這是認識數字10幼兒園教案,幼兒園數學認識數字10教案，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

大班認識數字1~10教案

數字游戲《找朋友》---每個幼兒都分得一張0-10的數字卡片，貼于胸前。教師出示數字卡片如7，請幼兒找胸前數字相加或者相減得數是7的另一幼兒做朋友。

引導幼兒參與和數字娃娃做游戲。10個小朋友分別戴上1—10的數字頭飾，走進活動室，分別自我介紹自己是數字娃娃1—10。全體幼兒認讀數字娃娃頭飾上的數字。玩數字娃娃找朋友的游戲。

教師準備1～5的數字卡片、點子圖；學生準備1～5的數字卡片、5個小圓片、5根小棒。 教學設計： 從現實中抽象出數 師：小朋友們，你去過動物園嗎？你們瞧，(課件演示)在一個天氣晴朗的早晨，老師和同學們來到了野生動物園。

抱一抱：單數——自己抱自己；雙數——找個朋友抱一抱。 幼兒園大班教案《10以內的單雙數》2 活動目標 通過圈畫，數數活動方法，引導幼兒區分單雙數。 發展幼兒的觀察里，思維力和動手操作的能力。 在游戲中體驗快樂。

教學目標：使學生認識9和10；理解它們表示的數量；會用手指頭表示9和10；會寫9和10。教學重、難點：寫9和10。

幼兒園大班數學10以內的單雙數教案1 活動目標 理解10以內單數、雙數的含義。知道兩個兩個地數數，正好數完的數是雙數，數完還剩一個的數是單數。 培養幼兒從身邊事物中發現單雙數的能力。 初步培養觀察、比較和反應能力。

幼兒園大班數學教案:10的組成

1、幼兒園大班數學教案：10的組成3 活動目標：使幼兒能運用互換規律和互補規律正確推導出10的組成。培養幼兒的推理能力。活動準備：準備貼絨花10朵，含有9的組成分合式；幼兒入手塑料花片10片，鉛筆1支，房子圖1幅。

2、活動準備： 教具：課件、 1---10的數字卡。 學具：兒童用書，幼兒自帶10根小棒。

3、大班數學教案《10以內數的組成》 篇1 活動目標：能夠對物品顏色、功能、形狀等進行不同的分類和計數。學習10以內數的組成和數字書寫。

4、發展幼兒觀察力、分析力，培養幼兒對數學的興趣。 活動重點 感知整體與部分的關系，學習并記錄10的9種分法。 活動難點 總結歸納10以內數的分解和組成規律。

5、幼兒園大班數學教學方案1 活動目標： 引導幼兒感知10的分解組成，掌握10的9種分法。 在感知數的分解組成的基礎上，掌握數的組成的遞增、遞減規律和互相交換的規律。 發展幼兒觀察力、分析力，培養幼兒對數學的興趣。

中班數字10的認識教案8篇

帶領幼兒復習8以內各數的形成。 會變的數卡(教師舉數卡，幼兒根據數字的變化而變相應數量的手指，使之進一步感知自然數列中前后兩數之間多1少1的關系。) 認識數字10，進一步感知數字與數量的關系。 引導幼兒觀察掛圖。

中班數字10的認識教案篇1 活動目標： 認識數字7，知道它們能表示相應數量的物體。 通過目測正確感知7以內的數量，學習按數擺放實物。

中班數學活動：認識數字10教案及反思 篇1 整個活動程序的安排，能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性的原則，也符合中班幼兒的學習特點和規律。

幼兒園中班數學教案 篇1 活動目標： 鞏固對10以內數字的認識，會表示10以內的數量。 幼兒能正確區分比這個數多1或少1的數。 通過在創設的游戲情景中愉快地進行數學活動。