大班數(shù)學(xué)活動(dòng)它們一樣重教案主要包含了活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，課后反思，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，理解物體重量之間的關(guān)系。初步學(xué)習(xí)運(yùn)用換算的方法計(jì)算物體的重量。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班數(shù)學(xué)它們一樣重教案吧。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：它們一樣重

活動(dòng)意圖：
    本活動(dòng)旨在讓幼兒理解物體重量之間的關(guān)系，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用換算的方法計(jì)算物體的重量。由于初次接觸換算類(lèi)數(shù)學(xué)內(nèi)容，考慮到幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)水平有限，我們選擇了數(shù)量較少的“西瓜、菠蘿、蘋(píng)果”這套教具。在學(xué)具的使用上，幼兒活動(dòng)材料與教師教具基本一致，不建議使用。“積木”教具雖然難度較大，但對(duì)幼兒思維的提升是有益的。

活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、理解物體重量之間的關(guān)系。
　　2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用換算的方法計(jì)算物體的重量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、羊貓雞圖各一張;動(dòng)物圖片、水果圖片各一套。
　　2、印有大、中、小積木的幼兒操作圖人手一份。
　　3、幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第27頁(yè)人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片演示，理解物體重量之間的關(guān)系。
　　1、教師出示圖片羊、貓和雞，請(qǐng)幼兒比一比它們誰(shuí)輕誰(shuí)重?
　　2、讓幼兒按輕重給它們排排隊(duì)(從重到輕、從輕到重)。
　　3、演示動(dòng)物圖片，學(xué)習(xí)運(yùn)用換算的方法比較輕重。
　　⑴教師將圖一：
　　一只羊等于三只貓
　　提問(wèn)：一只羊和幾只貓一樣重?
　　⑵出示圖二：
　　一只貓等于三只雞。
　　提問(wèn)：一只貓和幾只雞一樣重?
　　⑶出示圖三：
　　一只羊等于?
　　提問(wèn)：那么一只羊和幾只雞一樣重?(根據(jù)孩子的回答把9只雞擺放在天枰的另一端。
　　4、演示水果圖片，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用換算的方法比較輕重。
　　⑴直接出示三張圖片：
　　請(qǐng)幼兒觀(guān)察討論。
　　師：請(qǐng)你們先觀(guān)察一下，然后說(shuō)說(shuō)一只西瓜和幾只菠蘿一樣重?
　　⑵出示第四張圖片：
　　那么兩只菠蘿呢?

二、結(jié)合操作活動(dòng)，初步探索運(yùn)用換算的方法計(jì)算物體的重量。
　　1、第一次操作探索活動(dòng)。
　　⑴教師演示材料，介紹它們之間的關(guān)系：
　　一塊大積木和兩塊中積木一樣大，一塊中積木和三塊小積木一樣大，想想一塊大積木應(yīng)該和多少塊小積木一樣大?
　　⑵提出要求：
　　請(qǐng)小朋友也來(lái)試一試、擺一擺、貼一貼。
　　⑶孩子擺弄材料：
　　在操作紙上排出等值關(guān)系1塊大積木=6塊小積木。
　　⑷個(gè)別幼兒介紹操作過(guò)程。

　　2、第二次操作探索活動(dòng)。
　　⑴教師演示積木教具：
　　一塊搭積木和兩塊中等積木一樣大，一塊中等積木和四塊三角形積木一樣大，想一想一塊搭積木和多少快三角形積木一樣?
　　⑵幼兒操作材料：
　　排出等值關(guān)系1塊大積木=8塊三角形積木。

三、算算畫(huà)畫(huà)，鞏固所學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
　　1、出示活動(dòng)材料第三冊(cè)第27頁(yè)，引導(dǎo)幼兒按畫(huà)頁(yè)提示要求完成操作材料。
　　2、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。
　　3、講評(píng)活動(dòng)。

課后反思
　　本活動(dòng)旨在讓幼兒理解三種物體之間的關(guān)系，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用換算的方法計(jì)算物體的重量。由于初次接觸換算類(lèi)數(shù)學(xué)內(nèi)容，考慮到幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)水平，我將活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行如下調(diào)整：先出示水果的1=2=4的換算內(nèi)容，再出www.boliduo.cn示動(dòng)物的1=3=9的例子，從易到難幼兒好理解。再通過(guò)教具的演示幫助幼兒理解換算關(guān)系，誰(shuí)和誰(shuí)換，怎么換。最后運(yùn)用積木學(xué)具擺擺放放加深理解。如果給幼兒也畫(huà)兩個(gè)天平，讓他們?cè)谔炱缴蠑[放我想會(huì)更直觀(guān)。小精靈兒童網(wǎng)站

　　溫馨提示：根據(jù)幼兒的思維特點(diǎn)，幼兒園數(shù)學(xué)教育應(yīng)注重生活化、游戲化、操作化，讓孩子在生活、游戲、操作中感受事物的數(shù)、量關(guān)系。教師正確理解和把握幼兒園各年齡段數(shù)學(xué)教育的“三化”基本特征，小精靈兒童網(wǎng)站才能有效開(kāi)展幼兒園數(shù)學(xué)教育，真正提高教育質(zhì)量，讓孩子在“三化”中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣，從而為孩子順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。希望以上內(nèi)容能給您帶來(lái)幫助。