中班美術我送給媽媽的裙子教案反思主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思內容，讓幼兒知道3月8日是媽媽的節日，了解媽媽的辛苦，懂得關心、體貼媽媽，增強幼兒對媽媽的情感，鼓勵幼兒運用色彩，培養幼兒對色彩的創造力，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看我送給媽媽的裙子教案吧。

 　　設計背景
　　“藝術的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情，內心生活的奧妙和熱情的世界。”繪畫活動是幼兒情感表述的方法之一，讓幼兒帶著自己的情感而畫，讓幼兒帶著自己的情感想象，只有溶入感情的作品，才是一副真正有價值的作品。本次活動，我結合三八節，選擇平時媽媽對孩子的無私的愛，讓幼兒懂得關心媽媽，于是我設計了美術活動——我送給媽媽的裙子。

　　活動目標
　　1.讓幼兒知道3月8日是媽媽的節日，了解媽媽的辛苦，懂得關心、體貼媽媽，增強幼兒對媽媽的情感。
　　2.鼓勵幼兒運用色彩，培養幼兒對色彩的創造力。
　　3.鍛煉幼兒手部的肌肉，提高幼兒手部動作的靈活性。
　　4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　重點難點
　　教學重點：引導幼兒自由想象、大膽創作，體驗快樂的活動。
　　教學難點：讓幼兒充分發揮想象力，運用色彩創造不同的作品。

　　活動準備
　　課件（媽媽的形象、歌曲<世上只有媽媽好>、三幅關于媽媽愛寶寶的圖片）、手提電腦、白板、投影儀、教師教具（一條白裙子）、蠟筆人手一盒、空白裙子圖畫紙人手一張、若干報紙

　　活動過程
　　一、 運用課件，觀看媽媽偉大的形象。
　　1、幼兒親身感受媽媽偉大的愛，看課件，邊播放邊講解。
　　（1）師：剛才我們看到了媽媽在做什么，你能說一說媽媽在哪個地方愛你？
　　（2）師：你得到媽媽的愛，感到怎么樣？
　　2、聽歌曲《世上只有媽媽好》感受愛。
　　（1）師：聽，得到媽媽的愛是什么感覺？（再次欣賞音樂）
　　（2）師：回憶一下，和媽媽在一起的時候快樂的事情。
　　教師小結：媽媽真偉大，她平時要上班又要照顧你們，真辛苦，來，我們跟著音樂感受媽媽的愛吧。
　　3、在游戲中找到媽媽的愛
　　教師扮演媽媽，幼兒自由拉起一排，做游戲（老鷹捉小雞），感受快樂的時光。
　　分析：引導幼兒通過感官，感受到媽媽的愛是一種無私，這是一種非常適宜的方法。

　　二、 出示三幅作品，引導幼兒觀賞。
　　1、師：你感覺畫中的媽媽用什么方法愛你們？
　　2、師：除了媽媽給寶寶講故事，還看到什么？
　　分析：孩子在欣賞過程中，培養幼兒關心媽媽。

　　三、 引導幼兒為媽媽送一件禮物。
　　1、師：3月8日是媽媽的節日，節日就快到了，你準備送媽媽什么禮物？當媽媽收到禮物時一定很高興。
　　2、師：（老師有意出示一條白裙子）把這個禮物送給媽媽好嗎？
　　3、師：請大家幫忙讓裙子變得更漂亮，好嗎？（老師發放給幼兒每人畫有一條白裙子的圖畫紙）
　　4、幼兒選擇自己需要的顏色，進行創作，教師隨機進行個別輔導。
　　分析：孩子們根據需要選擇不同的作畫工具，自由地表現裙子美麗，興趣濃厚。

　　四、 展示幼兒作品
　　1、請幼兒觀賞他人的作品，鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。
　　2、與同伴們共享作品。

　　教學反思
　　1、對幼兒發展的反思：這是一個情感的驛站，是愛的舞臺。愛。是永恒不變的話題，而媽媽對孩子的愛，那是偉大的、無私的。通過這個活動，更能讓幼兒了解媽媽對自己的愛，要學會感恩父母，使幼兒對媽媽的情感更濃烈。
　　2、對活動效果的反思：這是以涂色活動為主的一個方案活動，其中主要是色彩的運用，有些幼兒對色彩的敏感度不夠強烈。通過這個活動，讓幼兒徹底發揮想象，大膽運用色彩，增強幼兒對色彩的敏感度。
　　3、對教師專業發展的反思：作為一名教師，應逐步引導幼兒運用色彩，激發幼兒的興趣，啟發他們的思維，讓幼兒充分發揮想象，使作品更加出色。
　　4、對師幼互動的反思：從活動中，幼兒出現了一些和預想不一樣的反應，沒有及時采取行為，為幼兒解決問題，應尊重孩子的意愿，鼓勵幼兒，敏感的察覺幼兒的反應，及時調整幼兒的行為。
　　如果讓我從新上這節課，我會讓幼兒發揮更大的想象空間，可以送其它的來當作禮物送給媽媽，并不局限于裙子，或者并不局限與美術，也可以是手工方面的，還可以讓幼兒分小組來完成作品，從而讓幼兒明白合作互贏，體驗合作帶來的成就感！