大班表演游戲《雪孩子》教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，鼓勵幼兒積極參加各種角色游戲活動，對角色游戲形成濃厚的興趣，培養幼兒按意愿獨立的確定游戲主題，并能準確的反映該角色，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看《雪孩子》教案吧。

 　　活動目標：
　　1、鼓勵幼兒積極參加各種角色游戲活動，對角色游戲形成濃厚的興趣。
　　2、培養幼兒按意愿獨立的確定游戲主題，并能準確的反映該角色。
　　3、進一步擴展幼兒的社會生活經驗，讓幼兒了解家庭與鄰里、家庭與學校、家庭與各種公共設施，及家庭成員之間的關系。
　　4、培養幼兒自覺地按要求歸類、擺放和收拾游戲材料的意識和能力。
　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：
　　物質準備：
　　（1）兔媽媽、小白兔、雪孩子、小猴子、小刺猬等各種動物的頭飾
　　（2）房子、水桶、火爐等
　　知識經驗準備：讓幼兒理解，熟悉教學的內容，并復述故事。

　　活動過程：
　　第一次：
　　1、教師結合掛圖講故事，引導幼兒理解故事的主要情節。
　　2、通過提問，加深幼兒對故事的理解。引導幼兒思考：誰堆起的雪孩子？小兔子回到屋里干了什么事？睡得怎樣？看見房子著火了雪孩子是怎么做的？結果怎樣？再欣賞一編故事后，可以側重讓幼兒一起來準備表演中所需要的東西。
　　3、師生一起準備。
　　4、一起創編各種小動物的動作，出場順序，復習人物對話等，并請一組幼兒先來表演。
　　第二次：表演故事
　　1、教師和幼兒一起回顧故事，特別是對于人物的對話，出場順序、各種動物的動作等讓幼兒表現出來。
　　2、出示頭飾，和幼兒一起邊回顧故事內容邊表演。
　　3、和幼兒共同布置簡單場景，和幼兒一起設計動作。
　　4、請幾名幼兒分別扮演角色，按角色出場的順序和對話內容做相應的動作，教師帶其他幼兒當評委。
　　5、教師根據表演情況進行評價，從角色出場的順序和對話內容、表情、動作等方面進行評價。
　　6、幼兒自由表演。
　　幼兒分組表演
　　1、幼兒自由分組，確定角色
　　2、分組后的幼兒自己布置簡單的場景幼兒表演。
　　第三次：
　　1、回憶上次表演情況，并討論：上次你是什么角色，你是怎么表演的，這次你要表演什么。幼兒兒分組表演
　　2、幼兒自由分組，確定角色
　　3、分組后的幼兒自己布置簡單的場景
　　第四次：表演故事
　　1、教師和幼兒一起回顧故事，特別是對于人物的對話，出場順序、各種動物的動作等讓幼兒表現出來。
　　2、出示頭飾，和幼兒一起邊回顧故事內容邊表演。
　　3、和幼兒共同布置簡單場景，和幼兒一起設計動作。
　　4、請幾名幼兒分別扮演角色，按角色出場的順序和對話內容做相應的動作，教師帶其他幼兒當評委。
　　5、教師根據表演情況進行評價，從角色出場的順序和對話內容、表情、動作等方面進行評價。
　　6、幼兒自由表演。幼兒分組表演：幼兒自由分組，確定角色，分組后的幼兒自己布置簡單的場景幼兒表演。