中班數學活動印點子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，正確判斷7以內數量的多少，并按數量的多少進行排序。按要求進行操作活動并檢查活動結果。適合幼兒園老師們上中班數學活動課，快來看看幼兒園中班數學印點子教案吧。

幼兒園中班數學教案:印點子
 
活動目標
1、正確判斷7以內數量的多少，并按數量的多少進行排序。
2、按要求進行操作活動并檢查活動結果。
3、傾聽同伴的發言，并能判斷其回答是否正確。
 
活動準備
1、1-7的長條點卡3套，1-7的動物卡片。
2、用書第11頁的格子紙，點子印章人手1個，每組2盒印泥。
 
活動過程
一、看動物卡片拍手

1、教師出示1-7的動物卡片。
教師：卡片上有幾只小動物，小朋友就拍幾下手。

2、教師交代拍手數的變換要求。
教師：這次拍手的次數要比卡片上動物的數目多1個（或少1個）。
教師再次出示動物卡片，幼兒按教師提出的要求拍手。

二、制作比7少的點卡。
1、出示7的點卡
教師：卡片上有幾個點子？請每個小朋友做一做比7少的卡。

2、幼兒操作后，教師請幼兒說說自己印了幾個點子，幾比七少。
教師：再印一張比7少的點卡，這次印的點子數目要和剛才的不一樣。

3、幼兒操作后，教師再次讓幼兒介紹自己印了幾個點子，并說說幾比7少。
教師：請小朋www.boliduo.cn友將比7少的點卡全部做出來，做好后按點卡數量的多少有順序地排好。

三、比較七以內數的多少

1.有目的地選擇幼兒制作的幾種點卡（有序的、無序的和有遺漏的），并用教具點卡進行記錄。

2.教師引導幼兒觀察并驗證
教師：他們做得對嗎？有沒有比7少的點卡全部印出來？比7少的點卡有哪些？
你認為哪種排列方法好？不好的可以怎樣改呢？

3.按照幼兒的意見進行修改。

四、找一找

教師：請小朋友在活動室里找一找，看看哪些物品的數目是比7少的，看看誰找得多。