日期：2022-06-21
這是搶橡皮作文500字，是優(yōu)秀的精選作文文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
【一】
今天下午語(yǔ)文課上，朱老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫搶橡皮。”我們又興奮又好奇，心想：搶橡皮這個(gè)游戲到底怎么玩呢？
朱老師開(kāi)始宣布規(guī)則了，同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著。“大家拿出一塊小橡皮放到桌子中間，你們雙手抱肩聽(tīng)我的口令搶橡皮，我說(shuō)左就用左手搶，我說(shuō)右就用右手槍，比比誰(shuí)的反應(yīng)速度快！”我們都迫不及待地想試試了。
我拿出一塊傷痕累累的小橡皮。這塊橡皮本來(lái)是媽媽送給我的，潔白無(wú)瑕，可是被我用的千瘡百孔，還頑皮地給它畫上了一個(gè)愛(ài)心，我現(xiàn)在覺(jué)得太不應(yīng)該了。
比賽開(kāi)始了，我和同桌的眼睛都像餓狼一樣盯著桌子中間的橡皮，我們都憋足了勁兒。朱老師一聲令下：“一二，左！”我的手像離弦的箭一樣飛了過(guò)去，把橡皮牢牢地抓住了。我正沾沾自喜時(shí)，發(fā)現(xiàn)同桌卻笑得前仰后合。我疑惑地問(wèn)她：“我贏了，你笑啥呀？”她卻幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“明明是我贏了！你看看，你用右手抓的！哈哈……”說(shuō)著，她還唱起了歌。我一看自己緊握橡皮的右手，惱羞成怒地打了自己的腦袋說(shuō)：“真糟糕！我怎么暈了！”這時(shí)，朱老師又宣布說(shuō)：“咱們?cè)賮?lái)一局吧！”我頓時(shí)又高興了起來(lái)。“一二，右！”我聽(tīng)到口令，立刻用迅雷不及掩耳之勢(shì)拿右手抓住了橡皮。看著同桌氣急敗壞的樣子，我心花怒放，我倆打了個(gè)平手。
就在這歡聲笑語(yǔ)中，這節(jié)課愉快地結(jié)束了。搶橡皮這個(gè)游戲可真有趣，可以鍛煉我們的注意力和反應(yīng)力。我期待下次還能玩這游戲！
【二】
今天語(yǔ)文課，朱老師竟然來(lái)教我們玩“搶橡皮”的游戲，語(yǔ)文課玩游戲，讓同學(xué)們都感到不可思議。
朱老師開(kāi)始講規(guī)則，要先將一塊橡皮放在桌子上，同桌兩人雙手交叉，抱在胸前，然后，當(dāng)聽(tīng)到“一二左手”或“一二右手”時(shí)，就要伸出相對(duì)應(yīng)的手，如果出錯(cuò)了手就算輸了，聽(tīng)懂了嗎？
我迫不及待的拿出一塊橡皮，這塊橡皮從一年級(jí)就陪伴著我，它上面的那些痕跡，都代表了它付出的經(jīng)歷。它聞起來(lái)就像香水一樣，它的顏色是金黃的，非常美麗。
比賽快要開(kāi)始了，我和同桌的眼睛一直盯著這塊橡皮，就像看見(jiàn)了耀眼的水晶，都想把它占為己有，這時(shí)，只聽(tīng)朱老師說(shuō)：“一二左手”，我的手就像飛奔的獵豹一樣牢牢地抓住了橡皮，我高高的把橡皮舉到頭頂上，就像拿到了奧運(yùn)獎(jiǎng)杯一樣，我無(wú)比的驕傲和自豪，而我的同桌呢，他有膽量的說(shuō)：“哼，再來(lái)一局，我肯定能贏！”我毫不示弱的說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)，來(lái)就來(lái)！”，第二局開(kāi)始了，我的心砰砰直跳，就相信里面有一只活潑亂跳的小兔子一樣，跳來(lái)跳去，我的眼睛瞪得圓溜溜的，就像兩顆小葡萄一樣，都不敢眨一下下眼，生怕輸?shù)簦宦?tīng)命令：“一二左手”，全班都頓時(shí)沸騰起來(lái)，我又一次的贏得了比賽，我的手就像離弦的箭一樣的飛了出去，我歡呼雀躍，手舞足蹈，同桌在唉聲嘆氣，抱怨起來(lái)，我就像一個(gè)快樂(lè)的小鹿一樣，開(kāi)心地笑來(lái)笑去。
看來(lái)，贏得感覺(jué)還是挺爽的嘛！通過(guò)這次比賽我懂得了干什么事情都要專注，只有專注，用心，才能把一件事做好！
呵！對(duì)于我們這些把童年浸在學(xué)校里的孩子來(lái)說(shuō)，童年快樂(lè)生活的精髓，還是游戲呵！
斗橡皮，是風(fēng)靡全校的游戲。
也不需要什么復(fù)雜的步驟，也不需要多么苦心的經(jīng)營(yíng)。最簡(jiǎn)單的，只要一塊普通的橡皮，就能上場(chǎng)和別人“打斗”了。
稍微多點(diǎn)兒心眼的，必定會(huì)在橡一皮上畫上一張或兇惡、或囂張、或可愛(ài)的臉，或幫橡皮做一套衣服，把什么“飛將軍李廣”、“絕世武將白起”等各種威風(fēng)的詞，威風(fēng)地寫在那一套套威風(fēng)的“衣服”上。
至于玩法，更是多種多樣。最基礎(chǔ)的是雙人版的：把兩張桌子并在一起，形成一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”，再每個(gè)人拿出一塊橡皮，你彈一下，我彈一下，看誰(shuí)先壓倒誰(shuí)。或者雙方各拿出幾塊橡皮，用橡皮筋綁在一起斗，有趣！還有更刺激的，兩三個(gè)甚至七八個(gè)人圍在兩張桌子前，不論先后，就開(kāi)始“混戰(zhàn)”，這時(shí)候，往往廝殺聲響徹云霄。
上課時(shí)，手還癢癢的，不停地摸著那“戰(zhàn)功赫赫”的寶貝橡皮。于是，我和同桌使了個(gè)眼色，便斗了起來(lái)。
嘿，同桌真是別出心裁，從桌肚里神秘兮兮地拿出了一個(gè)彈簧，再把寫了“齊天大圣孫悟空”的橡皮放上去，隨后一彈……“砰”巧了！橡皮像顆子彈似的打在正講課的周老師身上！“啊！”糟了，暴風(fēng)雨要來(lái)襲了！
班里所有人都怔住了，緊接著哄堂大笑。周老師皺緊眉頭，臉上暈開(kāi)了越來(lái)越多的慍怒，像一塊燙紅的鐵，刀子般的目光向同桌和我割過(guò)來(lái)，割得我們臉頰直發(fā)燙。她大步跨向橡皮掉下的地方，隨后將其一把抄起，瞇著眼睛緊盯著我倆，好似要把我倆瞧出一個(gè)窟窿……
同桌的臉?biāo)票换鹛靠具^(guò)似的，淌著熱汗。我膽怯地督了一眼老師，但她鐵一般墜著的紅臉卻漸漸平靜下來(lái)，嘴角飏起了一個(gè)淡淡的微笑，似乎變了一個(gè)風(fēng)格，輕輕地問(wèn)我同桌：“你們干什么了？”
教室里出奇得靜。同桌極緊張地囁嚅道：“我們，呃，我們斗橡皮了。”“哦？”老師挑著雙眉，似乎很好奇。“以后上課不許再這樣了。”原本預(yù)示著將要襲來(lái)的暴風(fēng)雨終究沒(méi)有來(lái)。
下課后，周老師竟拿著一塊橡皮，來(lái)到同桌和我身邊，邀請(qǐng)我們斗橡皮，說(shuō)要看看這小小的橡皮究竟有什么樣的魔力。我們先是一愣，緊接著支支吾吾地答應(yīng)了。老師一邊笑一邊觀戰(zhàn)，看到興頭上嘴里還不時(shí)念念有詞，臉上飛起一片紅云，眼前的似乎不再是以往那個(gè)嚴(yán)肅的周老師了。我們對(duì)老師的隔膜也漸漸淡去，不時(shí)也饒有興致地和對(duì)方有說(shuō)有笑起來(lái)，桌子旁很快攢著一圈“觀戰(zhàn)”的黑腦袋。
陽(yáng)光肆意地從窗縫中潛入，伴著銀鈴般的笑聲，映照著教室里一張張笑盈盈的臉。
第二天，同桌拿著那塊表面擦得雪亮的，沒(méi)有一絲污漬的橡皮向我走來(lái)，我們相視一笑……
在一個(gè)文具王國(guó)里有這樣的三個(gè)好兄弟，分別是鉛筆、橡皮和卷筆刀。橡皮是老大，鉛筆是老二，筆刀是老三。
一天，鉛筆下樓要喝點(diǎn)水。可是，一不小心腳一滑他就摔了下去，結(jié)果他的腳就給斷了，這時(shí)正好卷筆刀下來(lái)了，他看見(jiàn)鉛筆的腳斷了，就馬上下去，最后筆刀把鉛筆的腳一削，他的新腳又露出來(lái)了。這時(shí)，筆刀跟他的哥哥說(shuō)：“哥哥，你以后要小心點(diǎn)，不要再像這次一樣。”鉛筆還不服氣說(shuō)：“你這個(gè)家伙，還敢調(diào)教我。”筆刀聽(tīng)到了非常傷心，默默地走開(kāi)了。
一個(gè)晚上，鉛筆正在寫作文，他的哥哥也在身邊陪著他。鉛筆寫著寫著，眼看就要寫完了。于是，他就加快速度，在他寫的很快得時(shí)候，卻一不小心，把一個(gè)字給寫錯(cuò)了，鉛筆馬上又把正確地寫上去，結(jié)果那塊地方都是灰色的一團(tuán)，非常難看。橡皮好心地說(shuō)：“我給你擦一下吧。”鉛筆卻說(shuō)：“不用你管我，你不就是我寫錯(cuò)了字給我擦一下么，有什么可驕傲的。”橡皮很氣憤，也默默地走開(kāi)了。
后來(lái)他們天天都為一些雞毛蒜皮的小事吵架。旁邊住的一個(gè)鋼筆老婆婆，她是在看不下去了，就跟他們兄弟幾個(gè)說(shuō)：“你們不要再吵架了，好好的生活在一起不是挺好的嗎？”他們幾個(gè)互相看了看，都各自對(duì)對(duì)方說(shuō)了對(duì)不起，并且還跟鋼筆老婆婆說(shuō)：“謝謝您，是您讓我們懂得了我們幾個(gè)要相互團(tuán)結(jié)，相互關(guān)愛(ài)。”鋼筆老婆婆連忙說(shuō)：“不用謝，不用謝。”
從此他們以后都幸福快樂(lè)地生活在一起。
可是，姜若宸、宋凌睿、陳添鑫都想要，我是給他們還是不給呢？我想了幾分鐘，心里說(shuō)，舍不得給你們，以后有別的東西再給你們吧。然后，我就高高興興的回家拿給姥姥姥爺和媽媽看，他們都很高興。
暑假的一天，媽媽給我買了一盒橡皮泥，橡皮泥共有二十四種色，和蠟筆一樣好看。
我隨手捏了一個(gè)小玩意，接著又往下捏，越捏越好玩。我就給自己訂了一個(gè)規(guī)律：每天捏幾種小動(dòng)物。
第二天．我起得很早，我先捏了一只梅花鹿、在捏了只小鳥、又捏了一只老虎和一只猴子。我看見(jiàn)可愛(ài)的梅花鹿正朝著我笑。小鳥拍著翅膀，好像在說(shuō)：“以后我同你為拜把！”我高興的說(shuō)：“好呀！”“以前我在動(dòng)物園里看到的老虎都是兇惡的，可是我今天捏的這只老虎一天都不會(huì)傷害你的！”“還有我捏的這只猴子很調(diào)皮，好像急得要去爬竹竿似的。看到我不同意，它急得直撓頭……”對(duì)這些小動(dòng)物，我越看越喜歡，情不自禁地說(shuō)：“咱們交個(gè)朋友吧！”看他們似乎很高興的樣子，一定是同意了，我樂(lè)得直拍手。
有了這些小動(dòng)物，我是多么的快樂(lè)呀！
【一】
今天下午語(yǔ)文課上，朱老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫搶橡皮。”我們又興奮又好奇，心想：搶橡皮這個(gè)游戲到底怎么玩呢？
朱老師開(kāi)始宣布規(guī)則了，同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著。“大家拿出一塊小橡皮放到桌子中間，你們雙手抱肩聽(tīng)我的口令搶橡皮，我說(shuō)左就用左手搶，我說(shuō)右就用右手槍，比比誰(shuí)的反應(yīng)速度快！”我們都迫不及待地想試試了。
我拿出一塊傷痕累累的小橡皮。這塊橡皮本來(lái)是媽媽送給我的，潔白無(wú)瑕，可是被我用的千瘡百孔，還頑皮地給它畫上了一個(gè)愛(ài)心，我現(xiàn)在覺(jué)得太不應(yīng)該了。
比賽開(kāi)始了，我和同桌的眼睛都像餓狼一樣盯著桌子中間的橡皮，我們都憋足了勁兒。朱老師一聲令下：“一二，左！”我的手像離弦的箭一樣飛了過(guò)去，把橡皮牢牢地抓住了。我正沾沾自喜時(shí)，發(fā)現(xiàn)同桌卻笑得前仰后合。我疑惑地問(wèn)她：“我贏了，你笑啥呀？”她卻幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“明明是我贏了！你看看，你用右手抓的！哈哈……”說(shuō)著，她還唱起了歌。我一看自己緊握橡皮的右手，惱羞成怒地打了自己的腦袋說(shuō)：“真糟糕！我怎么暈了！”這時(shí)，朱老師又宣布說(shuō)：“咱們?cè)賮?lái)一局吧！”我頓時(shí)又高興了起來(lái)。“一二，右！”我聽(tīng)到口令，立刻用迅雷不及掩耳之勢(shì)拿右手抓住了橡皮。看著同桌氣急敗壞的樣子，我心花怒放，我倆打了個(gè)平手。
就在這歡聲笑語(yǔ)中，這節(jié)課愉快地結(jié)束了。搶橡皮這個(gè)游戲可真有趣，可以鍛煉我們的注意力和反應(yīng)力。我期待下次還能玩這游戲！
【二】
今天語(yǔ)文課，朱老師竟然來(lái)教我們玩“搶橡皮”的游戲，語(yǔ)文課玩游戲，讓同學(xué)們都感到不可思議。
朱老師開(kāi)始講規(guī)則，要先將一塊橡皮放在桌子上，同桌兩人雙手交叉，抱在胸前，然后，當(dāng)聽(tīng)到“一二左手”或“一二右手”時(shí)，就要伸出相對(duì)應(yīng)的手，如果出錯(cuò)了手就算輸了，聽(tīng)懂了嗎？
我迫不及待的拿出一塊橡皮，這塊橡皮從一年級(jí)就陪伴著我，它上面的那些痕跡，都代表了它付出的經(jīng)歷。它聞起來(lái)就像香水一樣，它的顏色是金黃的，非常美麗。
比賽快要開(kāi)始了，我和同桌的眼睛一直盯著這塊橡皮，就像看見(jiàn)了耀眼的水晶，都想把它占為己有，這時(shí)，只聽(tīng)朱老師說(shuō)：“一二左手”，我的手就像飛奔的獵豹一樣牢牢地抓住了橡皮，我高高的把橡皮舉到頭頂上，就像拿到了奧運(yùn)獎(jiǎng)杯一樣，我無(wú)比的驕傲和自豪，而我的同桌呢，他有膽量的說(shuō)：“哼，再來(lái)一局，我肯定能贏！”我毫不示弱的說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)，來(lái)就來(lái)！”，第二局開(kāi)始了，我的心砰砰直跳，就相信里面有一只活潑亂跳的小兔子一樣，跳來(lái)跳去，我的眼睛瞪得圓溜溜的，就像兩顆小葡萄一樣，都不敢眨一下下眼，生怕輸?shù)簦宦?tīng)命令：“一二左手”，全班都頓時(shí)沸騰起來(lái)，我又一次的贏得了比賽，我的手就像離弦的箭一樣的飛了出去，我歡呼雀躍，手舞足蹈，同桌在唉聲嘆氣，抱怨起來(lái)，我就像一個(gè)快樂(lè)的小鹿一樣，開(kāi)心地笑來(lái)笑去。
看來(lái)，贏得感覺(jué)還是挺爽的嘛！通過(guò)這次比賽我懂得了干什么事情都要專注，只有專注，用心，才能把一件事做好！
【1】
今天的語(yǔ)文課上，朱老師說(shuō)：“玩兒一個(gè)游戲，這游戲的名字叫搶橡皮。”同學(xué)們覺(jué)得太不可思議，語(yǔ)文課怎么可能玩兒游戲？
朱老師說(shuō)：＂這個(gè)搶橡皮的游戲很有意思，主有比的是速度和靈敏。＂搶橡皮的游戲規(guī)則是：“兩人雙手交叉抱在胸前，橡皮放在桌子的中間，口令是1、2、左手或是右手，看誰(shuí)先拿到桌上的橡皮誰(shuí)就獲勝。”
就這樣，我迫不及到的從我的文具盒里拿出一個(gè)傷痕累累的橡皮，以前，我的這個(gè)橡皮是土黃色的，現(xiàn)在，這個(gè)橡皮已經(jīng)畫上了很多不好看的花紋，被我弄得十分不好看，他太可憐了。
我把橡皮放在了桌子上，我和同桌成昊軒都目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個(gè)橡皮，仿佛在盯著一塊兒金子，就在這時(shí)，我覺(jué)得我的心就要跳出來(lái)似的，朱老師說(shuō)1、2、做說(shuō)的時(shí)候，我和成昊軒的像離弦的利箭速度都很快，可是， 我輸了，我惱羞成怒，氣急敗壞恨不得把我的把我的臉扣傷，忽然朱老師又說(shuō)：“我我們?cè)賮?lái)一局。”我心里又開(kāi)始開(kāi)心起來(lái)，可是，第二次，我又輸了，我忽然像一只生氣的大老虎，想把整個(gè)草地都占為己有。
這次的游戲，我感受到了：“我的反應(yīng)力不強(qiáng)，可是，我們下課我和成昊軒又玩了幾次，我知道了怎樣可以贏的方法了。”
【2】
今天下午，朱老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，她說(shuō)要和大家玩一個(gè)“搶橡皮”的游戲，我們聽(tīng)了，都覺(jué)得不可思議。
游戲規(guī)則是：把一塊橡皮放在桌子中間，同學(xué)們雙手交叉抱在胸前，讓兩個(gè)同學(xué)去搶，搶到橡皮即為勝利。
游戲馬上就要開(kāi)始啦！我的心都吊到了嗓子眼兒，像人在把“魚”吊起來(lái)一樣，好緊張哪！游戲正式開(kāi)始了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，當(dāng)老師喊三二一時(shí)，我的心像鉆了一只小兔子一樣“砰砰”直跳，眼睛死死地盯住橡皮，心想：我可一定要贏啊！只聽(tīng)到老師大聲地說(shuō)：“右手！”我毫不猶豫的伸出右手，用流星般的速度把手伸了過(guò)去，抓住了橡皮。而我的同桌還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，橡皮已被我牢牢抓在手心里。“啊，我贏了！我贏了！”我高興的心花怒放，手舞足蹈。老師又讓我們玩了一局，這次我心中有數(shù)，一邊仔細(xì)聽(tīng)著老師的口令，一邊聚精會(huì)神的注視著橡皮，沒(méi)有緊張，最終，我又贏了第二局。
搶橡皮這個(gè)游戲太有趣了，它不僅可以鍛煉我們的反應(yīng)能力，而且還會(huì)讓我們的行動(dòng)更加敏捷，我太喜歡這個(gè)游戲了！
【3】
這節(jié)是語(yǔ)文課，讓我們不可思議的是玩搶橡皮游戲，使我們興奮極了。
朱老師開(kāi)始宣布規(guī)則了，我們已經(jīng)迫不及待地想玩了，說(shuō)：“同桌雙手交叉抱在胸前，桌子中間放一塊橡皮，當(dāng)說(shuō)道一二左，一二右，你們按照規(guī)則去做，如果出錯(cuò)手，就判對(duì)方勝。”
經(jīng)過(guò)我和同桌討論，選出他那又圓又黑，又有故事的橡皮。我們把橡皮放到桌子中間，等待老師發(fā)出號(hào)令。這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛能聽(tīng)到自己心跳的聲音。橡皮好像變成一顆巧克力，讓我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。突然，朱老師，開(kāi)始下令：“一二左”我就立刻伸手去搶，但是，我同桌的手就像離弦的箭，搶先抓到了那塊橡皮。我有點(diǎn)不甘心，朱老師看見(jiàn)有些同學(xué)不服氣的樣子，讓我們?cè)賮?lái)一次，我心里想上次雖然沒(méi)搶到，這次我一定要搶到，我立刻做好準(zhǔn)備，等待老師發(fā)令，這次老師喊得是“一二右”，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)出手去搶，終于搶到橡皮，我心里高興極了，但是，我一看出錯(cuò)手了。我嘆了一口氣，雖然搶到了，但是還是輸了。
雖然這次活動(dòng)輸了，但是我一點(diǎn)也不氣餒，這件事告訴我，要想做好一件事，必須要全身心投入才能取得成功。
【4】
今天上語(yǔ)文課，朱老師宣布這節(jié)課玩搶橡皮的游戲，同學(xué)們很驚訝！語(yǔ)文課也能玩游戲太不可思議了，特別興奮和激動(dòng)！
同學(xué)們都迫不及待的想要試一試，朱老師宣布比賽規(guī)則，首先把橡皮放在兩人中間，然后雙手交叉放在肩膀上，最后朱老師喊1、2、3左就用左手搶橡皮。喊，1、2、3右就用右手搶橡皮。我和同桌用石頭、剪刀、布的方法決定用誰(shuí)的橡皮。最后我贏了用我的橡皮。我的橡皮是個(gè)很愛(ài)干凈的小姑娘，我也是個(gè)很愛(ài)干凈的小男孩，我把她保護(hù)的很好，她穿著黃色的長(zhǎng)裙，她像一顆糖那么大，身上還噴著香噴噴的香水！
比賽開(kāi)始了教室里一片鴉雀無(wú)聲，橡皮似乎變成了“巧克力”，我們仿佛變成了一個(gè)個(gè)“餓狼”目不轉(zhuǎn)睛的盯著“巧克力”！朱老師說(shuō)1、2、3我趁同桌還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，首就像獵豹一樣的速度把橡皮搶到了手里，同桌向我投來(lái)了羨慕的目光，我得意的心花怒放！
朱老師隆重的宣布，再玩一局同桌一下子興奮起來(lái)。我們做好準(zhǔn)備，朱老師說(shuō):1、2、3右，我的手就像離弦的箭一樣沖了出去，嗵的一下把橡皮壓住了，我一下子得意洋洋的笑了起來(lái)，大聲喊到:我又贏啦！
這真是一堂有趣的語(yǔ)文課呀！
今天下午的語(yǔ)文課上，朱老師突然提出要和我們玩一個(gè)游戲——搶橡皮，同學(xué)們聽(tīng)后都驚呆了，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。
朱老師示意大家安靜下來(lái)，宣布比賽規(guī)則：把一塊橡皮放在桌子正中間，同桌兩人手交叉抱在胸前，只要聽(tīng)到“1、2、左”或“1、2、右”的口令時(shí)，出相應(yīng)的手去搶橡皮，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏。如果出錯(cuò)手，搶到橡皮也算輸。
朱老師話音剛落，大家都迫不及待地拿出自己的橡皮，躍躍欲試。可朱老師又說(shuō)：“你們要拿出一塊有‘故事’的橡皮，不要拿一塊嶄新的橡皮哦！”我聽(tīng)后趕緊拿出那塊原本是長(zhǎng)方形的現(xiàn)在已面目全非粉色橡皮。
看到大家準(zhǔn)備就緒，朱老師說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎？游戲馬上開(kāi)始。”大家聽(tīng)了緊張起來(lái)，我的心都提到了嗓子眼。我和同桌的眼睛緊緊地盯著這塊橡皮，像兩條餓狼一樣，而眼前的這塊橡皮似乎變成了一塊鮮美的牛肉，只聽(tīng)朱老師一聲令下：“一、二、左手！”我的手像離弦的箭一般伸向橡皮，但我的同桌已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)牢牢地抓住橡皮。哎呀，我輸?shù)袅吮荣悾灰?jiàn)我的同桌歡呼雀躍，而我只能垂頭喪氣地坐在那里看著他和勝利的同學(xué)慶祝。
比賽結(jié)束了，我以0:2慘敗給我同桌。經(jīng)過(guò)思考，我決定今后要好好鍛煉，提高動(dòng)作反應(yīng)能力和注意力，爭(zhēng)取在下次的比賽中獲勝。
【1】
今天下午的語(yǔ)文課，朱老師大步流星的走進(jìn)教室說(shuō)：“我們這節(jié)課要玩一個(gè)搶橡皮的游戲，”我的嘴巴張開(kāi)得就像一個(gè)很大的玻璃球在我的嘴里，同學(xué)們都覺(jué)得不可思議。
朱老師說(shuō)：“這個(gè)游戲很有意思！我先給大家講一下游戲規(guī)則：同桌兩人雙手交差抱在胸前，把橡皮放在桌子中間，比誰(shuí)的速度快，聽(tīng)朱老師的口令：“一二左”“一二右”看誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就贏”。
我拿出我心愛(ài)的橡皮，它是橘色的長(zhǎng)方形橡皮。因?yàn)樗荛L(zhǎng)，使用不方便，所以我用刀切成了兩半兒。它上面還留著刀切的痕跡，就好像我虐待了他。
大家都迫不及待的想玩游戲，只聽(tīng)朱老師說(shuō)我們開(kāi)始玩游戲吧！大家的眼神都聚精會(huì)神的盯著各自的橡皮，只聽(tīng)一聲令下“一二左”只見(jiàn)我同桌的手像一根離弦的箭一樣搶先拿到了橡皮，我的同桌心花怒放，我卻錘頭喪氣。
不過(guò)朱老師又說(shuō)我們?cè)偻嬉痪郑矣只謴?fù)了精神，目不轉(zhuǎn)睛得盯著那塊橡皮，又聽(tīng)“一二右”，我同桌的手像一個(gè)奔馳的駿馬又搶先得到了橡皮。
我的同桌勝利了，不過(guò)我不會(huì)氣餒。這一次比賽鍛煉了我自己的反應(yīng)能力，雖然我輸了，不過(guò)我也進(jìn)步了不少，我也變得高興起來(lái)。
【2】
今天，朱老師教我們玩了一個(gè)“搶橡皮”的游戲。我們都覺(jué)得這件事不可思議，畢竟這節(jié)課是語(yǔ)文課！
朱老師宣布了比賽規(guī)則：同桌兩人進(jìn)行比賽，同學(xué)必須雙手抱在胸前，當(dāng)老師發(fā)出口令：一二左右或者一二右手的時(shí)候，同學(xué)就要用口令里的左右手去抓橡皮，誰(shuí)先拿到誰(shuí)就獲勝，如果用錯(cuò)了手就算失敗。經(jīng)過(guò)商量，我拿出了我傷痕累累并且充滿故事的小橡皮。這塊橡皮曾經(jīng)被磨過(guò)，踩過(guò)，而且還被我掰過(guò)，不管三七二十一，我迫不及待的把橡皮放在桌子中間，我和同桌就像兩條惡狼，眼前的橡皮仿佛就像一塊肥美的肉，使得我們的眼神一直盯著它。
這時(shí)，只聽(tīng)朱老師說(shuō)到：“一二左手！”我的同桌以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速的抓住了橡皮，正當(dāng)她得意洋洋的時(shí)候，我忍不住笑出聲來(lái)。她奇怪的問(wèn)：“我都贏了，你怎么笑的出來(lái)呢？認(rèn)輸吧！”我笑的前仰后合的對(duì)她說(shuō)：“你用錯(cuò)手了，這局是我贏了！”我的同桌失望的把橡皮還給了我。當(dāng)老師說(shuō)我們?cè)賮?lái)一局！我的眼睛又緊緊的盯住了橡皮，我的同桌也和我一樣，她也想贏。老師一聲令下：一二左手！我迅速將手伸出去抓住了橡皮。這回我真的贏了，我靠自己的實(shí)力贏得了這局比賽，我激動(dòng)極了。
快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫，下課了。我希望明天的語(yǔ)文課會(huì)更加有趣。
【3】
今天語(yǔ)文課上朱老師要跟我們玩一個(gè)叫搶橡皮的游戲。大家都覺(jué)得不可思議。
朱老師開(kāi)始宣布比賽規(guī)則了：“首先拿出一塊橡皮，接著大家要雙手交叉抱在胸前，聽(tīng)到一二左或一二右的口令，就伸出相應(yīng)的手搶橡皮。如果手伸錯(cuò)了，則對(duì)方獲勝。”同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
我從筆袋里拿出一塊淺灰色的三角形橡皮。它比較小，上面還有我調(diào)皮的給它挖的肚臍眼。它現(xiàn)在已經(jīng)被我折磨的遍體鱗傷了。
經(jīng)過(guò)討論，我們決定用我同桌的橡皮。我們把黃銘翰的橡皮放在桌子中間。這時(shí)，比賽開(kāi)始了。我們趕快準(zhǔn)備好，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮。我們的目光就像鐵一樣，橡皮此時(shí)變身成了吸鐵石，把我們的目光全部吸引了。此時(shí)的教室里鴉雀無(wú)聲，都能聽(tīng)見(jiàn)彼此的心跳聲了。這時(shí)，朱老師說(shuō)：“1、2左！”我的手飛快的沖向橡皮，可是晚了一步，我同桌以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住了橡皮。這局他贏了，我捶胸頓足，然后垂頭喪氣地坐在座位上一聲也不吭。但聽(tīng)到老師說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)一局。”的時(shí)候，我的希望重燃。老師說(shuō)：“1、2右！”我的手就像離弦的劍一樣伸了出去。但這局，我還是慢了一點(diǎn)，因?yàn)槲易プ×怂氖帧Ｒ灰?jiàn)這情景，我倆都笑了。
游戲結(jié)束了，我輸了，但是很開(kāi)心。
一天，橡皮對(duì)它的媽媽說(shuō)：“媽媽我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我想出去看看外面的大千世界，”橡皮媽媽微笑著說(shuō)：“我的孩子，你去吧！”出門在外一定要注意安全，而且千萬(wàn)不要和陌生人聊天。我知道了媽媽。放心吧！
第二天清晨，小橡皮把晚上收拾好的行李拿出來(lái)了，和媽媽告別就離開(kāi)了。獨(dú)自去旅行了。小橡皮的第一站，它來(lái)到了菜市場(chǎng)，它驚奇的看著人們?cè)诮腥轮鞣N買賣。水果、蔬菜、雞、鴨、魚、海鮮等各種各樣的東西。突然，天空中下起了傾盆大雨來(lái)，好滑呀！險(xiǎn)些把小橡皮摔倒。
小橡皮靈機(jī)一動(dòng)，看見(jiàn)街邊有一個(gè)小商店，，它急忙跑到里面去躲雨了。這時(shí)，店里的老板發(fā)現(xiàn)了它，就問(wèn)小橡皮，你是一個(gè)人出來(lái)的嗎？你這是要到哪里去呢？小橡皮說(shuō)：“我是自己獨(dú)自一個(gè)人出來(lái)旅行的。”這時(shí)老板立馬伸出他的大手，一把把小橡皮給捉住了。然后，把它給從新包裝好，用透明膠把它給纏住了。小橡皮無(wú)論怎么掙扎，怎么叫喊，都沒(méi)有用了。這時(shí)它好后悔，沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話。沒(méi)過(guò)一會(huì)，來(lái)了個(gè)小男孩把小橡皮給買走了。
幸運(yùn)的小橡皮居然被它的小主人買走了。回到家里，看到自己的媽媽，小橡皮激動(dòng)的流下了眼淚。一把抱住媽媽說(shuō)：“媽媽我以后再也不和陌生人說(shuō)話了。”從今以后小橡皮和媽媽一起幸福快樂(lè)的生活，一直到老。
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