日期：2022-07-02
這是我愛我班作文600字，是優秀的精選作文文章，供老師家長們參考學習。
在學校里，每個人都有自己的班級，每個人都很喜歡自己的班級，我也一樣，很愛自己的班級。
上課了，同學們端端正正地坐好，等待老師的到來。老師滿面春風地走進教室，然后就開始上課了。中途上課時我們要是有不明白的地方都積極舉手問老師，而老師也很仔細地講解給我們聽，我們聽得認真，學得快樂。都說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”果然沒錯，老師無私地照亮了我們，讓我們感受到了濃郁的學習氛圍，不斷地累積著自己的知識，就像海綿吸水一般擴大著自己，讓自己不斷地成長。
上課的時候很安靜，那下課就是菜市場了。每逢下課的十分鐘時間，教室里就熱鬧了起來。同學們有的在聊天；有的在認真地寫作業；還有的的在對游戲高談闊論。瞧，這邊我們班出了名的作業狂人一到下課就拼命爭取時間完成家庭作業。另外一邊我的好朋友蔣旋她們在干嗎？原來她們在選哪一支筆最好看。聲音最宏亮的要數男生那一邊了，他們正在談論游戲，還分成了兩個陣營。看他們的樣子，他們哪是在比哪個游戲好玩啊，完全就是在比誰的聲音更大一點。而我也不屬于安靜的一派，經常穿梭于他們中的各個陣營。
這就是我們的班級，活色生香的每個人展現出自己特有的個性，如此鮮明，如此真實。在這里有關愛我們的老師，有一起快樂成長的同學，雖然偶爾的時候有一些小吵小鬧，但是這本就是成長期的我們所一定會經歷的。因為有一個個你、我、他構建出了我們五年級4班，作為其中的一員，我深深熱愛著我們班。
我最喜歡的老師，是我們班主任李老師。
今年暑假，我們班組團去澳大利亞。每當我們在一旁玩手機時。李老師總會找到一處風景，選好角度，定好位置，擺好姿勢。讓張晨睿來拍照。每一張都是一張時尚大片。拍完后還不忘叫上我們。以前我拍照總是不情愿的走過去，隨便一擺，就結束。可李老師對拍照的要求，跟對我們家庭作業的要求一樣高。在墨爾本的某個公園。這里到處芳草如因，綠油油的，特別護眼。老師讓我們坐在柳樹下的長椅上。（一個長椅擠九個人，真不容易！）不過拍出來，也是很美的。馬上要拍了，老師突然說：“張紫桐，劉柏清！別整天哭喪個臉。這么漂亮的地方！”我倆立刻微笑了起來。老師又說：“你們是不是我學生啊。把腿翹起來，顯長。誒好！人人都是大長腿。”“臭襪子！”
我們大家都笑了，李老師接著去花圃里拍照了。我們跟著一起去。那一刻，我好像愛上了拍照，愛上了這種藝術. 就像李老師常說的：“不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”李老師就是一個注重內在和外在美的人。
記得一年級剛上學時，我總是愛哭。我總覺得老師的嚴格，和作業都壓得我喘不過氣來，十分難受。那次，因為起的太早哭得很厲害。老師好不給我留情面。已經到了打電話著程度。我心想：“媽媽，你快帶我走吧！”可媽媽沒有。一整天我都過得驚心膽顫。終于回到家了。老師發來一消息：“老師喜歡陽光的孩子！”我頓悟老師的意思。從此我不再因為起的太早哭得很厲害。
我心中的李老師是一個愛美卻不矯情,嚴厲而不失溫和，愛學生卻從不體罰學生的老師。
我現在四年級，在這漫長的三年中，我以前一共經歷了兩名班主任。
第一名老師---楊香妮，是我們一、二年級的班主任，我們經常親切稱呼她---香香、香香老師！她教學非常認真，對同學們又非常的親切，但是有非常的的嚴格！第二名老師叫---師蕾蕾，是我們三年級的班主任，我們稱呼---師老師、師老師！今天，我要講的還是我想念的香香老師！
一年級時，一次語文課，我覺得這節課沒有意義，還覺得和幼兒園一樣，就和我的好朋友李瑾寰逃課了，上課鈴一響，倆人像箭一樣的竄到了衛生間，李瑾寰小聲的對我說：“我有點害怕！”我說：“有我在害怕個啥！”正巧，剛出了衛生間的門，就被我們的班長曹璟昆給逮了一個正著，曹璟昆拉著我們倆的手，大聲的說：“走，和我到教室里去！”我和李瑾寰就乖乖的向教室走去，剛走到教室門口，就看見香香老師老師在門口，雙手交叉在胸前，瞪大圓圓的眼睛，緊閉的嘴唇，這就是想想生氣的表情嗎，我和李瑾寰同時渾身一顫，默默的說：“這下子完蛋了！”
剛走到門口，香香老師就狠狠的把我們兩個拽進了教室，首先問我：“干嘛去了？”我哆嗦的不敢說。直接用她那鋒利的指甲在我的脖子后面抓了三道印！瞬間，全班鴉雀無聲，我的兩行淚水刷的從眼睛里流了出來，全班沒有一丁聲音，只有我的哭泣聲......
時常心里還是默默的想念我的香香老師，想她上課時聲情并茂、嚴肅認真的香香，課間活動時和我們一起歡笑的香香。
從這件事情上我明白了：“放松是害，嚴厲是愛！”
一雙大眼睛，時常閃動著靈動的光芒，一個小巧的鼻子下面，有著一張能說會道的小嘴，手里經常捧著一本書，看得如癡如醉，忘乎所以。
爸爸叫我“小書蟲”，媽媽說：“家里的書都能堆成一座小山！”可我就是愛讀書，只要一有空閑時間，就拿起一本書，津津有味地看了起來。
一個周末的早晨，我早上一起來，就迫不急待地拿起一本書，在書桌前有滋有味地看了起來。書中的內容太精彩了，我感覺自己仿佛成了書中的人物，心情也隨著情節起伏變化：有時留下感動得淚水，有時笑得前仰后合，有時又激動地睜大眼睛......時間一分一秒的過去，我沉浸在書的海洋中，像一條小魚歡快的游著，忘記了周圍的一切。這時，廚房里飄出一股飯菜的香味，媽媽已經做好了午飯，在外面大聲的喊我：“寶貝兒，吃飯了！”我雖然嘴上答應著，可是還沉浸在書海里呢。媽媽在外面等了好久，又喊了幾聲，見我還不出來，心想：她怎么這么久都不出來？ 于是，她走進我的房間，看見我還一動不動地坐在書桌前看書看得入迷，就上前拍了拍我，說道：“吃飯了，飯菜都要涼了！”我才猛地清醒過來，媽媽笑著說道：“小書蟲，你這真是看書看得廢寢忘食了呢！”我不好意思地咧著嘴笑了。
讀書不僅帶給我很大的樂趣，還讓我收獲良多。《探索奧秘》為我打開一扇科學探索之門；《宇宙之美》讓我領略到浩瀚宇宙的無窮魅力；各種文學書籍讓我在寫作方面有了很大的提高...... 讀書，已經成為我生活中不可缺少的一部分。
這就是我，一個愛讀書的我。
我是一個愛笑的男孩，下面，就說一說我的趣事吧！
星期三的傍晚，天邊泛著紅暈，那金黃的太陽正在慢慢退去。街道上，人頭攢動，大家都忙著趕路，想要早點回到溫馨的家中。我拖著疲憊的步伐，夾雜在人群之中向前走著，盡管是這樣，我臉上還是露出開心的笑容，因為今天我的大腦又裝進了許多新知識呢！忽然，腳下一絆，我重心不穩，搖搖晃晃地，后面的人流又“幫助”了我一下，于是 “撲通”一下摔倒了，身后一下子嘩然起來。任東宸趕忙來扶我，“沒事吧？”他關切的詢問著，我艱難的站起來，拍拍身上的塵土，向他感激的一笑，“沒關系的，謝謝你！”
來到了托管班，我立馬“唰唰唰”地寫作業。“開飯嘍！”隨著楊老師一聲招呼，一陣飯香飄來，肚子早就嘰里咕嚕的抗議了，我立馬狼吞虎咽地吃起來，“好吃嗎？”做飯的老奶奶關心的問我們，“真好吃！”我笑嘻嘻地回答著，心里想著老奶奶每天為我們做飯很辛苦呢。到時間該回家了，微笑著與老師道別，我來到樓下，馬路上空蕩蕩的，微風吹過，有一點點涼意。站在昏黃的路燈下，看見遠處有一絲絲細微明亮的光飄過來。我目不轉睛的盯著那輛車，燈光越來越近，依稀能看到車牌了，是爺爺來接我了！我的臉上露出了喜悅笑容，迫不及待得上了車，我還在“嘻嘻”地笑，爺爺見了我也很開心……就這樣，我和爺爺高高興興的回家了！
聽完這些，你知道我是一個愛笑的人了吧！笑容，讓人感到溫暖，感到友愛，感到幸福，我愿意做一個愛笑的男孩，快樂成長！
我與爸爸同姓，與一小第三棟樓同名，是一個活潑開朗，喜愛發明創造的孩子。在我的房間里，我的作品不計其數，有鉆地機，有拋石機，有能兩面跑的小汽車……而我的每個小發明后面，都藏著一個個小故事。
我最得意的發明是一個機械手套，做那個手套花了我好長時間，我為什么要發明個呢？還得從新上映的一部電影說起。
那一天晚上，我和媽媽一起去看“復仇者聯盟3”其中有一個名叫“滅霸”的人物擁有一個黃金手套。那個手套可以控制時間，控制物質……是非常強大的。那時，我覺得羨慕極了，提出想讓媽媽從網上買一個。媽媽說：“我們家不是有一套電子樂高嗎？你可以用那個來制作你的手套呀。”我聽到媽媽的建議，覺得棒極了，于是當機立斷，開始了制作。
首先，需要制作四個手指，這對我來說多簡單呀！經過我的巧手組裝，四只尺寸合適的手指很快設計出來了。來我家玩的小同學驚嘆的叫道：“哇，吳行之你拼的可真快呀！”我抿著嘴在心里偷偷的笑，埋頭繼續我的創作。接著開始制作手掌，做這個手掌需要一些連桿，這可把我難住了，工具箱里的連桿都太短了，不夠長呀。還需要足夠的地方將手放進去，該怎么辦呢？正在我疑惑的時候，我突然想到可以將兩個連桿組合在一起！很快，我解決了這些難題，最后裝上了電機，接上線——大功告成！
看到我自己的發明，我開心極了，簡直得意洋洋，想飛起來。我的一雙巧手還會讓我拼出更多有趣的發明。我長大想要做一個真正的機器手，用它幫助不幸失去手的殘疾人，讓他們也能像我一樣坐在電腦前流暢的打字。
這就是愛動手發明的我。
也許是受爸爸的影響，我也愛足球。
還在上幼兒園時，我便擁有了自己的足球，那是爸爸送給我的生日禮物。很奇怪爸爸為什么送我這個“老土”的禮物，現在想來，爸爸是想培養我對體有的愛好吧。
伴隨著時間的腳步，我成長為一名小學生。 跟很多男孩子一樣，我越發喜愛足球，希望中國足球隊能在世界上取得好名次。2018年世界杯，我和爸爸一起觀看 了幾場球賽。奇怪的是，世界杯中卻看不到中國隊的身影。從爸爸那兒得知，世界杯足球賽，中國隊僅進入過一次，參加世界杯，是十三億中國人的期望。想不到小小的一枚足球， 其實也承載著一個大國的夢想。
暑假里，我主動要爸爸帶我出去踢球<Puxａng．com〉。傳球、射門....我可是練了不少動作，也吃了不少苦頭。這其中，也寄托著我的一個小小夢想——想進入學校足球隊。
開學了，我滿以為會進入校足球隊，可最終落選了。失望之余，我的“足球夢”也降溫了不少。有次在和爸爸的交流中，我問爸爸:“咱們中國隊還能進世界杯嗎?”爸爸笑了笑，“你看，2008年中國奧運會金牌總數世界第一，放在二三十年前，誰會想到呢?有夢想的地方就有希望。”爸爸的話讓我不禁想起了學校里學到的“中國夢”思想——人民有信仰，民族有希望，國家有力量。是的，夢想就是信仰，它帶給你希望，它給予你力量。
現在，我仍然喜愛足球，不為比賽，只因夢想。不管中國隊有沒有進入世界杯，我都從心底里懷有中國足球夢，我會讓足球夢精神轉化為成長的動力——心懷夢想， 努力前行。
湖父小學是我的母校。它校園里的東北角有一棵高大美麗的銀杏樹，已經有幾百歲了。春、夏、秋、冬景色惹人喜愛。（入筆數語。交代銀杏樹的生長地點，揭示主題，同時引出下文。）
遠遠望去，銀杏樹像一個伸出無數個臂掌，樹上長滿了扇子似的葉子，結滿了珍珠般的果子。他有四層樓那么高，我們五六個小朋友手拉著手抱也抱不過來。（照應首節，描繪概貌，引人入勝。）
銀杏樹一年四季景色秀麗。
春天，銀杏樹赤裸裸的枝干上，奶頭似的葉芽上長出一簇簇的新葉，宛如一朵朵綻開的花朵。不久，新葉舒展成折扇形，質變厚，色變深。已經開出米粒般的，白里帶點黃的小花，花香溢滿校園。（“一簇簇新葉”、“花香四溢”寫得春意盎然，充滿生機，給人一種美的享受。）
夏天，銀杏樹郁郁蔥蔥。枝繁葉茂的樹冠上，密密層層，真像撐開的一把雨傘，遮天蔽日。樹上，鳥語蟬鳴；樹下，同學們在乘涼玩耍，愉快極了！（動靜結合，寫得充滿歡樂。）
秋天，葉子變黃，橢圓形的果子熟了，沉甸甸地壓彎了樹枝。果子收獲了，葉子也漸漸地飄了下來，陣風吹來，落下來的葉子，就像一群黃蝴蝶在空中飛舞。這時，同學們撿起樹葉，夾在書里做標本。（別出心裁，“黃蝴蝶飛舞”、“做標本”，寫得富有童趣。）
冬天，西北風呼呼得刮著，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄了下來。銀杏樹也銀裝素裹，真像風雪中的一位圣誕老人。雪停了，同學們在樹下滾雪球，堆雪人，高興極了。（“銀裝素裹”、“圣誕老人”及雪地活動寫得快樂無窮。）
我愛校園里的銀杏樹，因為它是母校古老歷史的象征。（總評:這類狀物的文章是比較多的，小作者不錄俗套，揉進自己平時觀察植物的豐富素材。按一年四季的景色變化，以樸實、優美、流暢的語言，抓住了銀杏樹的枝、干、葉、果特有的美和給人們帶來的生活樂趣，表達了小作者對母校的熱愛。)
在學校里，每個人都有自己的班級，每個人都很喜歡自己的班級，我也一樣，很愛自己的班級。
上課了，同學們端端正正地坐好，等待老師的到來。老師滿面春風地走進教室，然后就開始上課了。中途上課時我們要是有不明白的地方都積極舉手問老師，而老師也很仔細地講解給我們聽，我們聽得認真，學得快樂。都說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”果然沒錯，老師無私地照亮了我們，讓我們感受到了濃郁的學習氛圍，不斷地累積著自己的知識，就像海綿吸水一般擴大著自己，讓自己不斷地成長。
上課的時候很安靜，那下課就是菜市場了。每逢下課的十分鐘時間，教室里就熱鬧了起來。同學們有的在聊天；有的在認真地寫作業；還有的的在對游戲高談闊論。瞧，這邊我們班出了名的作業狂人一到下課就拼命爭取時間完成家庭作業。另外一邊我的好朋友蔣旋她們在干嗎？原來她們在選哪一支筆最好看。聲音最宏亮的要數男生那一邊了，他們正在談論游戲，還分成了兩個陣營。看他們的樣子，他們哪是在比哪個游戲好玩啊，完全就是在比誰的聲音更大一點。而我也不屬于安靜的一派，經常穿梭于他們中的各個陣營。
這就是我們的班級，活色生香的每個人展現出自己特有的個性，如此鮮明，如此真實。在這里有關愛我們的老師，有一起快樂成長的同學，雖然偶爾的時候有一些小吵小鬧，但是這本就是成長期的我們所一定會經歷的。因為有一個個你、我、他構建出了我們五年級4班，作為其中的一員，我深深熱愛著我們班。
放學剛到家，就收到弟弟給我傳遞的好消息：媽媽說作業完成的早，就帶我們去小河邊看梔子花。
梔子花！一聽到這三個字，我的眼睛不由得瞄向媽媽養在桌子上的那一碗散發著陣陣清香的雪白花朵。那是前兩天一位阿姨送來的，送來時它們還是花骨朵，媽媽盛滿一碗水把它們泡在里面，它們竟然一點一點地綻開了。潔白的花瓣，淡黃色的花蕊卻讓滿屋子都彌漫著淡淡的芳香。我早就好奇它是怎么生長出來的了，今天正好可以去探秘。
寫完作業，我懷著激動的心情，跟著媽媽向目的地出發咯！
我們穿過馬路，還沒走近，就有一陣令人心曠神怡的的香氣撲面而來，讓我們感到十分舒心，我連忙跑上前去，伸長了脖子湊近了聞，一股濃郁的香氣直往我的鼻孔里鉆，舒心的感覺隨著花香彌漫全身，頓時讓我感覺自己就像是置身于花海之中的一枚小仙子，靜靜地沉睡在綠葉鋪就的軟床上做著甜甜的夢！
我陶醉在梔子花的香氣中不能自拔，媽媽溫柔的聲音響在耳畔：梔子樹的葉，經年在風霜雪雨中翠綠不凋，梔子花也是從冬季開始孕育花苞，直到近夏至才會綻放，含苞期愈長，清芬愈久遠。夏天雖然看似不經意的綻放，但也經歷了長久的努力與堅持，正因為這份執著的追求，才能在平淡脫俗的外表下，蘊涵的美麗、堅韌、醇厚的生命本質。
聽了媽媽的話，我更加喜歡梔子花了，恨不得立刻變身，化身為其中的一朵。
雖然梔子花沒有菊花的雍容華貴，也沒有玫瑰的嫵媚可愛，但外表純樸的梔子花卻是如此執著，生機勃勃，一直散發著它那清新淡雅的芬芳！梔子花，我愛你！
我的媽媽是一個身材不胖也不瘦的女人，它有著高高的個子、不長也不短的頭發、長長的眼睫毛、小小的瓜子臉、一對玲瓏小巧的耳朵、大大的眼睛、雙眼皮、高高的鼻梁和媽媽身上有讓我在害怕時候讓我安心的味道。
記得有一次晚上,媽媽給我說：“明天天氣預報說會下雨，你明天去上學的時候記得帶一把雨傘。”我嘴上答著心里想著：誰說的？天氣預報？有時候天氣預報還不準確呢。
第二天，我醒來的時候，發現外面的天空是湛藍的，天上沒有一絲云彩，真的是可以說是萬里無云了，我躺在床上想：這天上萬里無云怎么會下雨呢？媽媽是不是在騙我呀？真是的。我起床刷牙洗臉的時候，媽媽又來了，她一次又一次的不厭其煩的在我的耳朵邊說：“今天會下雨，你一定要記得帶雨傘啊，一定要記得啊，千萬不可以忘了哦。”我也一次又一次不耐放的說：“知道了，知道了。”我要上學的時候終于忍不住吼了一句：“你煩不煩啊！為了一個雨傘，你已經在我的耳朵邊說了幾千遍了！我的耳朵都要起一層繭子了！”不知道是我嚇到媽媽了還是媽媽被我的吼聲給震住了，她一動不動，我也沒有拿傘。中午放學的時候，果然如媽媽所料：下雨了，而且是傾盆大雨。我很傷心，心想：如果不吼媽媽該多好，這樣我也不會忘拿傘了。有雨具的同學都一個接著一個走了，最后只剩下我一個人了，我很傷心，也很難過，又很后悔。
過了一會兒，我突然看見了一個人影，我定睛一看，是媽媽，我熱淚盈眶，心想：媽媽，謝謝你不計較我今天早上對你吼，我以后肯定會按照你的話去做的。
愛可以體現在任何地方，任何事情中，父母給你端一杯水、在你身陷絕境的時候拉你一把等等，這全部都是愛，只要我們用心體會都可以感受到父母之愛的。
星期天的晚上，我和爸爸媽媽一起打掃衛生。爸爸負責掃地，媽媽負責擦桌子，我負責拖地和擦玻璃。
剛開始，爸爸在掃地，我只能擦玻璃。我找來了一塊海綿魔術擦，然后蘸了點水，開始勤快地擦玻璃。我先從上到下擦，再從左到右擦。與到很臟的地方，我就使勁擦，而且還多蘸點水。不一會兒，玻璃就被我全擦完了。原來玻璃是黑烏烏的，在我的辛勤勞動下，變得閃閃發光，像水晶一樣透明。
這時候，爸爸已經掃完了地，該輪到我拖地了。我先把拖把涮干凈，從里面往外面拖。遇到干凈的地方，我就簡單拖一下。遇到臟的地方，我就反復擦。遇到特別頑固的地方，我就蹲下來用濕巾使勁搓。我按照一條直線去擦，擦完這條直線再擦另外一條直線。剛開始的時候，我是站著拖地的。但是一會兒就累了，然后媽媽說，拖地的時候應該彎著腰，讓拖布和地面多接觸。我按照媽媽的方法去做，效果果然不錯。不一會兒，拖布臟了，我便去衛生間涮了一下，把拖布又變得干干凈凈的。我一口氣拖了三個房間，每個房間拖得都很干凈，地面上沒有一粒臟東西，地板亮得像一面鏡子。
因為我拖地拖得好，爸爸媽媽都表揚了我。我看媽媽還沒擦完桌子，她已經滿頭大汗了，我就給媽媽遞了一塊紙巾，幫媽媽擦汗。然后我也拿起了一塊抹布，和媽媽一起擦桌子。我發現，看起來干凈的地方卻又很多灰塵，所以把干凈的地方要擦一遍。
通過這次勞動，我懂得了要愛護家里的環境 ，不要亂扔臟東西。還學會了多干家務活兒，會得到爸爸媽媽的表揚。我愿意做一個勤快的好孩子。
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