大班體育游戲泡泡樂翻天教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，嘗試泡泡的多種玩法，練習追逐和躲閃等能力，通過一物多玩的活動，體驗創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看戲泡泡樂翻天教案吧。

 　　活動目標：
　　1．嘗試泡泡的多種玩法，練習追逐和躲閃等能力。
　　2．通過一物多玩的活動，體驗創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗。
　　3．發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
　　4．樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
　　5．培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動準備：
　　1．塑料袋扎好的泡泡兩框。
　　2．場地布置：手、腳標記各一個，線路。

　　活動過程：
　　一、熱身運動——行進間齊步走和跑步走。
　　1.齊步走。
　　2.跑步走。

　　二、猜謎活動，引出話題。
　　1．猜謎。
　　師：今天老師帶來了一個謎語，請你猜一猜。——看不見，摸不著，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了。（空氣）你有什么方法把它抓住?

　　三、基本部分
　　㈠泡泡飛飛飛
　　1．出示泡泡。
　　師：昨天，我們用什么抓住了很多空氣？裝滿了空氣的塑料袋像什么？（一個大泡泡）輕輕一頂，泡泡會怎么樣？（會飛起來）除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂？這些方法里哪個方法最好？請你們每一種都去試一試，試過之后，再來告訴大家。
　　2．幼兒自主嘗試頂泡泡。
　　3．討論交流。
　　師：你試過的這些方法里，你覺得用什么頂最方便，泡泡飛得最高？為什么？（力氣大，瞄得準）
　　4．幼兒分組再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。（看活動情況頂一下）
　　師：那誰的力氣最大，誰瞄的最準呢，我們來分組比試一下。
　　5.總結(jié)。
　　師：玩的方法有很多種，試過之后我們才能找到最好的。

　?、媾菖轁L滾滾。
　　1．師：泡泡沒頂住，掉在地上會怎么樣？（滾）你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來？（用手趕、用腳踢……）
　　2．滾泡泡。師：在這些方法里，你覺得哪個方法最好？有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來比試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標記排好隊伍，選擇用腳踢的小朋友，請你站到小腳隊標記排好隊伍。
　　3．滾泡泡比賽，驗證自己的猜測。
　　4．討論：試過之后，你覺得你選擇的方法怎么樣？
　　師小結(jié)：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快；轉(zhuǎn)彎的地方，用手好控制方向，所以，每一種方法都有自己的優(yōu)點，只有試過之后才知道。

　?、缗菖菖榕榕?。
　　1．“砰”。師：什么聲音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧！我們來玩?zhèn)€泡泡砰砰砰的游戲吧！