大班語言活動犟龜教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習看圖，尋找發現畫面細節，通過看、聽、說、演等多種通道了解故事內容，理解、感受烏龜堅持不懈朝目標前進的精神，能用語言表達對作品的理解和感受，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看犟龜教案吧。

　　活動目標：
　　1、學習看圖，尋找發現畫面細節，通過看、聽、說、演等多種通道了解故事內容。
　　2、理解、感受烏龜堅持不懈朝目標前進的精神，能用語言表達對作品的理解和感受。
　　3、體驗閱讀活動的快樂。
　　4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
　　5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動準備：
　　PPT課件、故事錄音、呼啦圈

　　活動過程：
　　一、觀察封面，引出故事主角。
　　小朋友，你們了解烏龜嗎？它是一種怎樣的動物？能感受到這只烏龜現在的心情嗎？

　　二、師生共讀，觸摸故事。
　　1、觀察畫面細節，引出故事。
　　（1）聽故事錄音第一段。
　　（2）引導幼兒觀察三幅連續畫面，從圖中讀出陶陶思考了整整一天一夜做出參加獅王婚禮的慎重決定。
　　2、經歷第一次被嘲笑的遭遇，初步呈現烏龜的決定。
　　（1）陶陶經過一片荊棘叢，遇到了誰？蜘蛛發發為什么要大笑？
　　（2）陶陶會放棄嗎？它怎么說的？（我的決定是不會改變的！）
　　3、經歷雨天和烈日沙漠的考驗，鮮明烏龜堅持不懈的決心。
　　（1）一路上，陶陶經歷了哪些困難，它是怎么做的？引導幼兒觀察并描述雨天、沙漠兩幅畫面。
　　（2）一起演一演這只勇敢、不怕困難、堅持不懈的烏龜。
　　4、經歷走反方向的挫折，強化烏龜堅持不懈的決心。
　　繼續聽故事，提問：陶陶犯了一個什么錯誤？（方向走反了）還要不要去參加婚禮？
　　5、經歷獅王去世，希望破滅的打擊，突顯烏龜堅持不懈的品質。
　　陶陶經過一片巖石荒漠時又遇到烏鴉阿嚏，烏鴉告訴陶陶什么？陶陶是怎么做的？

　　三、故事結尾，感悟哲理。
　　1、故事轉折，體驗驚喜和愿望實現的快樂。
　　（1）觀察畫面，理解、體驗陶陶參加到年輕獅王婚禮的意外驚喜。
　　（2）引導幼兒觀察畫面中禮物的細節，呈現故事結尾。
　　2、教師小結點題。
　　現在你們知道封面中的陶陶為什么微笑了嗎？對！堅持就是勝利！

　　活動反思：
　　堅持不懈的毅力是一個人終身發展的重要基礎。這種意志品質的培養需要創造條件，而《犟龜》這一語言活動適時適宜地滲透在啟蒙階段中。活動中，幼兒通過傾聽故事，感受到了陶陶小烏龜的毅力以及堅持到底的成功感。