中班科學(xué)活動我的發(fā)現(xiàn)教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒觀察物體摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識興趣。鼓勵幼兒自己動手做實(shí)驗(yàn)，并嘗試記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，萌發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的探究欲望。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)我的發(fā)現(xiàn)教案吧。       

幼兒園中班科學(xué)教案：我的發(fā)現(xiàn)

活動目標(biāo)
1、通過引導(dǎo)幼兒觀察物體摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識興趣。
2、鼓勵幼兒自己動手做實(shí)驗(yàn)，并嘗試記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，萌發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的探究欲望。
3、通過與同伴共同游戲，體驗(yàn)合作的樂趣。

活動準(zhǔn)備 木棒、木頭筷子、塑料筷子、紙棒、塑料梳子、木頭梳子、小鐵棒等

活動過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，吸引幼兒注意力，引發(fā)幼兒思。
1、教師：冬天來了，天空上飄下了美麗的雪花?。ń處熯呎f邊拋灑小紙片）
小朋友，想不想把小雪花揀起來玩??？
2、教師：可是，小雪花很害羞，一碰到我們的手，就化成水了。
小朋友，想一想有什么辦法，我們不用手，就能拿起這些小雪花呢？
你們桌上有些東西，可以用它們試一試。

二、幼兒利用教師提供的材料

一一試驗(yàn)，看能否成功。
（木棒、木頭筷子、塑料筷子、紙棒、塑料梳子、木頭梳子、小鐵棒等）

三、做各種物品摩擦毛衣產(chǎn)生的現(xiàn)象
1、教師：看這里，老師手里面有一把尺子（在黑板上畫一個表格，在表格中畫一把尺子），
老師用尺子能不能拿起小雪花呢？
2、教師：真的嗎？看看老師的魔法：神奇一擦，芝麻開花。
（在毛衣上擦）再用尺子去吸引小紙屑，看看有什么變化？

3、幼兒觀察師：小紙屑被吸引過來了，小朋友，輕輕一擦，神奇不神奇啊？
（在黑板上做記錄www.boliduo.cn演示行的表示法）
4、教師：塑料尺只要我們往身上的毛衣上一擦，它好像就突然具有了神奇的魔力一樣，
能吸引起小紙屑，真是很有意思。還有什么東西擦一下就能產(chǎn)生神奇的魔力呢？
老師這里還有一支鉛筆，讓我來試一試，看能不能產(chǎn)生魔力。"神奇一擦，芝麻開花"
（黑板上在表格中畫鉛筆）能不能吸引??？
（老師在黑板上做記錄演示不行的表示法）

5、教師：這兒還有一把梳子，讓我們看看它摩擦后能不能產(chǎn)生魔力
（營造一種看見什么都想試一試的情境。）請個別幼兒來操作。

四、幼兒分組操作，并記錄結(jié)果

1、教師：下面請你們再用桌上的那些東西試試，看看它們摩擦了以后會發(fā)生什么現(xiàn)象呢!
跟你同桌的好朋友一起來做試驗(yàn)，把你們發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象都在紙上記錄下來。
做試驗(yàn)的時候，一定要一個人一個人做，其他的小朋友協(xié)助他，并且要仔細(xì)觀察。

2、教師巡回指導(dǎo)，統(tǒng)計的時候引導(dǎo)幼兒如何做記錄。

五、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

請3--4名幼兒展示記錄表，并表述出來。
教師：從你們的記錄表上可以看出塑料尺、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以后，能吸引小紙屑。
其實(shí)，在冬天，很多東西因?yàn)槟Σ炼ハ辔串?dāng)我們梳頭的時候，梳子和頭發(fā)也會互相吸引。

小朋友，如果以后你發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象就告訴杜老師，比一比誰眼睛最亮，最善于發(fā)現(xiàn)身邊的奧秘！