中班音樂悄悄話教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學會唱準帶附點四分音符的歌曲，學習在歌曲中間插話“道白”，感受說唱的趣味性，學習創編符合X X ｜ X O｜，XX XX ｜X O 兩種節奏型的短語，并嘗試唱到歌曲里去，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看悄悄話教案吧。

 　　活動目標：
　　1.學會唱準帶附點四分音符的歌曲，學習在歌曲中間插話“道白”，感受說唱的趣味性。
　　2.學習創編符合X X ｜ X O｜，XX XX ｜X O 兩種節奏型的短語，并嘗試唱到歌曲里去。
　　3.喜歡并積極參與歌唱活動，體驗歌唱帶來的快樂。
　　4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：
　　1.鴨子在池塘邊說話的圖片一張。
　　2.歌曲圖譜一張，畫有鴨子的單幅節奏圖譜X X ｜ X O｜，XX XX ｜X O 各一張。

　　活動過程：
　　一、激趣導入并練聲。
　　1.教師（出示鴨子在池塘邊說話的圖片）：今天我們怡樂農場來了一些新朋友，它們是誰呀？讓我們和鴨子打個招呼吧，鴨子看到我們小朋友，有許多話要說，聽。。。。。。小鴨子你一句我一句地說著，真有趣。小鴨子是怎么說的呀？（即時點分圖）一群鴨子說嘎嘎嘎，那另一群鴨子呢？（提醒幼兒有節奏的說）
　　2.師總結：（出示兩張畫有鴨子的節奏譜）一群鴨子說嘎嘎嘎，另一群鴨子說嘎嘎嘎嘎嘎
　　3.教師：聽，我們的鋼琴也在學小鴨子說話（教師邊彈鋼琴邊唱）：
　　1 2 ｜ 3 0， 3 5 35｜6 0 ，我們也來學一學（2遍）嘎 嘎 嘎， 嘎嘎嘎嘎 嘎
　　4.重難點前置，重點引導幼兒感受并拍出X X ｜ X O和XX XX｜X O兩種節奏。
　?。ǚ乓魳罚┱埬阋贿吪氖忠贿厑韺W小鴨子說話我們還可以做什么動作來學小鴨子說話呢？ （2-3遍，放音樂，個別帶）（引導幼兒拍出節奏）

　　二、理解歌詞內容，初步學會唱歌曲。
　　1.整體感受歌曲，理解歌詞內容。
　　教師：小鴨子到底說的什么話？請小朋友聽一首歌就知道了，教師清唱教師：你聽到了什么？（出示整個圖譜）什么是悄悄話？小鴨子說了什么悄悄話？（小鴨子說的悄悄話真有趣）讓我們再來聽一聽。（放音樂，師指圖譜唱）
　　2.學唱歌曲，感受并唱出悄悄話的情趣。
　　教師：我們一起來學一學。（幼兒學唱歌曲1）教師：我們現在學唱的歌曲就是《悄悄話》。我們小朋友在什么時候也會說悄悄話？歌曲里小鴨子說的悄悄話，應該怎么唱？讓我們一起試一試。（幼兒學唱歌曲2）教師：讓我們分角色來唱一唱，這群鴨子唱嘎嘎嘎，另一群鴨子唱嘎嘎嘎嘎嘎（分組練習并分角色對唱 3）

　　三、感受歌曲中“道白”的趣味性，激發幼兒創編節奏短語的興趣。
　　1.教師：這道歌曲有趣嗎？都是唱的嗎？哪里不唱的？（引導幼兒發現并知道歌曲里只說不唱的插話叫“道白”）教師小結：對歌曲里只說不唱的插話叫“道白”，誰來把這句“說的什么呀？”說得好聽一點，誰來邊說邊做個動作。
　　2.練習道白，說出疑問的語氣。繼續學唱歌曲1遍。
　　3.學習創編語言節奏，并嘗試編到歌曲里。
　　教師：嘎嘎嘎，猜猜小鴨子好像在說什么？嘎嘎嘎嘎嘎，又好像在說什么？（師示范第一句，加上動作創編到歌曲里唱一唱）我們可以怎樣放到歌曲里唱一唱？
　　4.小朋友，走吧，讓我們也去和小伙伴講悄悄話羅。