小班音樂洗白白教案主要包含了設(shè)計思路，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，隨著優(yōu)美的廣東童謠，引導(dǎo)幼兒大膽地用洗澡動作表現(xiàn)音樂，跟隨音樂有節(jié)奏地韻律活動，體驗(yàn)韻律游戲的快樂，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看洗白白教案吧。

 　　設(shè)計思路：
　　小班幼兒喜歡在娃娃家里給娃娃洗澡，陪娃娃睡覺，幫娃娃打針。在這方面擁有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。所以，我就設(shè)想把這些生活經(jīng)驗(yàn)遷移到該活動里，給孩子一個既來源于生活又有別于生活的新體驗(yàn)。
　　我原來的設(shè)想是想找一些本地的有關(guān)洗澡的歌曲。后來無意中聽到了這首廣東經(jīng)典名曲，覺得還不錯。說真的，開始我也不敢嘗試，但后來想既然是研討，就大膽的嘗試一下，讓大家來評價評價吧。因此，我就把洗白白和月光光這兩首廣東經(jīng)典各曲遷移到該主體，重新構(gòu)起一個全新的韻律活動―――洗白白。

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1.隨著優(yōu)美的廣東童謠，引導(dǎo)幼兒大膽地用洗澡動作表現(xiàn)音樂。
　　2.跟隨音樂有節(jié)奏地韻律活動，體驗(yàn)韻律游戲的快樂。
　　3.熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
　　4.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
　　5.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　音樂CD沐浴球，布娃娃，多媒體演示課件（慢慢升起的月亮），場地事先。布置好兩個“浴盆”。

　　教學(xué)過程：
　　一、引導(dǎo)活動：
　　1.聽音樂香蕉船和客人老師打招呼進(jìn)入活動場地坐好。 那么能干的小手伸出來讓媽媽看看，“哇，你的小手真干凈”。“哇，你的小手有點(diǎn)臟了，讓媽媽幫你洗一洗”。媽媽已經(jīng)倒好了一盆水，把小手伸出來讓媽媽洗一洗。（師幫幼兒洗手）

　　二、傾聽、感受、表現(xiàn)童謠《洗白白》
　　1. 一邊幫幼兒洗手一邊用普通話朗誦“洗白白……”洗好后拉著洗干凈幼兒的手一起走到其他幼兒的面前，讓他們觀看洗凈的雙手。
　　2. 感受廣東童謠《洗白白》
　　(1)媽媽剛才讀的好聽嗎？現(xiàn)在請廣東媽媽唱給你們聽聽，你們覺得有不有趣？（老師用粵語清唱）
　　(2)廣東媽媽只要發(fā)現(xiàn)孩子身上臟了就會倒上一盆水叫寶寶過來洗白白（邊說邊用雙手做呼喊狀）。全體幼兒學(xué)說廣東話洗白白。
　　3. 幼兒表現(xiàn)，拿沐浴球隨著音樂有節(jié)奏在做洗澡的動作。
　　(1)今天媽媽請你們也來洗白白。把小椅子下的小花球拿出來，我們也來干什么呀？（洗白白）
　　(2)我們先洗哪里呢？（依次洗頭、洗手、洗腳……）
　　4.幼兒合作，互相洗背，潑水。
　　(1)前面洗干凈了，我還想洗后面，可我自己洗不干凈怎么辦呢？
　　請你轉(zhuǎn)過身去，我來幫你洗，全體幼兒在教師的歌聲中一個幫一個洗背。
　　(2)哇，洗出好多泡泡了，怎么沖掉這些泡泡呢？手指事先布置好的兩個“浴盆”，“我們一起到這里來踩踩水，潑潑水，把泡泡沖掉吧”。
　　5.幼兒隨著音樂給娃娃洗澡。
　　(1)呀，這里的小娃娃好臟呀，我們來抱一個給她洗洗吧。
　　(2)欣賞洗干凈的布娃娃。

　　三、傾聽、感受、表現(xiàn)童謠《月光光》
　　1.天黑了，月亮出來了，娃娃要怎么了？
　　2.隨著音樂哄布娃娃睡覺。

　　四、聽音樂《小星星》離開活動室結(jié)束