大班語言活動趣說相反教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計背景，活動目標(biāo)，重點難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，知道生活中有很多東西是相反的，樂意在游戲中根據(jù)變化尋找反義詞，能聽清指令，遵守游戲規(guī)則，愿意在集體中大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看趣說相反教案吧。

 　　設(shè)計背景
　　設(shè)計這個活動，意在讓幼兒在教室里、生活中找一找、想一想、說一說反義詞。據(jù)觀察，我班的孩子對反義詞表現(xiàn)出比較濃厚的興趣，偶爾會在交談中流露，嘗試著運用。在設(shè)計活動中，我著重考慮到每個幼兒的發(fā)展存在著差異性，所以我設(shè)計幾個難度深淺不一的游戲，以確保每個孩子都有機會、有能力參與，讓每個孩子在活動中都能獲得滿足與成功。
根據(jù)孩子思維的特點，我嘗試以圖片引入，從孩子進(jìn)行最熟悉的環(huán)境（教室）著手，逐步過渡到幼兒已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述，孩子們從兩種物品中找出一對反義詞，最后到從兩種物品中找出多對反義詞。在活動中，孩子思維的敏捷性和口語表達(dá)能力都得到發(fā)展和強化。

　　活動目標(biāo)
　　1、知道生活中有很多東西是相反的，樂意在游戲中根據(jù)變化尋找反義詞。
　　2、能聽清指令，遵守游戲規(guī)則，愿意在集體中大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
　　3、發(fā)展幼兒思維的敏捷性和口語表達(dá)能力。
　　4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
　　5、培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。

　　重點難點
　　重點：知道生活中有很多東西是相反的。
　　難點：愿意在集體中大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備
　　圖片人手一張、塑料筐、筆、紙、積木、瓶子、花片、泥工土、小繩子、小玩具。

　　活動過程
　　一、由《高人和矮人》引入課題。
　　讓幼兒知道高矮的意思是相反的，它們是一對反義詞。

　　二、游戲：找朋友
　　1、老師講解游戲的玩法。幼兒根據(jù)老師提供的圖片，理解圖片的內(nèi)容，并尋找一位朋友，朋友卡片上的內(nèi)容與自己的內(nèi)容正好相反。
　　2、找到朋友后坐在一起，然后依次向伙伴介紹自己圖片的內(nèi)容。
　　3、規(guī)則：兩張圖片必須意思相反。

　　三、游戲：輪番搶答
　　1、引導(dǎo)幼兒通過平時的觀察，在教室里、生活中尋找反義詞朋友。
　　2、分組進(jìn)行比賽搶答，看看哪組獲勝。
　　3、規(guī)則：a、你說的兩樣?xùn)|西里必須有反義詞朋友。
　　b、別人說過的你就不能說。

　　四、游戲：做相反
　　1、老師說詞語，請幼兒用動作表示出反義詞。如老師說“向前走”，幼兒做向后走的動作。
　　2、規(guī)則：老師說，不做動作；幼兒不說，但要做出準(zhǔn)確的動作。

　　五、 游戲：變變變
　　1、老師講解游戲的玩法，幼兒根據(jù)老師提供的玩具，通過自己“動一動”、“變一變”改變玩具的位置等，來尋求各種不同的反義詞。
　　2、鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象，用符號圖形來記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
　　3、規(guī)則：幼兒必須尋找與物品有關(guān)的反義詞。

　　教學(xué)反思
　　本次語言活動我緊緊圍繞著學(xué)習(xí)反義詞展開，活動中通過幾個深淺不一的游戲讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握和鞏固反義詞，老師能充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，通過各種感官，在看看、說說、找找、想想等活動中，讓每個幼兒積極主動地與老師和同伴交往，這個活動使幼兒的語言表達(dá)能力得到很好的鍛煉和提高。