小班語言片片飛來象蝴蝶教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，觀察秋天的景色以及秋天的畫面，感知彩色的樹葉在風(fēng)中紛飛的景象，學(xué)習(xí)兒歌，能有表情地朗誦兒歌，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看片片飛來象蝴蝶教案吧。

 　　活動目標(biāo)：
　　1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面，感知彩色的樹葉在風(fēng)中紛飛的景象。
　　2、學(xué)習(xí)兒歌，能有表情地朗誦兒歌。
　　3、樂意到大自然中去，進一步萌發(fā)熱愛大自然的情感。
　　4、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
　　5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1、悠揚的音樂磁帶。
　　2、幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：
　　1、帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的大樹下（或幼兒園附近有落葉的地方），引導(dǎo)幼兒觀察秋天的落葉。
　　啟發(fā)幼兒看看周圍有什么？秋天到了，樹上的樹葉變成什么顏色了？秋風(fēng)吹來了，樹上的樹葉又怎樣了？
　　2、帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi)，讓幼兒說說自己看到的情景。
　　3、在幼兒觀察自然的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，讓幼兒欣賞畫面，進一步觀察秋天的樹葉，引導(dǎo)幼兒說說：畫面上的樹葉是什么顏色的？秋風(fēng)吹過，樹葉怎樣了？你覺得飄落的樹葉像什么？教師朗誦兒歌，讓幼兒了解兒歌的內(nèi)容，進一步感知秋葉的美麗。
　　通過提問幫助幼兒進一步理解兒歌的內(nèi)容：兒歌中說了些什么？為什么說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶？
　　4、與幼兒一起念兒歌，鼓勵幼兒有表情朗誦兒歌。
　　5、播放音樂，啟發(fā)幼兒想一想：假如你是小樹葉，聽了這首音樂你想做什么？請個別幼兒上來做做樹葉飛舞的動作，大家學(xué)一學(xué)，再引導(dǎo)幼兒隨著音樂在教室里自由自在地飛舞，充分感知、體驗樹葉在風(fēng)中上下飛舞的情景。
　　兒歌：
　　片片飛來像蝴蝶，秋風(fēng)吹，樹枝搖，
　　紅葉黃葉往下掉，紅樹葉，黃樹葉，
　　片片飛來像蝴蝶。
　　因為上周五帶寶寶去參觀秋天的田野時，已經(jīng)順便引導(dǎo)寶寶到有落葉的地方觀察了各種樹木及秋天的落葉，所以今天沒有再特意帶寶寶觀察，只是引導(dǎo)寶寶進行了回憶。另外在活動中我用了紅黃兩片印畫樹葉作為教具，幫助寶寶理解蝴蝶。

　　活動反思：
　　也許是寶寶們親眼看見了落葉從樹上掉落的情景，記憶很深，能用比較合適的語言描述落葉的顏色、形狀及從樹上掉落的樣子。在學(xué)習(xí)兒歌時，因為我用了紅黃兩片印畫樹葉作為教具，根據(jù)兒歌內(nèi)容作落葉掉落，擺蝴蝶狀，所以寶寶很快理解并學(xué)會了兒歌。在表演兒歌時，多數(shù)寶寶能較生動的模仿樹葉飄落，落葉像蝴蝶一樣飛舞的樣子。活動效果比預(yù)期的好。