大班科學活動有趣的復制教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，初步了解生活中常見的復制現象，激發幼兒對復制現象的興趣，嘗試簡單的復制方法，感受復制方法給人們生活帶來的便利，適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看有趣的復制教案吧。

 　　活動目標：
　　1、初步了解生活中常見的復制現象，激發幼兒對復制現象的興趣。
　　2、嘗試簡單的復制方法，感受復制方法給人們生活帶來的便利。
　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、激發幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：
　　1、視頻《有趣的復制》、投影儀、電腦
　　2、操作材料(分兩次投放)
　　第一次：每組紙若干、勾線筆、餅干樣品人手一份
　　第二次：印花機、印泥、錢幣、印花機若干，分組投放
　　3、作品展示板

　　活動過程：
　　一、蛋糕師引題，感受復制的特性(一模一樣)
　　1、今天，我這個蛋糕師給小朋友帶來了一盤新鮮出爐的餅干，請你們仔細瞧一瞧?
　　2、這是什么餅干?(跟周圍的小朋友比較餅干的特點)
　　小結：是的，我烤出來的是大小、形狀都是一樣的小魚餅干。

　　二、幼兒設計樣板圖第一次，引出復制的概念。
　　材料準備：筆每桌5支、餅干樣品5-7、樣板泥、教師樣板泥等。
　　1、出示樣板圖，提出設計要求
　　教師介紹高點的步驟。
　　2、介紹材料，幼兒首次操作
　　你看，我為大家準備了筆、樣板紙，請你們在紙上設計自己喜歡的一個餅干樣板圖，記得和樣品要一模一樣。
　　3、驗證比較
　　你設計了什么餅干，用了什么方法?(印畫、臨摹)
　　還有什么方法?
　　小結：像剛才幾位小朋友用的方法叫復制。

　　三、第二次操作，嘗試多種復制方法
　　1、介紹材料與操作要求
　　重點介紹復寫泥。
　　2、幼兒操作、比較作品
　　你用了什么方法?復制了什么圖形。
　　小結：剛才嘗試了用印花機、復寫紙、印模、銀幣拓印這四種材料都成功地復制了餅干圖樣，恭喜過關!

　　四、觀看視頻拓展經驗，感受復制的便捷。
　　1、生活中的復制現象
　　你還見過那些復制品?
　　2、觀看視頻拓展經驗
　　幼兒觀看一段制作月餅的視頻
　　提問：月餅是怎么復制出來的?她的復制工具在哪里?
　　有了這個機器有什么好處?——便捷、快速、方便

　　五、制作餅干，生活應用
　　1、出示糕點師工具，示范制作方法，講解要求。
　　2、背景音樂，幼兒制作
　　結束：這下蛋糕師將你做的餅干送去烘烤吧!

　　活動反思：
　　讓孩子操作，在操作體驗中，感受到復制的神奇。在這之后，再認識不同的復制方法，知道利用科學技術復制的神奇。這樣，孩子們從最貼近自己的操作的認識，向未知的拓展，更循序漸進。