大班主題活動花兒花兒幾時開教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在游戲競賽的活動中復習10以內的加法，并學習10以內的減法，體驗與同伴一起游戲、競賽的快樂與成功感，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看花兒花兒幾時開教案吧。

 　　活動目標：
　　1、在游戲競賽的活動中復習10以內的加法，并學習10以內的減法。
　　2、體驗與同伴一起游戲、競賽的快樂與成功感。
　　3、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
　　4、提高幼兒思維的敏捷性。
　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　花朵圖片、數字卡片、記錄紙、記號筆、算術題卡片。

　　活動過程：
　　一、花兒找朋友
　　1、在為花兒找朋友的游戲活動中復習10以內的加法。
　　（1）春天里百花盛開，看看你們都認識它們嗎？
　　（2）每朵花兒寶寶身上都有一個數字，它們想和你們玩一個找朋友的游戲。
　　2、出示任一數字花朵，要求為其找到與它相加后能得78910結果的好朋友。
　　（1）如：3號花兒寶寶想找個和它相加后能得7的好朋友，應該找幾號花兒寶寶呢？

　　二、花兒的故事
　　1、能根據故事情節寫出相應的算術題，復習10以內的加法并學習10以內的減法。
　　（1）花園里盛開了4朵茶花，過了一段時間又開了3朵牡丹花，現在花園里一共有幾多花？
　　（2）花園里開了7朵花，多了不久，又開了3簇桂花。現在花園里一共有幾朵鮮花？
　　（3）小熊覺得花兒開得很漂亮，于是摘了2朵茶花回家。現在花園里剩下幾朵花？
　　（4）小兔也覺得鮮花開得真漂亮，于是它摘了一朵牡丹、2簇桂花回家。花園里剩下幾朵花？
　　2、幼兒根據故事情節寫出相應算術題，交流驗證。

　　三、算術題競賽
　　出示算術題卡片，以小組為單位，通過搶答的方式比賽10以內的加減法。看誰算得快。

　　活動反思：
　　幼兒很喜歡這種游戲形式，在課間、晨間或自由活動時，幼兒都會進行游戲。如梅花梅花哪季開？春季不開，夏季開，夏季不開，秋季開……冬季梅花朵朵開。多一點的說法，讓幼兒多了解一些自然常識。繼續用游戲的形式來引起幼兒對活動的興趣，以及有想學數學的愿望。