天明老師是大年三十的凌晨到達北京的，在我家住了4個晚上。2月2日和3日，天明老師舉辦了兩天的手工活動。第一天手工內容是為幼兒園做布口袋和娃娃用的小被子。參加者，最高峰達到25位，還不包括孩子的人數。回想去年9月天明老師在我們園辦的手工活動，外面來參加的人僅僅兩位，真的是今非昔比。第二天，一對美國夫妻帶著兩個可愛的女兒來參加我們的活動，他們很喜歡華德福教育，可惜住的地方離我們園實在太遠了，出租車要開45分鐘，否則一定會把孩子送過來。第二天我們用毛線做娃娃。

　　參加我們活動年齡最小的孩子才1歲2個月，她的媽媽第二天打電話告訴我，發現自己的孩子變得更加開心、活躍了。我想如果我們園真的有那么神奇的效果，可能是因為，每一位來參加活動的人都有一顆善良的心，都帶來美好的愿望，置身其中的孩子被感染了。

　　我問天明老師為什么華德福幼兒園要求老師為孩子做玩具？她說除了讓孩子看到一件玩具是怎樣一步步完成的外，孩子對老師親手做的玩具感到特別親切，孩子從中還能學到如何使用自己的雙手去創造所需要的東西，而不是依賴金錢或向父母索要。這個假期，至今我已經花了16個小時為幼兒園的孩子們織了四個小包。

　　Freya說在幼兒園里，老師做玩具還能給孩子樹立榜樣，無論一件事情是喜歡做還是不喜歡，都必須堅持下去，直到完成。現代社會，有些人過于隨心所欲，高興起來，就做做某件事情，不高興了就放棄。這不是對待工作和學習的良好態度。在未來的生活中，我們必須培養做事情的意志力。

　　兩年前我在英國讀到一篇文章——《玩具的暴政》，文章對商業化的玩具進行了猛烈抨擊，我復印了一份珍藏至今。天明老師走后，我節選翻譯如下：

　　圣誕節，是美好的季節，也是暴政的季節。它是孩子們勒索父母購買各種各樣玩具的時候。玩具就像毒品，人為地刺激孩子的意識。它們使孩子上癮。孩子對玩具的需求永無止境。并且，就像毒品一樣，它們把我們的孩子變成生性怪僻、貪得無厭的消費者，這樣的消費者永遠追求最新的時尚，他們的想象力和健康快樂遭到摧毀。

　　因此，千萬不要給小家伙買玩具。包裝一個大的空紙盒子，看看孩子能用它玩出什么花樣。去年我就是這么做的，它變成了一艘船，航行在客廳地毯的海洋上。不幸的是，這么做可能使你成為本世紀最不受歡迎的家長。孩子被電視廣告俘獲，變成了一定要滿足愿望的小魔鬼。當廣告轉變為同齡人的群體壓力，這種欲望使孩子對玩具的數量、精致程度、價格極其敏感。如果孩子得到的圣誕禮物是一個空紙盒，即使讓他們玩上了數個小時，在學校的操場上他們怎么能抬得起頭來？孩子和家長拿不出最新的時尚玩具，感到不安和孤立。因而，家長和孩子一樣，也被玩具的暴政控制。

　　今天，玩具的設計者有意把孩子們置于富裕社會中的支配角色：消費。現代玩具的作用是把孩子變成愚蠢的消費者、肆無忌憚的未來購物者。玩具反復灌輸的是徹底的物質主義的對欲望和滿足、娛樂和快樂的理解。怎樣把爸爸媽媽收入的相當一部分錢用于購買玩具，成為孩子們的任務。