這是《中國歷史》之《世界之都》讀后感，是優秀的精選讀后感文章，供老師家長們參考學習。

1、《中國歷史》之《世界之都》讀后感

今天我讀了《中國歷史》的《世界之都》，主要講了唐朝在當時經常歡迎各國的來使，并且還介紹了他們的建筑，皇帝住在長安城里，長安城分有一百零八個坊，是給城民居住的，里面還有水溝，這樣就可以防止瘟疫發生，并且每天都有人擊鼓告訴大家開門或關門，這里還非常的熱鬧，有斗雞，一些人因為斗雞而傾家蕩產，還有些人因為斗雞而維持生活，唐朝里面還有大食帝國、日本人、波斯帝國的人。

我覺得唐朝真是太偉大了，因為有一些大帝國對異教徒水火不容，可是大唐帝國對任何教徒都可以收容，我認為這一點非常好，但是唐朝設立斗雞我是覺得有一些不對，因為斗雞就相當于現在的賭博，對人非常不好，所以我覺得這一點非常不好，我覺得日本人真的是太崇拜唐朝了，就連日本這個稱號都是唐朝賜給他的呢，我為我們的唐朝感到驕傲。

2、《自行車之歌》之《狗刨式游泳》讀后感

這個暑假，阿姨在網上幫我買了幾本書，其中有一本便是《自行車之歌》，讀完這本書后，我對其中的《狗刨式游泳》這篇文章特別感興趣，讀完后感觸頗多。

這篇文章主要講了一個小男孩要靠游泳來鍛煉，他每天都會進行五百米的泳程，他也已經整整堅持了兩年了。但是有一天，有一家人也來這里練習游泳，這里的大多數人都是自由泳，可這一家人都用狗刨式游泳，他們游泳的姿勢引起了全游泳館的人的哄堂大笑，可他們并不去理會，小孩和自己的父母鬧著玩著笑著。笑聲引起了男孩的注意，他并沒有嘲笑這一家人的泳姿，因為他以前也用的是狗刨式游泳，男孩慢慢地認為自己游泳只是為了完成每天的任務，并不快樂，他就想：為什么自己不能快樂的游泳呢，而不是像完成每天的任務一樣，就這樣，男孩便也開始了自己喜歡的狗刨式游泳……

讀完這個故事，我想到了自己的親身經歷。在我四年級的暑假期間，我學過幾個星期的素描，但我到最后不想學了，開始我并沒有那么覺得，我認為能畫畫就已經很開心了，可十幾天過去了之后……那天，我正在素描室畫一個蘋果，可我畫到一半就放下了筆，到了晚上我和媽媽說，我不想學了，媽媽問我為什么，我回答:媽媽我去學畫畫是因為我喜歡畫畫，在我畫畫的時候我會很開心，可這一陣子我發現，老師讓我們畫瓶子，我們就畫瓶子，老師讓我們畫圓形，我們就畫圓形，可我并不想畫老師說的這些，我想畫自己想畫的東西，自己喜歡的東西，而不是被束縛，我發現自己就像一個機器人一樣，老師讓我畫什么我就畫什么，所以我不想學了，媽媽居然欣然同意了，我真的好開心啊。從此以后我自己在空余時間就沉浸在自己喜歡的畫畫之中，無憂無慮。

從這篇文章和我的親身經歷中，我明白了一個道理：做自己喜歡的事，并不要去刻意的，去聽別人的擺布，自己玩的開心，做得開心就可以了，做真實的自我是最幸福的。

3、《中國歷史》之《世界之都》讀后感

今天我讀了《中國歷史》的《世界之都》，主要講了唐朝在當時經常歡迎各國的來使，并且還介紹了他們的建筑，皇帝住在長安城里，長安城分有一百零八個坊，是給城民居住的，里面還有水溝，這樣就可以防止瘟疫發生，并且每天都有人擊鼓告訴大家開門或關門，這里還非常的熱鬧，有斗雞，一些人因為斗雞而傾家蕩產，還有些人因為斗雞而維持生活，唐朝里面還有大食帝國、日本人、波斯帝國的人。

我覺得唐朝真是太偉大了，因為有一些大帝國對異教徒水火不容，可是大唐帝國對任何教徒都可以收容，我認為這一點非常好，但是唐朝設立斗雞我是覺得有一些不對，因為斗雞就相當于現在的賭博，對人非常不好，所以我覺得這一點非常不好，我覺得日本人真的是太崇拜唐朝了，就連日本這個稱號都是唐朝賜給他的呢，我為我們的唐朝感到驕傲。

4、《昆蟲記》之《黃蜂》讀后感

今天我讀了《昆蟲記》里的《黃蜂》這一篇故事。 主要講了“我”和兒子保羅開車在看路邊的風景時發現了黃蜂的窩。我和兒子想辦法把蜂窩挖了出來。里面很壯觀，有很多隧道，通往各種隧道。“我”還做過一種實驗，等黃蜂回來之前，我在窩前放了一個玻璃片，在里面的黃蜂都不知道怎么出來，就在黑暗的里面互相殘殺。還有那些工蜂很殘忍，寶寶死了沒法救了，它們都吃掉了。在冬天黃蜂們都一個個死去了，第二年春天，黃蜂有開始建造它們的家。

我覺得工蜂很殘忍，小黃蜂生病了為什么要吃它，不能把它放在泥土上，非得把它吃掉。但有時候也很溫柔，給小寶寶喂飯，照顧小寶寶。它們很聰明但有時后也很笨，因為窩是它們自己搭的，但是當玻璃片堵住它們的出口時，它們就沒有想辦法出去。文中的“我”也很聰明，想了辦法把黃蜂的窩挖了出來，但不過他沒有想過對黃蜂的一些傷害。我覺得作者很善良，還給那些黃蜂們喂食物。

5、《草房子》之《艾地》讀后感

今天，我讀了《草房子》這本書，大約讀了兩個半小時。作者是著名作家曹文軒，他編寫的這本書曾獲得過十種獎項，出了大名。

我最喜歡的章節就是《艾地》這一章節了，主要講了政府要把秦大奶奶的一塊地要建學校， 可她偏偏死守不放，要保護好她的這塊地，不想讓市政府把她這用十年的時間買下的這塊地拿去建學校，但還是被政府們轉移到了一個新家，把舊家拆了，麥子割了，茅草也拔了，惹得秦大奶奶非常生氣，其他人還特別高興，因為有地方做他們的苗圃了，然而，秦大奶奶也又搬進了油麻地小學的一個角落，最終秦大奶奶看到一個油麻地小學的菜棚快成熟的南瓜掉入了河里便去救南瓜，最后她因失足而沉到河底，南瓜卻上了岸，她就這樣無聲的離開了人世。

從中我讀出了秦大奶奶是多么不想讓自己花費十年心血的地就這么被別人占用走了，也讀出了政府的狠心和不講理，還讀出了秦大奶奶為了油麻地小學的南瓜犧牲了自己，使我非常的感動。我覺得政府建學校是理所應當的，但是他的表達方式不對，蠻橫無理，我想對政府說：“你以后為人處事不要蠻橫無理，要不然誰都會投訴你、咒罵你和嫌棄你，你那時候肯定已經不在是個政府了。”

6、《中國歷史》之《堯舜禹》讀后感300字

今天我讀了《中國歷史》的《堯舜禹》三章，文章主要講了善良的堯并沒有把皇位傳給自己的兒子，而是選擇了通過考試的舜，最后是禹，他治好了洪水。

我喜歡禹，因為他不顧小家，而為了大家，去堵洪水，曾經三過家門而不入，他為了人民放棄自己，值得我們學習。

我想對堯說：“你的做法是對的，你應該把這種辦法告訴舜，讓舜再告訴別人，是這種辦法流傳下去。”我想對舜說：“你真聰明，不用堯告訴你，你就把皇位傳給了自己放心的人。”我想對禹說：“雖然你治水的精神很讓我感動，但是你應該把皇位傳給自己放心的人，而不是自己的兒子。”

我想：大禹那么辛苦的治水，一定是對祖國和人民充滿了愛，不愿讓他們受苦，才三過家門而不入的吧，以后我也會做一位舍小家為大家的人民。

7、《寫給兒童的中國歷史》之《諸葛亮輔佐劉禪》讀后感400字

這篇文章是諸葛亮輔佐劉禪的故事，這個故事告訴我們：只要盡心盡力做一件事就一定可以成功。

公元223年，劉備病重，劉備死前對諸葛亮說，讓諸葛亮輔佐自己的兒子劉禪做皇帝。還讓尚書令李嚴做諸葛亮的副手，4月劉備病死。5月太子劉禪繼位，時年17歲。劉禪繼位后，諸葛亮成為武鄉侯。又說以后無論大小政事，都聽諸葛亮意見。于是諸葛亮，精簡官吏，修訂法制；推薦有才能的人在合適的崗位上工作。他親自校改公文，在他自己有錯誤的時候，他也會勇于承認。對于治理國家他有自己獨特的見解，在危難關頭，也能很好的處理大事。當年劉備帶關羽和劉備兩個兄弟三顧茅廬，邀請諸葛亮出山做自己的軍師，于是諸葛亮鞠躬盡瘁，將全部心血都放在了輔佐君王的事情上。

讀完這篇文章我覺得諸葛亮是個勇于承認自己錯誤的人，還很有責任心，甘心奉獻，任勞任怨，有才能，又懂得幫助劉嬋治理國家的人。

我要以諸葛亮為榜樣，學習他的優良品質。在學習中我要認真、努力還要盡心盡力地學習，讓自己變得更優秀，長大以后發揮自己的才能為祖國爭光添彩。

8、《根鳥》之《鬼谷》讀后感

這是一部迷人的、夢幻般的小說。書中人物根鳥是一個善良、勇敢、不向困難低頭的男孩。

根鳥的母親失蹤，可憐的根鳥跟爸爸相依為命，直到一個叫紫煙的女孩出現在了根鳥的夢境，于是根鳥出發了，去尋找屬于自己的夢境。

根鳥結識了許多朋友，善良的板金、美麗的秋黛。她們都給了根鳥許多的幫助，在根鳥受傷時，是秋黛幫他包扎；在根鳥的旅途中，他幸運遇見了板金，板金在旅途中一直陪著他，在根鳥生病時照顧他，和根鳥無話不說，也是他用盡最后一口氣幫助根鳥找到了他夢中的地方。

我最喜歡的一章是《鬼谷》它講了根鳥如何化險為夷，如何將奪人記憶的紅果子通通燒掉，如何從壞人們的眼皮子底下逃走。

根鳥非常勇敢，也非常善良。在紅果林即將被燒光之時火勢突然壯大，火光映紅了藍天。根鳥為了讓更多人不丟失自己美好的記憶，下了必死的決心一定得把這一片“禍害”燒掉，于是準備奮不顧身沖進火里，幸好他的好朋友拉住他，救了發瘋的根鳥一命，讀到這里，我忍不住在心里感慨道：“我真敬佩根鳥！”要是我的話我也許就聽天由命了。根鳥為了帶自己的好朋友逃離鬼谷，在夜晚趁機帶著好朋友一路狂奔，可好朋友因吃了太多的記憶紅果在逃跑中途怎么也拽不走，壞人們聞聲趕來，根鳥只好一個人再次瘋狂逃跑。因為他知道，這是他唯一一次逃跑的機會……

這個故事讓我非常感動，我懂得了，我們要為自己的夢想去努力，去奮斗，讓我們在辛苦的同時成長。