大班語言《一棵小桃樹》教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，觀察畫面，了解桃樹在四季中的變化，欣賞配樂故事，感受語言的優(yōu)美，適合幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看《一棵小桃樹》教案吧。

 　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：
　　從桃樹的生長過程能夠了解到一些科學(xué)知識，個(gè)人認(rèn)為這個(gè)主題活動(dòng)還是屬于語言活動(dòng)，需要幼兒對桃樹的生長過程和季節(jié)變化的聯(lián)系有一些基本了解，才能對小桃樹的情緒變化進(jìn)行理解和體會(huì)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、觀察畫面，了解桃樹在四季中的變化。
　　2、欣賞配樂故事，感受語言的優(yōu)美。
　　3、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
　　4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、小桃樹的故事圖片及投影片；
　　2、故事配樂（班得瑞的Fairyland夢境、Snowdreams雪之夢）。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
　　活動(dòng)重點(diǎn)：
　　提高幼兒的邏輯思維能力和語言組織能力。
　　活動(dòng)難點(diǎn)：
　　幼兒對小桃樹的情感變化的理解。

　　活動(dòng)過程：
　　一、觀察畫面，討論小桃樹在四季中的變化
　　導(dǎo)語：上周我們中午去散步的時(shí)候看到很多樹木都開花了，不知道你們是否注意過路旁有棵桃樹的變化，今天老師給你們帶來幾幅圖片，要請你們仔細(xì)看一看。
　　1、出示兩棵不同表情的桃樹圖片
　　提問：這是同一棵小桃樹，看看兩張里面的表情有什么不同？
　　追問：它有的時(shí)候會(huì)哭，有的時(shí)候會(huì)笑。你覺得它碰到什么問題會(huì)哭，碰到什么問題會(huì)笑呢？
　　2、看看小桃樹在四季中的變化
　　讓幼兒給六幅圖片排順序，提問：小桃樹在成長過程中是怎么變化的？
　　追問：它每一次的變化和什么有關(guān)？
　　小結(jié)：隨著春夏秋冬四季的轉(zhuǎn)換，小桃樹慢慢地長大了。

　　二、欣賞散文故事《一棵小桃樹》。
　　1、欣賞配樂故事，感受故事中語言的優(yōu)美。
　　提問：故事里小桃樹有高興的時(shí)候也有悲傷的時(shí)候，你們記得它高興的時(shí)候會(huì)怎么樣？
　　小結(jié)：在春天里，小桃樹快樂的跳起了桃花舞；在夏天里它又高興得跳起了綠葉舞。
　　提問：它哭了幾次？每一次有什么不同？
　　小結(jié)：前兩次哭泣它舍不得它的花瓣和綠葉離去，第三次流得是快樂的眼淚。
　　2、再次完整欣賞散文故事《一棵小桃樹》，再次體會(huì)小桃樹成長過程中的堅(jiān)強(qiáng)。
　　提問：為什么故事里運(yùn)用了“終于”這個(gè)詞語？
　　小結(jié)：是啊，小桃樹從一粒種子成長為一棵成熟的桃樹，經(jīng)過了三年這么長的時(shí)間，小桃樹的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，結(jié)出了第一個(gè)桃子，流出了快樂的眼淚。我們小朋友學(xué)本領(lǐng)的過程有時(shí)也是艱難和漫長的，但是只要你付出努力，堅(jiān)持下去，有一天你一定能夠?qū)W好本領(lǐng)，結(jié)出自己的“桃子”來。

　　活動(dòng)延伸：
　　畫一張小桃樹結(jié)滿果子的畫。

　　活動(dòng)反思：
　　在活動(dòng)的開始，讓幼兒對圖片進(jìn)行排序是，幼兒很容易被春夏秋冬主題中以前學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)所影響，不是按照小桃樹的生長過程來排序，而是找春夏秋冬四季對應(yīng)的圖片。另外，幼兒都不知道桃樹是先開花后長葉子的。所以教了四五個(gè)小朋友都沒有排正確，但是當(dāng)我把故事讀了一遍之后，他們立刻就排好順序了。他們可以準(zhǔn)確的回答出故事的每個(gè)問題。
　　我在他們回答完小桃樹的感情變化問題之后，把小桃樹的結(jié)果子跟他們的學(xué)本領(lǐng)聯(lián)系起來，讓他們了解自己只要向小桃樹那樣堅(jiān)持下去，就一定能夠有好的成就。小朋友們對這一點(diǎn)的感受非常深刻！
　　另外，回答問題時(shí)有些小朋友不夠?qū)Ｐ?，答非所問，后來我使用?jiǎng)勵(lì)蓋印章的刺激，他們回答問題的質(zhì)量就有明顯的改善。
　　附散文：一棵小桃樹
　　一棵小桃樹，第一次開花。在春風(fēng)里，它快樂地跳起了桃花舞。
　　春天要走了，花謝了，花瓣落了一地。小桃樹哭了，它舍不得她的花瓣兒離去。
　　一棵小桃樹，枝頭長滿了碧綠的葉子。在夏天的風(fēng)里，它喜歡跳綠葉舞。
　　秋天來了，樹葉落了，小桃樹哭了。它舍不得她的葉子離去。
　　一個(gè)個(gè)春天過去了，一個(gè)個(gè)夏天過去了，小桃樹漸漸長大了。
　　當(dāng)又一個(gè)秋天來到的時(shí)候，小桃樹發(fā)現(xiàn)自己的枝頭結(jié)出了一個(gè)個(gè)的果子。
　　小桃樹又哭了，這一回它流的是快樂的眼淚。
　　小桃樹眺望著遠(yuǎn)方，等待著果園里的姐姐來采摘。
　　小桃樹迎來了它生命中第一個(gè)重要的日子，它終于結(jié)桃子了。