中班游戲好玩的紙球教案反思主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，通過游戲，學會與同伴之間共同進行合作，分享游戲中的快樂，孩子通過“跑”，鍛煉手腳的平衡及力度，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看好玩的紙球教案吧。

 　　設計背景
　　玩是孩子的天性，孩子們在玩的時候，往往會比較自私，再加上現在的孩子缺乏合作意識，通過《好玩的紙球》游戲活動，增強孩子之間的合作與默契，從而使孩子懂得只有團結合作，生活才會更加的快樂！

　　活動目標
　　1. 通過游戲，學會與同伴之間共同進行合作，分享游戲中的快樂。
　　2. 孩子通過“跑”，鍛煉手腳的平衡及力度。
　　3. 鍛煉幼兒之間的默契。
　　4. 使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。
　　5. 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　重點難點
　　1. 游戲中的合作。
　　2. 游戲的默契及平衡度。

　　活動準備
　　1紙球；2.籃子3.起跑線。

　　活動過程
　　一.準備活動：
　　1. 集體排4排，通過《隊長出擊》報人數。
　　2. 預備活動：手.腳.關節轉。

　　二.游戲：
　　1. 教師進行趣味游戲講解。
　　2. 教師示范游戲：運球（場地兩邊分別放數量相等的紙球，兩幼兒站場地一邊共拿一張報紙，將1個紙球放在報紙中間，然后兩個面對面各抓報紙兩角同時聽到“開始運球”口令時立刻向場地另一邊跑，到達后，放下報紙，更換籃子里的另一紙球后再往回運。哪一組最快回到起跑線則為贏！
　　3. 投球：在場地劃分4個投擲區，每個區中夾放2張報紙，4組幼兒站在離報紙的3米距離投擲紙球到報紙上，輪流完畢游戲結束。
　　4. 結束部分：
　　集合，隊長報數,幼兒復習《參加馬戲團表演》手指操，教師進行活動總結。

　　教學反思
　　本次活動利用了孩子喜歡游戲，積極參與游戲的天性，設計了兩個游戲活動，通過游戲，讓孩子學會等待，學會合作，學會分享快樂，并鍛煉孩子跑的能力及手的平衡度。孩子們玩得還開心！活動開展得還是蠻成功的。但是如果讓我再重新讓本次活動，我會只選一個游戲活動，通過不同的玩法，讓孩子真正得學會與同伴之間的合作！