中班美術(shù)小蝌蚪教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，體驗活動帶來的自由、快樂的情趣，認識并了解蝌蚪的外形特征及生活情趣，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課，快來看看小蝌蚪教案吧。

 　　活動設計背景
　　小朋友 都喜歡小動物，更喜歡在戶外和大自然的親近。讓幼兒到戶外觀察，體驗活動帶給孩子們的自由和快樂，同時通過泥塑活動訓練幼兒的小手的控制能力。

　　活動目標
　　1、體驗活動帶來的自由、快樂的情趣。
　　2、認識并了解蝌蚪的外形特征及生活情趣。
　　3、用搓、團、壓等基本方法自由進行蝌蚪的泥塑創(chuàng)作。
　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　教學重點、難點
　　教學重點：讓幼兒認識蝌蚪，了解蝌蚪的外形特征。
　　教學難點：在用搓、團、壓等基本方法進行泥塑創(chuàng)作活動中訓練幼兒手的控制能力。

　　活動準備
　　放大鏡、勺子、裝蝌蚪的瓶子和杯子若干，橡皮泥若干。

　　活動過程
　　一、 導入，引起幼兒活動興趣
　　師：孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？今天老師要帶你們到大自然中去觀察一種只有春天里才有的小動物，猜猜它是誰？

　　二、 基本部分
　　a) 老師帶幼兒到戶外有蝌蚪的地方觀察蝌蚪
　　教師提出觀察要求：（1）、注意安全；（2）仔細觀察蝌蚪的顏色、形狀、游泳的方式、生活的環(huán)境；（3）、可以借助帶來的工具（放大鏡）近距離的觀察。
　　b) 幼兒分組自由觀察討論，教師巡回指導。
　　c) 教師提問：小蝌蚪是什么顏色的？頭是什么形狀？你還在哪些地方見到過小蝌蚪？
　　d) 教師和幼兒一起小結(jié)觀察結(jié)果：小蝌蚪在水中快活的游來游去 ，渾身黑黝黝的，頭橢圓圓的、尾巴扁扁的，住在清澈的水里。

　　三、 泥塑小蝌蚪
　　啟發(fā)幼兒給小蝌蚪塑像
　　師：蝌蚪寶寶想請小朋友們給他們塑像，你們愿意幫幫它們嗎？
　　提問：我們以前學過哪些泥塑的方法？請你們用以前學過的搓、團、壓等方法來給小蝌蚪塑像，看誰塑得多、塑得好。
　　幼兒分組進行泥塑小蝌蚪的活動。教師巡回進行個別指導。

　　四、 結(jié)束部分
　　點評：讓幼兒互相觀看泥塑作品。表揚積極活動的孩子 ，體驗活動帶來的成就感。
　　大家齊心協(xié)力盛水舀蝌蚪，把蝌蚪帶回幼兒園自然角飼養(yǎng)繼續(xù)觀察。

　　五、活動延伸：
　　1、學習故事《小蝌蚪找媽媽》。
　　2、繪畫《小蝌蚪》

　　教學反思
　　在本次活動中，孩子們的興趣都很高，都積極的參與到活動中，體驗活動帶來的樂趣。不足的是，在活動中有些孩子沒注意，舀水時把衣服弄臟了；有部分幼兒對搓、團、壓等基本方法掌握不好。