小班社會認識自己教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，區域設置和日常活動組織，與家長溝通計劃等內容，引導幼兒從發現自己到認識自己從而初步了解自己的性別，鼓勵幼兒在集體面前大膽講述，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看認識自己教案吧。

 　　活動目標：
　　1、引導幼兒從發現自己到認識自己從而初步了解自己的性別。
　　2、鼓勵幼兒在集體面前大膽講述。
　　3、激發幼兒樂意參加集體游戲的積極情感。
　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　1、選擇有一面大鏡子的教室內進行，并在教室內構建一個“化妝間”；
　　2、幼兒人手一面小鏡子和一個玩具娃娃；
　　3、設計好一段關于認識自己的動畫短片；
　　4、知識準備：幼兒已認識五官。

　　活動過程：
　　1、導入――看動畫短片，引導幼兒發現自己。
　　動畫短片內容為：一個小娃娃很開心地邊吹泡泡糖邊走路，碰到了好幾個小動物，大家都勸他走路當心點，可他就是不聽，結果頭上撞了個大大的包。他又疼又急，哇哇地哭著跑回家，鏡子說：“別哭！別哭，好孩子以后要愛惜自己！”娃娃問：“自己是誰呀？”鏡子說；“自己嘛，請你對我照一照，就會看到了。”聽了這話，娃娃真的對著鏡子照了起來。
　　2、集體活動——玩照鏡子游戲，引導幼兒認識自己。
　　（1）幼兒在室內尋找鏡子，找到后拿著鏡子照照，并說出自己的名字，向教師介紹自己。
　　（2）玩“自己的五官在哪里”的游戲，說一說五官的名稱，并指出五官的位置。
　　（3）請幼兒講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發的長短、衣服的顏色……
　　3、操作練習，使幼兒知道自己的性別，并學會區分男孩與女孩。
　　（1）“交朋友”游戲：幼兒在集體面前說出自己的性別后，找一個玩具娃娃做朋友，并把他帶回“家”。
　　（2）送“朋友”參加化妝舞會：請幼兒將自己的“朋友”按性別的不同送到“化妝間”里。

　　區域設置和日常活動組織：
　　1、在晨檢表、評比欄、毛巾架等上為幼兒貼上照片，讓幼兒加深對自己的認識；
　　2、在一些音樂、體育等活動中，適當加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戲等形式；
　　3、在幼兒入廁時，強化幼兒對性別的認識。

　　與家長溝通計劃：
　　1、給孩子看看他們小時候的照片，向孩子講述小時候發生在他們身上的故事；
　　2、在今后的活動中，多給孩子照些照片；利用休息時間和孩子一起記他們的成長日記。