這是大班《做情緒的主人》教案,幼兒大班心理健康教案100篇，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

《做情緒的主人》主題班會(班級篇)

1、月20日下午，在我的帶領下，我們上了一堂有關情緒的班會課。 首先，我們通過游戲，讓孩子們了解到“喜、怒、哀、懼”是人們最基本的情緒。

2、自我調節情緒主題班會1 活動目的： 情緒與人類的需要有密切關系。生理上的需要，如食物與水的需要是一切生物賴以生存的需要。滿足了需要就會產生愉快的情緒；得到滿足就會焦慮，妨礙需要時就產生憤怒。但這些僅僅是生存的本能。

3、而這些行為是因為情緒不佳和對事物的不得不重視度雙重效果。

幼兒園大班健康教案《看得見的情緒》

幼兒園的生活相對于幼兒來說，還是很輕松和愉快的，壓力不是很大，而小學的生活和幼兒園的生活存在著很大的區別，從作息時間和作業量上幼兒可能不能一時適應。

知道良好的情緒使人健康、初步學會去調整自己的不良情緒。在觀察、感知、辨認、判斷活動中提高幼兒的觀察力、情緒識別力。引導孩子樂于接受治療，鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。初步了解健康的小常識。

幼兒園大班健康教案 篇1 活動設計背景 因本班幼兒出現挑食偏食以及有模仿挑食的現象；為了讓孩子們認識和了解挑食、偏食是一種不好的習慣，所以設計了本次活動 幫助孩子們克服這些不良習慣。 活動目標 初步了解食物與健康的關系。

請幼兒回家把本次活動中自己的感受和爸爸、媽媽進行交流，結束活動。 活動延伸 親子用繪畫、粘貼等方式共同創作屬于自己的成長檔案。

幼兒園大班健康教案

1、幼兒園大班健康教案 篇1 活動目標： 讓幼兒了解冬季人們的御寒方法及人體保健常識。 教育幼兒不怕寒冷，鼓勵幼兒積極鍛煉身體。 活動準備： 介紹有關冬季人們活動的故事。 準備小型體育活動材料。

2、幼兒園大班健康教案 篇1 【活動目標】 了解人的喜、怒、哀、愁等基本情緒。 初步學會用正確的方式排解不開心的情緒。 培養開朗的性格和樂觀的情緒。 知道檢查身體的重要性。 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

3、幼兒園大班健康教案 篇1 活動目標 在活動中練習聽指令四散跑并遵守游戲規則。 能在四散跑時躲避他人的碰撞。 感受冬日陽光的溫暖，體驗集體游戲的樂趣。 活動準備 陽光明媚的日子。

4、幼兒園大班健康教案 篇1 活動目標 知道樹木的重要作用，積極參與種樹游戲。 遵守游戲規則，體驗接力游戲的樂趣。 初步了解種樹的步驟，樂意參與植樹。 活動準備 音樂、紙棒4根、塑料瓶4個、用紙筒制作的小樹苗人手1個。

幼兒園大班健康優秀教案《我的心情我做主》

1、①交代游戲玩法：聽到手鼓響，幼兒從左往右開始傳遞裝有喜、怒、哀、愁表情卡的愛心包，手鼓聲停，手上持有愛心包的幼兒從中抽出一張表情卡，然后與大家分享一件與這張表情卡相符的事件。

2、討論：如果貝貝很不禮貌地拒絕了你，你會怎么做？（重點：引導幼兒體察他人心情，學會寬容。）討論：你喜歡誰？他這樣做好在哪里？（重點：引導幼兒懂得快樂、成功、友愛要讓大家分享，讓好心情像甜甜的糖一樣甜到大家心上。

3、放音樂，讓一個幼兒模仿地球人劃船，機器人(其余幼兒)跟著學 請一個地球人(幼兒)把剛才的釣魚，劃船連起來聽音樂做一遍，其他機器人(幼兒)跟著一起做。

4、幼兒園大班幼兒心理健康教案1 活動目標： 知道每個人都有情緒，并能了解幾種基本的情緒。 了解不同情緒對人身體健康的影像，初步知道要調節自己的情緒。 能大膽的表達自己的情緒。

幼兒園大班《我不想生氣》教案

幼兒園大班《我不想生氣》教案1 設計意圖： 情緒情感的社會化包括情緒表達與控制、同情心、責任感、好奇心等，其中很重要的一點是情緒控制能力。《綱要》中明確指出，大班幼兒應該能比較自覺地控制自己的情緒和行為。

我不想生氣大班教案1 活動目標： 知道生氣的外在表現及原因。 嘗試一些緩和生氣的方法。 愿意保持良好快樂的情緒。 活動準備： 經驗準備：幼兒已有對情緒的了解，有豐富的感性認識。

培養幼兒的積極情緒，對于幼兒身心健康發展具有十分重要的意義。但是幼兒對情緒的控制能力較差，如生氣就是幼兒日常生活中經常出現且不可避免的負面情緒。

你也有這樣生氣的時候嗎？你遇到什么事情會特別生氣呢，請你把它記錄在小紙片上。告訴大家你會為什么事生氣？老師這里有個生氣的大火球，讓我們把讓人生氣的這些事裝到球里去吧。

．你也有這樣生氣的時候嗎？你遇到什么事情會特別生氣呢，請你把它記錄在小紙片上。2．告訴大家你會為什么事生氣？3．老師這里有個生氣的大火球，讓我們把讓人生氣的這些事裝到球里去吧。