小班美術橡皮泥變變變教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，初步熟悉彩泥的性能，并逐步學會團圓、搓長、壓扁、粘合等簡單的技能，激發幼兒對泥工活動的興趣，適合幼兒園老師們上小班美術活動課，快來看看橡皮泥變變變教案吧。

 　　活動目標：
　　1.初步熟悉彩泥的性能，并逐步學會團圓、搓長、壓扁、粘合等簡單的技能。
　　2.激發幼兒對泥工活動的興趣。
　　3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
　　5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　活動準備：
　　每人一塊墊板、一團橡皮泥，事先準備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如 糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品。

　　活動過程：
　　1.魔法口袋變變變教師以神秘的魔術師登場，以神秘、夸張的口吻，夸張的動作依次變出糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品，讓幼兒觀察、討論。
　　2.認識彩泥教師提問：這么好看的東西是用什么做的？（幼兒用已有的經驗自主討論）幼兒每人一塊彩泥，進行觀察、觸摸、討論。（給幼兒足夠的空間，盡量讓幼兒發現彩泥的特性）請個別幼兒發表意見。
　　確定幼兒的討論結果，告訴幼兒這種軟軟的，會變的像面一樣的東西就是橡皮泥，也叫彩泥。
　　3.彩泥變變變教師和幼兒一起玩橡皮泥。
　　（1）團圓：彩泥變湯圓。
　　（2）壓扁：湯圓變大餅，比一比誰的餅大。
　　（3）搓長：湯圓變筷子，比一比誰的筷子長。
　　（4）讓幼兒自己來變一變，說一說變成了什么。
　　4.彩泥回家今天，橡皮彩泥和我們一起玩游戲了，真開心呀。彩泥寶寶累了，我們送它回家吧。
　　教師引導幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔，讓幼兒將橡皮泥放進小罐，并放在固定的地方。

　　活動反思：
　　1.活動導入有趣，吸引了孩子的注意力，激發了幼兒對彩泥的興趣。
　　2.在引導孩子認識彩泥的時候，沒有向孩子闡釋清楚彩泥的性質。
　　3.在活動中設計了讓幼兒自己變彩泥，激發了幼兒的想象力，活動中，幼兒玩彩泥時，比較專注，捏出了各種各樣的造型。通過這次活動，幼兒掌握了捏彩泥的基本技能，獲得了發展。活動結束時，幼兒很不舍的送橡皮泥回家。