大班科學活動自由落體教案主要包含了設計意圖，活動難重點，活動目標，活動準備，活動延伸，活動反思，活動過程等內容，發現物體在空中會自由下落，不同物體下落速度不同。了解“自由落體”的科學現象。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學自由落體教案吧。

來源：淄博市臨淄區辛店中心幼兒園   鄭江紅
 
【設計意圖】
　　戶外活動中，孩子們手持自己疊好的飛機，興高采烈的飛來飛去，“老師，我的飛機為什么會落下來？它要是能飛走該有多好啊！”雪汶意味深長的說，“是啊，我的飛機也會落下來？”孩子們討論這同樣的問題，圍繞這一話題，我生成了一節關于《落體》的活動課，通過活動讓幼兒探索“物體自由落下”的科學現象，在探索試驗中，感受有趣的科學現象和對科學的興趣。

【活動目標】
　　1、發現物體在空中會自由下落，不同物體下落速度不同。
　　2、了解“自由落體”的科學現象。
　　3、加強幼兒探索科學現象的興趣。

【活動難重點】
　　1、重點：了解“自由落體”的科學現象
　　2、難點：不同物體下落的速度不同。

【活動準備】
　　1、可操作材料：羽毛、石子、繩子、鐵制品、紙、小玩具、沙包、小紙盒等物品。
　　2、記錄卡。

【活動過程】
　　1、開始部分：
　　談話：小朋友們都問我一個問題：飛機為什么會落下來？今天老師就和小朋友們來研究一下這是為什么？
　　2、基礎部分：
　　1）、游戲：“看誰扔的高”。為幼兒提供材料“猜一猜，試一試看看什么東西能扔的高？”幼兒操作。
　　（引出幼兒對物體下落現象的經驗回憶，直到不管什么東西都會落到地上。）
　　2）討論：什么物體先落下來？比較物體下落的速度。
　　a、你剛才扔了什么？它落下來的速度怎樣？
　　b、再試一次，比較一下什么東西落地最快？
　　c、將自己的發現記錄下來，和幼兒一起統計物體下落的情況。

　　3）、幼兒第二次探索，然后討論：物體下落的速度與什么有關呢？
　　a、出示兩個不同的物體（羽毛、石子），并把兩個物體放在同一高度，讓物體自由落下。
　　提問：你觀察到了什么？
　　幼兒討論，教師小結：物體的形狀會改變下落的速度
　　b、出示兩個相同的物體（鐵制玩具、木制玩具），并把兩個物體放在同一高度，讓物體自由落下。
　　提問：你觀察到了什么？哪一個重，哪一個輕？
　　幼兒討論，教師小結：物體的材料會影響下落的速度。
　　讓幼兒進行對比操作后記錄。幼兒自由選擇不同的物體進行比較，觀察兩種物體下落的速度有什么不同？
　　集體討論后，教師小結：在同一個高度，物體下落的速度跟物體的重量、材質有聯系，重量越大，下落速度越快。
　　3、結束部分
　　講述故事：《蘋果為什么會落地？》
　　小結：由于地心引力，當我們把一件物體跑到空中時都會受到地心引力的作用掉到地上。

【活動延伸】

　　游戲：小小降落傘。
　　戶外活動中，進一步加深對落體的認識。

【活動反思】
　　這一次活動是從孩子的生活生成的，因為是他們感興趣的問題，所以孩子們在活動的過程中也就分外的投入。每一個孩子都急不可待的去試一試，都急于將自己的發現告訴別人，孩子們討論的氣氛十分激烈，還發生了有趣的爭執。整個活動，我都以引導孩子發現為主，通過探索和學習發現內在的秘密，獲得原理。過程中，不對孩子的發現妄加評論，不輕易否定孩子錯誤的結論，而是讓孩子用自己的眼睛去發現，去分析，獲得知識。

　　任何教育活動都不可能是十全十美的，總會存在或多或少的缺點，我執教這節活動課時，孩子在第一次進行紀錄時，所用時間較長，應分組進行紀錄。另外，要多注重孩子們之間的合作，在教學實踐中，還要多運用先進的理念知道自己的教學，本著“以兒童發展為主”，不斷豐富創新和發展自己的教學方法。