小班美術(shù)活動(dòng)百變太陽教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線以及點(diǎn)線的組合，繪畫表現(xiàn)太陽的光芒。通過欣賞教師的范畫、遷移已有的點(diǎn)線經(jīng)驗(yàn)，豐富點(diǎn)、線的多樣性。適合幼兒園老師們上小班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園小班畫畫百變太陽教案吧。

幼兒園小班畫畫教案設(shè)計(jì)：百變太陽

活動(dòng)目標(biāo)
    1、學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線以及點(diǎn)線的組合，繪畫表現(xiàn)太陽的光芒。
    2、通過欣賞教師的范畫、遷移已有的點(diǎn)線經(jīng)驗(yàn)，豐富點(diǎn)、線的多樣性。
    3、感受自由創(chuàng)作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、幼兒有畫圓的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)畫點(diǎn)和簡單的線條；有水粉筆繪畫的經(jīng)驗(yàn)。
    2、范畫：三幅彩色太陽的圖片。
    3、水粉筆人手一支，黑色卡紙人手一張，顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、橘黃)，每組一個(gè)分類盒(裝好顏料)、兩塊抹布、兩個(gè)洗筆罐。

活動(dòng)過程
    1、出示三幅太陽的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。
    (1)以《小兔子找太陽》的故事導(dǎo)入。
    ①教師：你們還記得《小兔子找太陽》的故事嗎?小兔子找到的太陽是什么樣子的?  (紅紅的、圓圓的、亮亮的、暖暖的。
    ②教師：今天，老師找到了三種不同的太陽。請你看看，這些和小兔子找的太陽一樣嗎?
    (2)教師出示三幅圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
    ①教師：這三個(gè)太陽什么地方不一樣?
    ②教師：它們的光芒是什么樣子的?像什么呢?
    ③教師：還有什么線也可以來和太陽做朋友，變成它的光芒呢?
    (3)教師小結(jié)：太陽的光芒各種各樣，可以用點(diǎn)畫，也可以用線畫，真漂亮！

    2、教師交代作畫要求。
    (1)用語言激發(fā)幼兒作畫的興趣。
    教師：小兔子找到太陽了，你們想不想也找一個(gè)屬于自己的太陽?
    (2)引導(dǎo)幼兒思考。
    ①教師：今天我們都要來設(shè)計(jì)一個(gè)太陽。畫太陽時(shí)先畫什么?再畫什么?
    ②教師：你想邀請點(diǎn)點(diǎn)、線線還是點(diǎn)線一起來做太陽的光芒呢?
    ③教師：你想用什么樣的點(diǎn)點(diǎn)(線線)呢?
    ●教師在引導(dǎo)幼兒思考的時(shí)候，可以通過追問的方式，如“你想用什么樣的點(diǎn)（線）”調(diào)動(dòng)幼兒已有的點(diǎn)、線經(jīng)驗(yàn)，為后期的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

    3、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
    (1)教師用情境性的語言引導(dǎo)幼兒用不同的線條和點(diǎn)表現(xiàn)太陽的光芒。
    (2)關(guān)注個(gè)別需要幫助的幼兒。

    4、幼兒自由欣賞同伴的作品。
    教師：你喜歡哪個(gè)太陽?這個(gè)小朋友找誰來做太陽光芒的呀?

活動(dòng)建議
    ☆區(qū)角活動(dòng)  ①美術(shù)區(qū)：提供不同顏色的油泥，讓幼兒制作太陽。②游戲區(qū)：和幼兒一起玩“太陽傘”的游戲。
    ☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)  將兩個(gè)幼兒的作品背對背粘貼，在畫紙的中間填入棉花或其他填充物，做成立體的太陽懸掛在活動(dòng)室。
    ☆家園共育  ①家長可以向幼兒講解、介紹有關(guān)太陽的小知識(shí)。②家長可以和幼兒收集生活中的廢舊材料，例如一次性紙盤、筷子、吸管等，共同手工制作太陽。