中班數學活動比比誰最多教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，感知10以內物體數量并比較多少，能正確運用數字記錄每次所夾種子的數量。適合幼兒園老師們上中班數學活動課，快來看看中班數學比比誰最多教案吧。

幼兒園中班數學教案：比比誰最多
 
活動目標
1、感知10以內物體數量并比較多少。
2、能正確運用數字記錄每次所夾種子的數量。
3、能大膽地講述自己操作的過程與結果。
 
活動準備
1.趣味練習：找一找有多少
2.自制記錄單，水筆；提供3種種子（蠶豆、花生、玉米），每組擺放1種種子；人手一雙筷子、1個小碗。
 
活動過程

一、以游戲的形式引起幼兒參與活動的興趣。
1.教師：小朋友們，你們知道今天我們要玩什么游戲嗎？
（讓幼兒觀看筷子和花生米等。）
2.教師：對，我們要玩“看誰夾得多”的游戲。
用筷子夾哪些東西呢？這些東西它們還有一個共同的名字--種子。

二、感知10以內數量

幼兒第一次游戲。
1.提出游戲要求。
教師：今天我們不僅要看誰夾得多，還要看誰能準確地把自己夾了多少種子也記錄下來。
2.教師出示記錄單，并介紹游戲規則。
教師：你夾的是什么，就在記錄單上找到相應的標記，然后在其下面的空格里用數字記錄你一共夾了幾顆。
聽到開始口令時才能夾，聽到停止口令時就要放下筷子。
3.幼兒游戲。
4.幼兒交流。
教師：誰來介紹你夾了幾顆什么？
你夾的www.boliduo.cn種子和記錄的數字是一樣多嗎？誰比他夾的種子的數量多？
5.教師小結：小朋友真能干，不僅數對了，而且也記對了。

三、比較10以內數量的多少

幼兒第二次游戲。
1.提出第二次游戲前的要求。 
2、幼兒游戲。
3、幼兒交流。

四、怎樣夾得多
幼兒第三次游戲。
教師：每人想一想，怎樣夾才能讓自己夾得更多？
這次夾完后不但要記錄你夾了幾顆種子，還要比一比在自己的三次記錄中，哪一次夾得最多，
請你在下面的格子中對最多的一次做上標記。

五、趣味練習
    找一找有多少