小班數學給樹葉排排隊教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，能夠按大小順序將3以內的物體進行排序，對排序活動感興趣，適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看給樹葉排排隊教案吧。

 　　活動目標
　　1、能夠按大小順序將3以內的物體進行排序。
　　2、對排序活動感興趣。
　　3、培養幼兒比較和判斷的能力。
　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　　5、發展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準備
　　幼兒每人3片大小不同的樹葉。

　　活動過程
　　一、出示3片樹葉，引導幼兒觀察并比較大小。
　　1、討論：這些是什么?數一數有幾片樹葉呢?(師幼共同點數說出總數)
　　2、討論：這些樹葉有什么不一樣呢?哪一片最大?哪一片最小?

　　二、學習將3片樹葉按從小到大順序排序。
　　1、按從小到大排序。
　　師：樹葉們想學小朋友玩排隊的游戲，最小的樹葉當排頭，站在第一個，其他的樹葉按照從小到大接在小樹葉的后面，應該先排誰呢?
　　(請1-2位幼兒上來排)
　　2、請幼兒拿出自己的樹葉，先比較出大小，再按照從小到大的順序練習排序，學說：小的，大的，最大的。

　　三、練習從大到小排序。
　　1、按從大到小排序。
　　師：如果把最大的樹葉排第一，后面應該怎么排呢?(請1-2位小朋友來嘗試排序)
　　2、請幼兒嘗試從大到小排樹葉，學說：大的，小的，最小的。