他們是第一代獨(dú)生子女，帶著一份孤獨(dú)和與父母的代溝長(zhǎng)大。童年被反鎖在家，趴在窗口眼巴巴看著其他孩子玩的場(chǎng)景，是很多人的共同記憶。如今，“獨(dú)一代”長(zhǎng)大成人，開始為人父母。因?yàn)樽约寒?dāng)年的缺失，因?yàn)檠巯律鐣?huì)的需要，他們不約而同認(rèn)真謀劃，早早為“獨(dú)二代”發(fā)展“人際交往圈”。

　“獨(dú)一代”常被關(guān)在家，“獨(dú)二代”1歲踏入“社交圈”。這句話形象描述了中國(guó)兩代獨(dú)生子女的不同境況。與老一輩相比，“獨(dú)一代”與孩子的代溝更小，主動(dòng)為其營(yíng)造的各種活動(dòng)、機(jī)會(huì)也更多。

　日前，有媒體報(bào)道稱，在長(zhǎng)寧區(qū)新華公寓小區(qū)內(nèi)，有幾位家長(zhǎng)業(yè)主自發(fā)成立了“米妮米奇俱樂部”，邀請(qǐng)本小區(qū)及周邊小區(qū)的孩子白天前來活動(dòng)和游戲。一起制作環(huán)保垃圾盒并在小區(qū)內(nèi)派發(fā)、開辦跳蚤市場(chǎng)等，為了“鍛煉孩子的社交能力”。

　“下一代社交”，不簡(jiǎn)單是個(gè)育兒?jiǎn)栴}，也不僅僅是“下一代”的社交。這其中，包涵了社會(huì)大背景，第一代獨(dú)生子女的成長(zhǎng)史，以及他們與父輩不同的“父母經(jīng)”。

“求拼養(yǎng)”，求雙贏

　“姐妹們，有沒有愿意一起‘拼養(yǎng)’孩子的呀？”日前，育兒網(wǎng)站“丫丫網(wǎng)”上的這則貼子引起了論壇內(nèi)年輕爸媽的關(guān)注和討論。眾人起初被“拼養(yǎng)”二字嚇到，隨后才弄清原委。

　　“自從生了孩子一直沒怎么專心工作，每天下了班就急沖沖的往家里趕。原來周末還可以和老公一起看看電影，和同學(xué)朋友K歌泡吧，現(xiàn)在全部泡湯了。……最讓我無法忍受的是，上星期本來有一次提拔的機(jī)會(huì)，老板最終因?yàn)槲椰F(xiàn)在周末無法加班而給了別人。雖然孩子很重要，但是我也需要自己的空間啊！所以想問，有沒有人和我一樣困惑的？大家一起‘拼養(yǎng)’孩子。這樣周末自己有急事也不怕，孩子還能發(fā)展自己的朋友，互相交流。”

　  發(fā)帖者是“80后”新媽張曉琳。身為一名經(jīng)常出差的公司銷售人員，以及一個(gè)4歲小兒的母親，她如今在這兩種身份中奔波、轉(zhuǎn)換，疲憊不堪。

　　“工作很忙很忙，每周擠出來的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，都花在兒子身上，周末沒空拜訪客戶。老公是IT，上班時(shí)間也不固定，我們是標(biāo)準(zhǔn)的‘孩奴’。”她的聲音有點(diǎn)崩潰，“我已經(jīng)沒法再壓榨自己的時(shí)間給他了。”

　　因?yàn)榧矣行海苯訉?dǎo)致職場(chǎng)三次受挫(錯(cuò)失加薪，錯(cuò)失升遷，跳槽失敗)的張曉琳，起先試圖在好友圈中尋找解決之道。“有朋友的孩子剛滿3歲，原本周末可以送兒子去她那兒寄養(yǎng)。但我們兩家離得太遠(yuǎn)，路上來回要4個(gè)多小時(shí)，勞神勞力。”所以，她最后想出了這個(gè)“拼養(yǎng)”的方案：幾個(gè)家庭結(jié)對(duì)，周末把孩子放在某一家照顧，可以輪流做東。

　　“我覺得這樣能達(dá)到‘雙贏’啊。一方面，周末我們暫時(shí)解放了，該聚會(huì)的聚會(huì)，該加班的加班，壓力小很多；另一方面，這也是擴(kuò)大寶寶社交面的一個(gè)方式，讓他們脫離父母，自己認(rèn)識(shí)新朋友，憑自己的能力交流。”

　　作為一個(gè)母親，她不想老是把孩子鎖在家里，如同自己的童年那樣孤獨(dú)；作為一名銷售人員，她明白一個(gè)人的溝通和表達(dá)能力培養(yǎng)是多么重要。和老一輩父母的想法不同，她必須得為“獨(dú)二代”小孩早早創(chuàng)造一個(gè)“社交環(huán)境”。

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　　于是張曉琳初擬了四個(gè)“拼養(yǎng)”要求：1、有3歲以上孩子的家庭(她的兒子4歲，這樣方便交流溝通)；2、爹媽要有絕對(duì)耐心和責(zé)任心；3、家庭條件好壞無所謂，吃飽就行；4、距離近一些，平時(shí)孩子互相串門也方便。

　　張曉琳的提議引發(fā)了兩派討論，一派認(rèn)為這是年輕父母不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，但有相當(dāng)一部分人選擇了支持。“‘拼養(yǎng)’的想法一直都有。不想寶寶在家獨(dú)自玩玩具，兩個(gè)人玩更開心。正準(zhǔn)備發(fā)帖找附近差不多大的孩子來我家呢。”有網(wǎng)友說。

　　建筑設(shè)計(jì)師“幽幽優(yōu)游”是新上海人，3個(gè)多月前寶寶出生時(shí)，她曾動(dòng)過辭職帶孩子的念頭，終因每月5000+的房貸壓力和父母的反對(duì)作罷。“在論壇上看到‘拼養(yǎng)’，這正是我們需要的生活方式啊，利人利己。年輕人社交多，這樣玩得比較自由。只是沒出責(zé)任細(xì)則，在安全性上不太放心。”

　　另一位全職太太則表態(tài)：“當(dāng)初辭職時(shí)，就想著以后要邀些小區(qū)鄰居的寶寶來我家一起呆，這樣小孩有伴了，其他mm也不必糾結(jié)于辭職啦。雖然一下子帶好幾個(gè)真的會(huì)很忙。”

　　不過截至目前，張曉琳發(fā)起的“拼養(yǎng)”計(jì)劃因?yàn)榉N種原因擱置著。“我已經(jīng)完成了擬寫合同的步驟，確定了如果出現(xiàn)事故如何承擔(dān)責(zé)任，這是根據(jù)一份月嫂合同加入自己的要求改的，迫切需要法律人士的幫助。”她希望這項(xiàng)活動(dòng)早日開展起來，解套自己，“社交”孩子。

“獨(dú)一代”的童年記憶

　　“拼養(yǎng)”小孩的討論讓網(wǎng)上不少“80后”家長(zhǎng)想起了自己小時(shí)候的“寒托班”、“暑托班”：每次放長(zhǎng)假，若干年齡不同的大小孩子便被集中在某一個(gè)地方(通常是父母所在的國(guó)企單位)，做作業(yè)、看小人書、看電視、玩游戲、吃午飯，并由固定的一兩個(gè)阿姨看著，避免小朋友之間的摩擦、打鬧，等父母下班了一起回家。“還蠻開心的。這種小集體式的生活也愿意讓寶寶嘗試一下。”有白領(lǐng)說。

　　“現(xiàn)在的小孩不比老早的小孩。我小時(shí)候，什么都缺，就不缺玩伴。一打開門，周圍都是可以一起玩的小孩。現(xiàn)在什么都不缺，就缺玩伴。”在葡萄酒公司工作的何敏說。在那個(gè)年代，何敏幸運(yùn)地?fù)碛辛艘粋€(gè)可以自由“野”在外的童年。但她的老公馮先生則不然，大多數(shù)時(shí)間，這個(gè)當(dāng)時(shí)調(diào)皮的男生處處受限，只做與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情——不能看小人書，不能看電視，每天寫日記不得報(bào)流水賬……比較壓抑。

 　“恰恰因?yàn)槲覀冇胁灰粯拥耐辏F(xiàn)在的理念倒是一樣的。”何敏說，“我的童年很開心，所以也要女兒和我一樣開心。馮先生覺得自己的童年不開心，所以決定不能像他媽媽那樣管教孩子。”

　　與何敏相比，Rey擁有一段在這個(gè)城市更為典型的“80后”童年記憶：“小時(shí)候，我們家住在老公房的四樓。每次放寒暑假，爸媽和奶奶都不允許我下樓玩，怕不安全，便把我反鎖在家。我只能每天扒在窗口，看著樓下的小伙伴跑來跑去，心癢難耐。”

　　作為“獨(dú)一代”，放假身邊缺少玩伴，父母是雙職工白天沒空照顧自己，但又怕小孩溜出去或壞人進(jìn)屋，因而將其反鎖在家的滋味，很多人都嘗過。

　　“當(dāng)時(shí)父母很忙，早上上班前就把飯菜做好放在那兒，讓我按時(shí)吃掉。但長(zhǎng)期落單導(dǎo)致我缺少朋友，交流溝通能力很差，長(zhǎng)大后，這種性格大大阻礙了工作，在初期我很難主動(dòng)向別人介紹自己和產(chǎn)品，覺得晦澀、別扭。”身為銷售的張曉琳說，自己后來花了很長(zhǎng)時(shí)間調(diào)整性格，她不想下一代重復(fù)這樣的老路。

　　“現(xiàn)在，兒子和我的個(gè)人成長(zhǎng)模式是一樣的：周一到周五放幼兒園，周末我們要加班的話，就一早把兒子的衣服、玩具和飯準(zhǔn)備好——通常是讓他自己吃一點(diǎn)面包，然后晚上趕回來給他做飯。這種成長(zhǎng)環(huán)境下，寶寶容易變得暴躁、自私、內(nèi)向，一群孩子在一起，他不會(huì)主動(dòng)去拉小朋友的手。這都是缺乏良好‘社交圈’的關(guān)系。”

　　一位研究中國(guó)獨(dú)生子女現(xiàn)象十余年的美國(guó)學(xué)者埃格曾這樣分析“獨(dú)一代”：“他們是被放置在一個(gè)超常發(fā)展的城市化進(jìn)程中成長(zhǎng)起來的。而城市和社會(huì)因?yàn)榘l(fā)展的需要，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的就是鐵面無情的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則。所以在幼年，這些孩子通常被一個(gè)人關(guān)在家里，反復(fù)地練習(xí)鋼琴或做功課，以便將來可以成為強(qiáng)者。”

　　不過，相比與父輩當(dāng)年的代溝、互不理解，“獨(dú)一代”年輕爸媽如今從自身經(jīng)歷出發(fā)，對(duì)那種被“壓迫”以及無兄弟姐妹的孤獨(dú)深有體會(huì)，因而更能理解寶寶的心情，并意識(shí)到“有玩伴”、“有人際交往”的必要性。

　　“21世紀(jì)，人脈最重要。”一位“奶爸”打趣道。

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打造“下一代社交”

　　在胖嘟嘟的李夏才幾個(gè)月大的時(shí)候，就開始以每周至少一次的頻率，被Rey和老公抱去田子坊、或上海科技館后門的張家浜創(chuàng)意街“泡”咖啡館。

　　尿片、奶粉、消過毒的碗筷奶瓶、玩具、毛巾、備用衣物、嬰兒車、還有裝著1升開水的保溫瓶……帶個(gè)小家伙出門，就像搬家一樣隆重和“沉重”，這還沒算上小夫妻倆自己要看的書或筆記本電腦。但Rey和老公堅(jiān)持不懈。

　　“一方面，我們都是喜歡泡咖啡館看書的人；另一方面，科技館附近有不少國(guó)際化的社區(qū)，很多年輕的家長(zhǎng)休息廳會(huì)帶著他們的小孩過來玩，這些小孩都被教得很好，會(huì)來和李夏一起玩，培養(yǎng)他的交際能力。我們是有意識(shí)地在培養(yǎng)小家伙的‘寶寶社交’。”

　　Rey歡快地描述，一次，有個(gè)2、3歲大的小姐姐看到李夏在學(xué)走路，樂得笑彎了腰，“因?yàn)橄啾戎拢X得自己走得很好”。這種互動(dòng)性，是平時(shí)一天悶在家、只有祖輩相伴的小孩缺乏的。

　　在她的計(jì)劃里，“寶寶社交”分為短期和長(zhǎng)期兩種。“像在科技館、田子坊附近玩碰到的小朋友，每次遇到的人都不一樣，就是‘短期社交’。像有個(gè)好朋友住在我們小區(qū)樓盤的二期，她家有個(gè)7、8月大的寶寶，我們專門帶兒子上門‘認(rèn)親’，結(jié)為今后的長(zhǎng)期玩伴，這是‘長(zhǎng)期社交’。”但總的而言，Rey身邊的朋友大多沒小孩，缺乏“長(zhǎng)期社交”的對(duì)象。相比1歲多的李夏，何敏2歲半的女兒馮芊涵已經(jīng)擁有了好幾個(gè)“社交圈子”：親戚家人及其小孩、爸爸媽媽生活中的好朋友及其小孩、育兒論壇上的叔叔阿姨及其小孩；早教班或親子班上的同學(xué)、小區(qū)里的其他小朋友。

　　“她現(xiàn)在一天要出家門兩趟，周末基本上天天出去。平時(shí)在小區(qū)附近兜，周末去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，茶餐廳啦、愛樂游啦、大寧綠地啦、星期八小鎮(zhèn)、兒童博物館……還會(huì)約上其他小朋友一起。”

　　郊區(qū)野餐、去有孩子的朋友家玩、或約個(gè)有兒童樂園的商場(chǎng)吃喝玩樂，都是時(shí)下典型的親子交友活動(dòng)。“這兩個(gè)周末，大寧商業(yè)廣場(chǎng)那里有個(gè)‘成人少年宮’活動(dòng)，準(zhǔn)備帶寶寶去看看。現(xiàn)在的小孩，對(duì)少年宮徹底沒概念，以前我每個(gè)星期天都要去玩呢。”一位“80后”媽媽在“圍脖”里這樣寫。

　　較之自己的父母，眼下的年輕爸媽一則物質(zhì)條件好了，二則自己深有感觸，所以周末的family day常常會(huì)主動(dòng)提前問孩子：“要不要找某某小朋友一起去？”或在論壇上召集幾家人一同短途自駕游。而從前的家長(zhǎng)，則較少刻意幫孩子規(guī)劃、維系“社交圈”。

　　“現(xiàn)今社會(huì)上物質(zhì)誘惑是非常多的，尤其對(duì)女孩子，要從小幫她創(chuàng)造一些環(huán)境和條件，多見識(shí)，適當(dāng)引導(dǎo)。比如參加各種活動(dòng)，吃啊玩啊。”何敏說。雖然早教班一次要付一百多元，而且孩子爸反對(duì)，但她仍舊堅(jiān)持。“讓女兒提早體會(huì)集體生活，也讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一些育兒理念。來參加的小朋友，總歸層次也不會(huì)很低的。”

　　新時(shí)代的家長(zhǎng)從職場(chǎng)出發(fā)，既認(rèn)識(shí)到了人脈的重要性，也明白環(huán)境的影響力。所以，對(duì)下一代交往的對(duì)象，心里都有自己的準(zhǔn)則。

　　Rey不太支持讓兒子“駐扎”小區(qū)樂園，雖然那樣比較省力。“其實(shí)挑小孩就是挑家長(zhǎng)，和我們差別太多也不行。”所以她挑選了國(guó)際社區(qū)、有人文氣息的地方作為交友場(chǎng)所。她指的差別，不是家庭背景和物質(zhì)條件，而是家長(zhǎng)人品和教育理念。“我們打算‘放養(yǎng)’，讓李夏自由成長(zhǎng)，但如果對(duì)方的孩子很小就去上‘金寶貝’之類的早教班，會(huì)令小家伙感到壓力。所以挑選他的玩伴時(shí)，家長(zhǎng)的教育理念要高度一致。”

　　不過現(xiàn)階段，“孩子都是一張白紙”，如果李夏和他們玩得好，即使自己不接受某些家長(zhǎng)的舉止，Rey也不會(huì)去破壞孩子們的友誼。

　　何敏和馮先生的想法更簡(jiǎn)單些：孩子間的玩耍交往，沒必要把對(duì)方的家庭環(huán)境背景了解那么清楚，表面和諧就行了。

　　“家長(zhǎng)的好壞不代表孩子一定受影響，這是成人的想法，我們干嘛干涉孩子天真的生活呢？只要開心就好。”馮先生說。

　　“但作為母親，看到臟兮兮的小孩，或素質(zhì)比較差的家長(zhǎng)，總是有所抗拒的。這種有第一次沒第二次。”何敏補(bǔ)充。

“社交”背后的成人世界

　　“下一代社交”，不僅是孩子的事，更是大人間的交際。

　　“小孩子在一旁玩的時(shí)候，家長(zhǎng)們就會(huì)聊天。工作、家庭，困惑、抱怨，什么內(nèi)容都有。這也是我們的一種社交吧。如果不是因?yàn)樾『ⅲ覀儽舜瞬粫?huì)認(rèn)識(shí)。”張曉琳說。

　　她印象最深的是，有一次“丫丫網(wǎng)”上的“小櫻桃”遇到了麻煩，老公轉(zhuǎn)移了財(cái)產(chǎn)跑了，很多媽媽會(huì)員知道后幫忙出謀劃策，有人讓自己的警察老公去查、有人安慰她、有人提供法律援助等等。還有一次，大家相約一起買了蛋糕，去看得了自閉癥的孩子，很溫馨。“如果不是因?yàn)楹⒆樱ぷ髦猓粫?huì)有這樣的圈子。”

　　何敏也點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)這個(gè)說法表示同意。“以前，小區(qū)里的人幾乎都不認(rèn)識(shí)，可能住了十多年都不知道對(duì)門姓什么。現(xiàn)在每天帶馮芊涵遛彎，有孩子的家庭，基本上都認(rèn)識(shí)了。女兒拓展了我們的社交圈。”

　　有時(shí)候，一些刻意安排的“社交”，其實(shí)反映的是“獨(dú)一代”們自己的人際需求和欲望。

　　比如大學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)好友陸續(xù)結(jié)婚生子，有些為家庭所絆，漸漸退出了聚會(huì)名單。為了避免如此，常有兩三個(gè)結(jié)了婚的要好閨蜜商量著：“我們約個(gè)時(shí)間一起懷孕吧。”除了希望漫漫十月有人做伴不會(huì)太孤單，她們也為了小孩以后能一起長(zhǎng)大、玩在一起。這樣，這幾個(gè)家庭的大人之間，依舊能時(shí)常來往，或許會(huì)更親密，而不會(huì)“退隱江湖”。

　　還有白領(lǐng)，覺得生孩子太貴，就刻意等周圍的同事、朋友先懷孕，一方面自己的孩子有大孩子做伴，另一方面可以免費(fèi)用別人多余的衣服、尿片等。當(dāng)然這一切的前提是，彼此關(guān)系夠好，互買人情。

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　另一種現(xiàn)象是將“下一代社交”轉(zhuǎn)型為“下一代外交”，即父母以孩子間的交往為媒介，幫助自己營(yíng)造職場(chǎng)人際關(guān)系。

　　“比如有個(gè)秘書懷孕后，經(jīng)常找有小孩的領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)的老婆聊天，談?dòng)齼航?jīng)啦、孕婦該注意什么啦之類，一下子走得很近。”“幽幽優(yōu)游”說，周圍有些下屬周末也會(huì)帶著孩子去上級(jí)家走走，讓兩個(gè)小孩做伴。

　　而某些市場(chǎng)、銷售人員，為了打開客戶的局面，常常會(huì)安排兩家的孩子一起玩。“有些禮物，給大人不方便，給小孩的就自然多了。”又或者，“我家的孩子4歲去上貴族早教班，覺得很好，推薦給客戶一起參加，甚至幫他付了學(xué)費(fèi)”。而在這些頂著“私立”“國(guó)際”“貴族”頭銜的地方，沒準(zhǔn)還能結(jié)識(shí)更多“有質(zhì)量”的家庭。

　　這種將成人世界的利益、經(jīng)濟(jì)帶入簡(jiǎn)單純凈的孩子世界的“社交”，為Rey、馮先生、何敏等人所棄。

　　曾經(jīng)寫過《獨(dú)生子女宣言》一書的作家陳丹燕，在談及“獨(dú)二代”的生存環(huán)境時(shí)說：他們的父母(第一代獨(dú)生子女)文化水平比較高，所以對(duì)孩子會(huì)寬松些，使其有更多機(jī)會(huì)選擇自己喜歡的生存方式。“但他們也有處境更緊迫的地方。”比如激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、教育壓力，這都促使他們變得更加現(xiàn)實(shí)，“更多想著競(jìng)爭(zhēng)，想著有更好的掙錢機(jī)會(huì)”。

　“有時(shí)候幾個(gè)小朋友間并不友好，但無奈必須得經(jīng)常碰面。他們過早進(jìn)入了大人的‘社交規(guī)劃’，成了‘被社交’群體。”Rey皺皺眉說，“發(fā)展‘下一代社交’時(shí)，請(qǐng)不要把太多‘利益’的東西扯進(jìn)來。”

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“80后”父母新名詞

育霸——

　　專指從嬰兒期就為孩子進(jìn)行高消費(fèi)、高投入的父母，吃穿用都專挑最貴的，有很多消費(fèi)品甚至大大超出了成人消費(fèi)品的價(jià)格，使育兒成為奢侈消費(fèi)的現(xiàn)象，并且形成了家長(zhǎng)間的攀比之風(fēng)。

　　寶寶的吃、喝、衣、玩統(tǒng)統(tǒng)都要進(jìn)口的名牌；奶嘴分寬口徑、標(biāo)準(zhǔn)口徑，安撫奶嘴分鴨舌形、拇指形，一應(yīng)俱全；洗完澡要抹護(hù)臀霜，出門要擦防曬乳……再長(zhǎng)大些，就是單次收費(fèi)120～400元不等的早教課程中文標(biāo)是還是打著“雙語”招牌的“貴”族學(xué)校。

孩奴——

　　孩奴是一種新名稱，用來概括形容眼下年輕父母的生活全部就是在為子女打拼，為子女忙碌，為子女掙錢，而失去了自我價(jià)值體現(xiàn)的生活狀態(tài)。“要生育還是要生存”當(dāng)上了孩奴的人，不敢生病，不敢高消費(fèi)，不敢輕易換工作。

孩農(nóng)——

　　略帶矯情的說法。有人認(rèn)為：當(dāng)“孩奴”不如當(dāng)“孩農(nóng)”，把撫養(yǎng)孩子比作種植農(nóng)作物。要知道何時(shí)澆灌，何時(shí)放養(yǎng)，防止滋生孩子的惰性，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)、自主能力。

　　和“孩奴”父母不一樣，“孩農(nóng)”家長(zhǎng)可以繼續(xù)追求自己理想、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，這對(duì)孩子也是一種正面引導(dǎo)。

獨(dú)二代——

　　計(jì)劃生育國(guó)策實(shí)施了30年，“80后”作為第一代獨(dú)生子女開始為人父母，他們的孩子大多亦是獨(dú)生子女，被稱為“獨(dú)二代”，并構(gòu)成新的“421”式家庭結(jié)構(gòu)。

天賦教育論——

　　指讓孩子自由、無拘束地成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)和了解自己的天賦特長(zhǎng)，并一直有機(jī)會(huì)運(yùn)用和發(fā)揮自己的天賦特長(zhǎng)。

　　還有的家長(zhǎng)追求“自然”：“不攀比，不羨慕，不計(jì)較，最大愿望是孩子能平淡地自得其樂，屬于‘散養(yǎng)’、‘放養(yǎng)’。惟愿吾兒愚且魯，無災(zāi)無難到公卿。”