這是八年級物理下冊8.3《力改變物體的運動狀態(tài)》教案，是優(yōu)秀的物理教案文章，供老師家長們參考學習。

　　知識與技能目標

　　(1)理解并掌握慣性的定義，會用慣性解釋有關(guān)問題; (2)通過觀察，了解物體在力的作用下運動的變化; (3)通過實驗探究，理解力是如何改變物體的運動狀態(tài)的; (4)知道在非平衡力的作用下，物體的運動狀態(tài)將發(fā)生變化，發(fā)生怎樣的變化。

　　過程與方法目標

　　通過大量生活實例，理解和掌握慣性;通過實例和實驗探究，掌握力如何改變物體的運動狀態(tài)。

　　情感態(tài)度與價值觀目標

　　聯(lián)系生活實際，激發(fā)學生對物理的興趣。

　　教學重點 物體運動狀態(tài)改變受力實驗 教

　　學難點 做好物體運動速度和方向的改變實驗 課型

　　新授 電 教 設 備教具、實驗儀器 小鐵球、磁體、斜面、多媒體電子白板

　　教 學 活 動 教學環(huán)節(jié)

　　教師活動 學生活動

　　設計意圖

　　一、復習提問 利用電子白板多媒體：提問：什么叫力的平衡?提問：什么是平衡狀態(tài)，平衡狀態(tài)有什么特點?提問：二力平衡的條件?問：若物體受到一個力或一組不平衡力，他的運動狀態(tài)將怎樣呢? 回答問題。

　　復習、引入

　　二、新課教學 1、實驗探究：改變物體的運動狀態(tài)完成P33圖8-3-2實驗問題：通過實驗觀察到什么相現(xiàn)象?(利用電子白板進行投影) 2、力改變物體運動的快慢 a)火車由于受到了阻力，從而改變了運動的狀態(tài)使火車停下來。 b)箭由于受到弦的力從而由靜止到運動。 學生完成實驗生：1)小球在重力作用下開始下滑，由于重力作用而使物體由靜止到運動。 2)運動的小球由于受到磁力而使運動方向發(fā)生了改變。學生閱讀p33，理解力改變物體的運動狀態(tài) 實驗探究 教學環(huán)節(jié) 教 師 活 動 學 生 活 動 設 計 意 圖 3、力改變物體運動的方向(利用電子白板進行多媒體演示)強調(diào)：我們周圍的一切物體，只要受到的力不平衡，它的運動狀態(tài)就會改變。 學生觀察P34圖8-3-4理解力改變物體方向的現(xiàn)象

　　理解、觀察

　　三、小結(jié) 1、物體受到不平衡力，它的運動狀態(tài)就將改變。 2、閱讀P34知識要點 總結(jié) 作業(yè)布置 A 章末習題 C 章末習題 B 章末習題 特 閱讀本節(jié)內(nèi)容 教 學反 思