小班音樂活動《合攏放開》教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，使幼兒心情愉快地進行游戲，運用動物玩具讓幼兒有興趣地跟老師唱唱跳跳，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看《合攏放開》教案吧。

 　　活動目標：
　　1.使幼兒心情愉快地進行游戲。
　　2.運用動物玩具讓幼兒有興趣地跟老師唱唱跳跳。
　　3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：
　　布絨玩具若干、音樂帶

　　活動過程：
　　一．運用游戲引起興趣。
　　游戲一
　　師：小朋友，今天我們來了一個小客人，它是從大森林里來的，它說要和我們一起做游戲，讓我們來看看是誰？
　　（黑板翻過來，出示掛在黑板上的猩猩）
　　幼：大猩猩！
　　猩（教師模仿動物口氣）：小朋友你們好?。。ù笮尚珊茫。?br />　　猩：我來和小朋友做一個游戲好嗎？（好?。。?br />　　猩：我們來做個藏五官的游戲，現在，你們跟著我一起來做：
　　小手小手拍拍，我的眼睛藏起來！
　　師：小朋友們好聰明?。∥覀冊賮聿厥裁茨?
　　(根據幼兒提議進行游戲，藏五官)
　　猩：這回啊，我來看看小朋友們聰明不聰明，我請小朋友來指出我的五官。
　?。ㄕ垈€別幼兒來指猩猩的五官）
　　游戲二
　　師：我們再來做個游戲，看看哪個小朋友反應最快。
　　跟老師一起做：合攏！放開！
　?。ǚ磸蛶状?，速度根據幼兒反應能力加快）
　　游戲三
　　猩：森林里有好多山，讓我們一起來爬山吧！
　　示范：爬呀爬呀爬到頭頂上!
　?。ㄓ梦骞俅骖^頂）

　　二．歌表演：《合攏放開》
　　第一遍
　　師：噓！聽！有人在敲門！誰?。?br />　?。龔暮诎搴竽贸鐾婢哓i）
　　師：小朋友看看這是誰來了？（小豬！）
　　豬：小朋友們好！我路過這里看見這
　　里很熱鬧，于是想來看看。你們在干嗎??？（做游戲?。?br />　　豬：我能和你們一起玩嗎？（能?。?br />　　師：小豬和大猩猩都來做客了，我們唱一首好聽的歌給他們聽好嗎？（好的?。?br />　　豬：好啊好啊！那我們先跟老師一起唱一遍吧！
　?。ǚ乓魳罚處熓痉叮?br />　　第二遍
　　豬：你們唱得真好聽，我能請我的好朋友一起來聽嗎？
　　（出示玩具熊）
　　熊：聽我的好朋友小豬說你們唱歌很好聽的，能唱給我聽嗎？（能?。?br />　　熊：可是我的耳朵不大好，你們能唱得聲音稍微響一點嗎？（能?。?br />　　豬：對了，XX小朋友小手沒有跟老師一起動起來，這次跟老師一起唱一起動好嗎？（好?。?br />　?。ǚ乓魳烦诙椋?br />　　第三遍
　　熊：哦，天哪，你們的聲音太響了，一點都不好聽。你們能不能給我聽好聽一點的聲音??？（能?。?br />　　豬：你們有好聽的聲音嗎？（有）
　　熊：今天又沒有把好聽的聲音帶來啊？（帶來了）
　　師：我們小朋友的聲音很好聽的，不信你們再聽聽。
　?。ǚ乓魳返谌椋?br />
　　三．音樂游戲《找小貓》
　?。ㄟ诉诉耍?br />　　師：咦，又是誰來了??？
　?。ǔ鍪就婢哓垕寢專?br />　　師：哦，是貓媽媽啊。
　　貓：小朋友們好?。ㄘ垕寢尯茫。?br />　　貓：我的小寶寶可調皮了，今天她跟我玩捉迷藏，可是她藏得很好，我這會兒都找不到她了，急死我了，你們能幫我一起找嗎？（好!）
　　師：貓媽媽別著急，我們一起幫你找小貓！
　?。ǚ乓魳纷鲇螒颍?br />
　　四．律動《開汽車》出教室
　　猩：今天我們玩得真高興啊，我也請你們去我家玩好嗎？（好）
　　猩：不過我家很遠，要開汽車去的，你們會開汽車嗎？（會）
　　猩：那讓我們一起開上小汽車去森林玩吧！
　?。ǚ乓魳贰堕_汽車》）
　　幼兒做開汽車的動作，跟著音樂一起坐在椅子上做一遍。
　　起立后在教室里自由走動做一遍。
　　師：讓我們一起開到大森林里去吧！
　　邊“開小汽車”遍出教室。

　　活動反思：
　　《合攏放開》是一首活潑富有童趣的歌曲，所以我的教學目標是：通過游戲的方式讓幼兒在音樂中感知手的動作變化與身體接觸，進一步了解身體的不同部位，聽歡快的音樂產生愉悅的情緒。歌曲的旋律是在兒童最舒適的音域內進行，速度是中速，節奏平穩。節奏是音樂要素之一，這首歌曲正是運用了這樣的節奏來表現游戲時的歡快的情緒，適合小班幼兒學會歌唱。
　　幼兒都很喜歡學習音樂，而且也很喜歡游戲。游戲在幼兒學習中起著重要的動力作用，幼兒可以在學中玩，在玩中學，這樣才不會使幼兒在活動中感到枯燥無味，同時還可以讓幼兒感受到集體活動中的樂趣。所以如果在《合攏放開》的活動中加入游戲，他們就跟能感受活動帶來的快樂，學習歌曲也就更快，也能吸引幼兒的注意力，提高幼兒的主動性和積極性。