小班健康小刺猬背果果教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習側身滾動，發展側滾能力，激發幼兒對體育游戲的興趣，充分體驗游戲的快樂，適合幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看小刺猬背果果教案吧。

 　　活動目標：
　　1.學習側身滾動，發展側滾能力。
　　2.激發幼兒對體育游戲的興趣，充分體驗游戲的快樂。
　　3.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
　　4.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
　　5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　軟墊若干塊 小樹五棵“果子”若干 籃子一只

　　活動過程：
　　一、 熱身入場
　　師：今天天氣真好啊，孩子們，跟媽媽一起出去曬曬太陽，做做運動吧·

　　二、 學習-----“側身滾動”本領
　　師：草地上真舒服啊·你們知道我們刺猬都有什么本領啊？（幼兒回答---縮成一團）
　　師：對，這是我們自我保護的一種方法，當遇到敵人的時候我們可以縮起來，變成一個球，那么就不會被敵人發現了。我們一起來做做看。
　　師：還有什么本領呢？----滾
　　1、 個別幼兒嘗試
　　師“請你（幼兒）來試試，你是怎么滾的啊？（幼兒回答）
　　2、 集體幼兒討論并嘗試------側身滾
　　師：我們也來試試吧！（幼兒自由翻滾數次）
　　師：哦！剛才媽媽發現你們有很多不一樣的滾法哦！
　　（師點評幼兒的不同滾法并總結）
　　3、教師示范
　　師：好，你們有這么多不同的滾法，真棒啊，你們想不想看看媽媽是怎么滾的？（想）你們要仔細看哦？
　　提問：媽媽跟你們滾的有什么不一樣啊？我的腳是怎么樣的？手是怎么放的？速度快的秘密在哪？（幼兒回答）
　　師總結：身體平躺，手放胸前，向一個方向側身滾，秘密就是腰要用力一扭，咕嚕身體就滾過去了。
　　4、集體學習---側身滾
　　師：我們也來學一學吧（師指導動作；并提示安全問題）好玩嗎？（好玩）再來一次，1個2個……
　　師：剛才我們學的本領叫-----側身滾。

　　三、 游戲“背果子”
　　師：冬天到了，我們要準備過冬的果子了，今天啊媽媽要帶你們到果林里背果子呢！瞧，我們要爬過小樹林，就可以看到好多好多的果子了，要用剛我們學的滾的方法去背果子，再沿著旁邊的小路“咕嚕咕嚕”滾到草地這里來。再互相幫忙把果子拿下來，放到籃子里。聽明白的孩子點點頭！誰愿意先去探探路，試試？（幼兒示范一次，教師點評）好，我們大家一起出發吧！（練習2次，并提示安全問題）
　　師：孩子們，肚子餓了吧，我們先吃點果子吧，好吃嗎？真甜啊！（稍作休息）
　　師：那我們再去背點吧！（進行一次）

　　四、 放松活動
　　師：瞧！我們背了這么多的果子，真開心啊。都累了吧，那我們一起來放松一下吧。
　　師：我們帶著果子一個跟著一個回家羅！

　　活動反思：
　　整個活動遵循了幼兒的年齡特點，以游戲的方式貫穿 于始終，讓幼兒在愉快輕松地游戲中促進動作發展。下面我來談談這次教研活動的研討過程。
　　第一次我們聽了蘇琪老師的試教。課后我們下午班老師對這節課的討論非常激烈，老師們一致認為本節課在內容設計上符合幼兒年齡特點，整節課幼兒氣氛活躍，積極性高。但也存在一些問題，在最后爬過樹林，鉆山洞環節中，起先我們設計的目標是讓孩子復習鞏固鉆，孩子們爬到山洞就堵在一起，也沒有按照鉆的要求去鉆，出現這種情況，我們又在討論，是繼續還是去掉這個環節，最后討論結果還是按照原來的環節開展活動。
　　第二次我在試教中同樣也出現了這種現象，我們找原因，環節本身出現問題，讓孩子在快速爬的時候去鉆，他們難以控制，就不可能達到我們所定的教學要求，最后還是去掉了這個環節。
　　另外一個環節，讓孩子學會側身滾，身體躺平，腳伸直，兩手放胸前，也是這節課的重點。大部分孩子都認為刺猬是縮起來滾的。對于這種概念。我們也查了很多資料。到底刺猬滾得時候是縮起來滾嗎？答案是；有時候會縮起來滾，有時候腳伸直滾，所以我們讓孩子在嘗試滾的時候讓孩子去告訴大家你是怎么滾，最后教師點評告訴孩子今天刺猬媽媽教你們新的本領滾------側身滾
　　這次活動中教師與幼兒始終能保持著角色身份，幼兒參與的積極性很高。不足是在開始部分老師說，今天媽媽教你們一個新的本領-----側身滾，而應該是讓孩子在嘗試中發現的時候引出課題，說，這個刺猬寶寶滾的真好，我們一起來學學他的動作吧，這樣的語句可能會更加完美讓孩子感覺我們在做游戲而不是在上課。在背果子游戲中個別孩子沒有按照“側身滾”的示范動作做，教師應該提醒孩子糾正動作。
　　通過這次活動，對我來說，盡管內容上不難，準備中也顯很輕松，但我更重視與活動的設計以及研討過程。也希望各位新老教師給我提出好的建議。