中班數學活動學習6的第三組加減教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，在有趣的游戲中感知體驗學習數學的樂趣。培養幼兒的分析推理能力、知識的遷移能力和抽象思維能力。適合幼兒園老師們上中班數學活動課，快來看看中班數學學習6的第三組加減教案吧。

幼兒園中班數學教案：學習6的第三組加減

活動目標
1、在有趣的游戲中感知體驗學習數學的樂趣。
2、培養幼兒的分析推理能力、知識的遷移能力和抽象思維能力。
3、引導幼兒運用組成式來學習6的第三組加減，并理解分合式與算式的關系。
 
活動準備
1、課件：數學卡2-76
2、小粘貼若干，6的第一、二組加減算式。

活動過程

一、導入

出示口袋（內裝6的第一、二組加減算式），引起興趣，組織游戲，復習6的第一、二組加減。
教師：小朋友，今天我們來玩放鞭炮的游戲，如果小朋友正確念出鞭炮上書寫的算式和得數時
就放響炮，當聽到錯誤的算式和得數時，就放“啞炮”，并發出“嘶”的聲音。

教師：剛才我們的鞭炮放得又響又脆。
請你們觀看這幾個算式中有哪幾個數字呢？

二、展開

1、引導幼兒進一步分析分合式與算式的關系。

（1）一個分合式能夠變出幾個加減算式？幾個加法算式？幾個減法算式？
（2）在加法算式中有一個什么規律？在減法算式中有一個什么規律？

小結：一個分合式能夠變出4個加減算式，2個加法算式，2個減法算式，
在加法算式中，加號兩遍數交換位置和不變；
在減法算式中，等號兩別的數交換位置，算式依然正確。

2、引導幼兒正確認讀6的第一、二組加減算式。

3、出示６的第三組分合式，引導幼兒分析分合式的構成。
教師：請小朋友根據這個分合式寫出加減算式。

4、課件展示6的第三組加減算式，引導幼兒集體讀出算式。
引發思考：為什么這個分合式只能變出兩個算式呢？
小結：當分合式里的兩個部分數相www.boliduo.cn同時，只能變出一個加減算式，這是一種特殊情況。

5、游戲“放鞭炮”鞏固6 的加減：出示口袋，教師擊鼓幼兒傳口袋，鼓聲停止，口袋在誰手中，
誰從口袋中抽取一個算式，正確讀出算式和得數，正確后全體幼兒放鞭炮。

三、結束
小結：今天小朋友們表現很好，積極動腦，回答問題，尋找規律，學習算式，人人都是“智慧之星”，為自己鼓掌祝賀，自然結束！