小班社會自己的事情自己做教案反思主要包含了活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，通過觀察圖片，簡單講述圖片內容，培養幼兒的觀察能力和語言表達能力，通過學習短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養幼兒發散性思維，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看自己的事情自己做教案吧。

 　　活動目標：
　　1、通過觀察圖片，簡單講述圖片內容，培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。
　　2、通過學習短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養幼兒發散性思維。
　　3、通過講述內容，激發幼兒熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培養幼兒的獨立性、自信心。
　　4、發展幼兒的動手能力。
　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　教學重點、難點
　　重點：如何培養幼兒獨立性的良好習慣。
　　難點:如何培養幼兒獨立性的自主能力。

　　活動準備
　　1、知識經驗準備：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
　　2、環境準備：小(2)班
　　3、材料準備：圖片《自己的事情自己做》及字卡
　　錄象(幼兒自己生活中的關于自己的事情自己做的)

　　活動過程
　　(一)復習歌曲《小小手》，引入課題。
　　1、邊唱歌邊做動作。
　　2、教師提出要求，再唱一遍。
　　3、可請個別幼兒進行歌表演，激發幼兒的興趣。

　　(二)讓幼兒根據問題仔細觀察錄象內容，并說一說，及時出示字卡。
　　1、出示圖片，引導幼兒說說錄象中有誰，她在做什么(培養幼兒的觀察力)。
　　2、是誰?在干什么(穿衣服)?看，她好象在說什么，我們猜一猜(我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒大膽想象，并勇敢地說出來)。
　　3、出示錄象二、三：小朋友們可講衛生了，你看，他們在干什么(自己吃飯、自己洗臉)?

　　(三)啟發幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。
　　1、錄象里的小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會自己做什么呀(我會自己洗手，我會自己上幼兒園等，培養幼兒發散性思維)?
　　2、幼兒充分講述，教師適當調節。

　　(四)結束活動
　　我們小朋友真能干，會自己做這么多的事情，還有許多小朋友也會做很多很多的事情，我請小朋友找找自己的爸爸媽媽，跟他們說說，能干的你，現在會自己做什么事情(請幼兒與家長交流，使每個幼兒都能得到講述的鍛煉)。

　　教學反思
　　活動準備充分，思路清晰，能較好地幫助幼兒用語言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來進行情境表演，然后教師用肢體和部分語言進行提示這樣能更好地幫助幼兒講述。