小班主題鏡子照照教案反思主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，感知鏡子帶來的了趣，知道舊光碟的用途，培養幼兒愛動腦、愛實踐的好習慣，知道利用舊光碟的玩法，激發幼兒的想象力，創造力，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看鏡子照照教案吧。

 　　設計背景
　　為了讓幼兒利用廢舊物利用價值，為了提供觀察和探索的空間，創造動手、動腦機會設計此活動。

　　活動目標
　　1、感知鏡子帶來的了趣，知道舊光碟的用途，培養幼兒愛動腦、愛實踐的好習慣。
　　2、知道利用舊光碟的玩法，激發幼兒的想象力，創造力。
　　3、體驗“你照、我照”在游戲中互相分享，體驗合作的樂趣。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　重點難點
　　活動重點：利用光碟制作鏡子，能在鏡子上裝飾不同的花樣
　　活動難點：做出不同形狀的鏡子。

　　活動準備
　　1、 卡紙、亮片若干、羽毛、雙面膠、剪刀、舊光碟。
　　2、制作好的鏡子。

　　活動過程
　　1、 出示做好的鏡子引起幼兒的興趣。
　　教師：今天老師給你們帶了什么？幼兒：“鏡子”。師;小朋友想玩嗎，那你們自己來做好嗎？幼兒：想。
　　2、 幼兒自由說說怎么做。
　　師：誰能做出和老師不一樣的鏡子？(教師激發幼兒動腦筋)。
　　師：小朋友真棒，做出許多不一樣的漂亮鏡子。
　　3、 幼兒自由探索實踐。
　　師：小朋友可以幾個一組做出不同的鏡子，看看哪一組做的最漂亮！（教師觀察，幼兒出現問題，教師提示鼓勵幼兒激發幼兒多思考多創造，并留意合作的幼兒。）
　　4、 交流展示。
　　師：你們做了許多漂亮的鏡子，誰愿意來展示一下你們的做法？（教師請做法奇特的幼兒講解和演示，激發幼兒大膽創造玩法。）

　　教學反思
　　這節課讓小朋友學習了利用舊光碟制作鏡子的玩法，讓幼兒做出和教師不一樣的鏡子，激發了幼兒的想象力，創造力。讓幼兒體驗合作的樂趣，這節課教師特意不示范，只是在幼兒需要幫助時提示鼓勵一下而已，從而，讓幼兒更能發揮幼兒的想現力、創造力。