這是最新學校體育活動教學工作計劃范文模板，是優秀的教師工作計劃文章，供老師家長們參考學習。

1、最新學校體育活動教學工作計劃范文模板

一、指導思想

牢固樹立“健康第一”的教育思想，進一步貫徹和落實以黨的十八屆三中全會“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的精神，進一步學習貫徹國務院辦公廳轉發的《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》文件精神，積極推進素質教育，繼續深化我區中小學體育課程改革

全面提高我區體育課教學質量。以促進學生體質健康為目標，以促進體育教師專業發展為抓手，轉變教科研工作方式，為廣大體育教師做好研究、指導、服務、管理工作，使我區體育學科教科研工作進一步協調、科學、健康發展。

二、工作要點

(一)規范教學常規，提高教學質量。

1、認真學習全國《中小學體育課堂教學規范與基本質量要求》，進一步規范我區中小學體育課教學常規，促進我區體育課教學質量的穩步提高。

本學期將加大對各校體育課堂教學規范、大課間活動和課外體育開展情況的督查和評價力度。

2、進一步組織全體中小學體育教師開展(201x年版)《義務教育體育與健康課程標準》的學習研修活動，采取多種方式引導教師加深對基本理念、課程目標、課程性質、學習領域、教材內容等方面的理解，深化體育課堂教學改革。

期初將組織全區中小學體育教研組長，參加常州市舉行的《江蘇省義務教育體育與健康課程實施方案》《教學指南》專題培訓，進一步提高中小學體育教師的教學能力。

3、組織教師積極參加省“教育新時空”體育名師課堂的觀摩學習。探索中小學體育教學的新亮點、新范例，切實加強體育教學研究。

4、推進小學體育課堂教學研究，提高小學體育教學質量。

本學期將組織我區小學體育教師基本功比賽，并擇優推薦參加常州大市比賽。同時將組織參加常州市小學體育課“同題異構”聯校教研活動，引導教師探索學科教學的研究性學習方式，要求上課教師認真進行教學設計，讓觀摩教師看到體育課堂教學中的“同中有異，異中有同”的教學有效性。

5、推動初、高中體育教學研究，促進中學體育與健康課程改革的深入發展，將改革的著重點放到課程實施特別是課堂教學上，不斷提高體育教學質量。

本學期將組織武進區初、高中體育教師優秀課評選活動，同時將組織參加常州市中學體育教師評優課觀摩活動，提高中、青年體育教師課堂教學能力。

6、舉行武進區中、小學體育大課間活動現場推進會。

各校要進一步優化實施體育課程、大課間活動和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案，創新體育活動內容、方式和載體，促進學生技能與體能相結合，進一步推進我區陽光體育運動校本化實施水平。今年將在全區進一步推進“陽光健身大課間”活動，繼續舉行大課間活動現場推進會;并將組織全區“校園健身大課間”活動情況的微視頻展示評比。

(二)優化教師素質，促進教師發展

7、要充分發揮各協作片體育中心教研組組長和各校體育教研組長的骨干指導作用，構建我區體育學科團結和諧、協同高效的教研機制。

通過召開各協作片中小學體育中心教研組和各校教研組長會議，提高教研組長的組織能力和學科教研能力。各協作片積極開展中小學體育教研活動，組織開展形式多樣的研究活動。

8、探索體育教師網上研討活動新形式，新方法，加快提高體育教師現代教育技術素養。積極發揮區、市兩級體育名師工作室的引領、輻射作用，引導更多青年體育教師參與到日常的體育科研實踐活動中來。

9、切實加強體育教研組校本教研工作。各校要不斷完善校本教研活動制度，鼓勵教師積極參與教科研工作，引導教師在更新教學觀念、開拓新的教學方法和學習方式、提高學生的體育興趣等方面開展經常性研究;要扎實提高體育教學質量，關注日常體育課堂學生運動負荷和運動技能學習情況，實施體育課“體能練習課課練”活動，保證體育課堂教學的練習密度和運動負荷，努力提高教學效果。

10、要重視對體育教師的專業培訓，推動專業發展。201x年我區將對工作一至八年內的年輕體育教師實施全員培訓;繼續舉辦全區各校體育教研組長培訓班，強化業務指導和工作要求;同時將利用市級、省級的培訓資源支持更多的教師參加專業培訓。開學初將組織全區體育教研組長和部分青年骨干教師參加常州市“中小學體育教師田徑、體操、武術教學方法”培訓。

11、組織我區中小學體育教師參加全國十四城市體研會室內體育課與優秀論文評選活動，以及常州市教科院舉辦的第九屆教學沙龍研討活動。

(三)加強教育科研，推動體育工作

12、指導我區體育課題研究，引導各課題組要合理運用研究方法，重視課題研究過程，扎實深入開展研究，爭取取得研究實效與成果。要進一步加強陽光體育校本化實施研究和體育項目發展的專題研究。

13、指導我區中小學教師撰寫教育教學論文，積極參加區、市體育論文評審，積極引導教師參加全國十四城市體研會優秀論文評比活動與有關學校體育刊物發表。

14、各協作片、各校體育教學研究活動全年不得少于兩次。同時在體育教師隊伍中大力倡導“五個一”要求，即：每學期“研讀一本好書，上好一次研討課，參與一項課題研究，寫好一篇論文或案例，堅持一項鍛煉”。

三、主要工作安排

2月份：

1、組織教師認真學習十八屆三中《決定》等文件的精神，“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”。

2、組織參加常州市“中小學體育教師田徑、體操、武術教學方法”培訓。

3月份：

1、各協作片召開體育中心教研組、體育教研組長會議。

2、組織區小學體育教師基本功和區中學體育教師評優課決賽階段的比賽;做好常州市小學體育教師基本功比賽報名工作。

3、組織教師觀摩學習省“教育新時空”體育名師課堂。

4、開展《體育教師微課拍攝》專題講座，探索開展體育教學與現代教育技術整合的新形式，新方法。

4月份：

1、參加常州市小學“同題異構”聯校教研活動。

2、做好常州市中學體育教師評優課比賽報名工作。

3、組織征集“全國十四城市體研會學校體育優秀論文”。

4、迎接市對我區普通高中高三學生體質健康抽樣測試。

5月份：

1、組織參加常州市初、高中體育優秀課比賽和觀摩活動。

2、迎接市對我區小學生體質健康抽樣測試。

3、組織體育教師參加常州市第七屆教學沙龍活動。

4、組織全區“陽光健身大課間”現場推進會。

6月份：

1、組織參加市陽光體育運動校本化實施、體育藝術“2+1”項目推進會。

2、組織教師參加全國十四城市體研會優秀論文評選活動。

7月份：

1、參加全國十四城市體研會優秀室內課比賽活動。

2、組織開展武進區和常州市第三十屆學校體育論文征集工作。

3、學期結束工作的布置。

2、最新幼兒園教育工作計劃范文模板

1.認真研讀《綱要》、大班《快樂與發展課程》，領會其精神，并結合園本課程、本班幼兒的實際情況，落實到日常生活中去，從幼兒興趣出發，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動。既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰性;既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展。

2.貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，確立要開展的主題活動，有助于拓展幼兒的經驗和視野，使幼兒快樂的生活游戲。

3.根據本班幼兒的實際情況和出現的問題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規、自理能力等方面都再上一個臺階，并有創造性地組織開展好班級活動。

4.結合“走進幼兒園”的園本特色文化，開展‘海特小區’主題搭建活動，提高幼兒的搭建水平，開發幼兒想象力、創造力。

3、小學教學工作計劃范文模板精選大全

我校數學組共有教師24人，大多數已從事數學教學工作多年，他們業務能力強，教學方法先進靈活，能較好地勝任數學學科的教學工作，教學實績也不錯，同時，也有幾位任教數學時間不長的年輕教師，他們雖然有滿腔的工作熱情，較新的數學理念，但由于他們教學經驗欠豐富，組織駕馭課堂的能力也有待提高。為了進一步提高數學組教師的教學能力，特制訂此計劃。

二、指導思想：

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，全面貫徹落實《鹽城市“讓學引思”課堂教學改革行動方案》，帶領教師穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。

三、工作思路

以科學發展觀為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點以課堂教學為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發展，致力于教師的專業成長，力求教研工作得以有效落實。

四、主要工作與措施

(一)扎實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性。

1、繼續堅持周前備課。教案的備寫要規范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等。

2、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期繼續組織教師認真學習《鹽城市中小學“讓學引思”課堂教學規范(試行)》，在教學過程中，堅持在“讓”上做文章，“引”上下功夫，要深刻理解“讓學引思”的內涵特征，提高課堂教學質量，注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。

3、抓實抓好集體備課，集體備課要定時間、定地點、定主備人，圍繞教學內容、教學流程、問題設計、作業設計等具體問題展開研討，凝聚個體智慧，形成共性方案。

4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

(二)學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把“踐行讓學引思，打造生本課堂”作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3、繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

4、加強教師的培養，為教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的教學能手、學科帶頭人。

5、開展聽課、評課的研討活動，教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

7、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。

8、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。

4、小學教學工作計劃范文模板精選大全

一、指導思想

新學期的數學教育教學工作，以校本教研為突破口，以有效課堂教學為研究的抓手，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數學素養的學生群體，構建動態生成、充滿活力的數學課堂。

二、主要工作 ：

(一) 加強教學常規管理，提高教學質量

1、備課

備課是上好課，提高課堂教學質量的前提和基礎，因此，我們必須抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備學生、備教法學法、備教學手段、備練習、作業的設計與輔導等。

①備教材：要整體把握教材知識系統。弄清各部分在整體中的地位，明了知識間的內在聯系。確定各章節、各部分的教學目的、教學目標。明確教學重點、難點。要“用”好教材，對教材的處理要靈活，一方面要充分挖掘教材情景的教學功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，靈活變通教材中與學生的口味不相符或滯后于學生發展的內容，及時關注時代發展的新動向，吸收生活中鮮活的素材，并整理、融合到自己的教學中。

②備學生：要了解學生的知識水平、學習能力及思想情緒，要了解學生的學習方法、愛好和對教學的期望。

③備教法學法：針對不同年級不同班級的學生特點，設計適宜的施教方案。要設計好突出重點、突破難點的教學環節，分清各個環節的先后、主次、指向目標之間存在的聯系等等。設計的教學情境合理，符合學生認識心理和年齡特征，能充分調動學生的學習興趣，能為學生分析問題和研究問題服務?；顒釉O計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為學生的主動參與留下時間和空間，為教學的動態生成創造條件。在備課時，要充分設計在學習過程中學生可能出現的問題、可能遇到的困難、可能出現的“獨特見解”以及應在哪些方面加強學法指導。教師要給予學生相應的學法指導，培養學生的自學能力。

④備例題與練習：要根據教材和學生實際精選例題、習題，突出例題、練習的針對性、目的性和有效性。

⑤備教學手段：能夠根據需要選用各種教學手段，能夠利用各種教學手段優化教學效果，積極倡導現代多媒體教學手段在課堂教學中的應用。

2、上課

上課是完成教學目標，保證教學質量的核心環節。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課。

(1)根據新課程標準的理念，確定課堂教學要求，教學目標明確，教材處理得當，知識講授準確、清楚，既重視“雙基”落實和能力培養，又重視思想品德教育。

(2)把教材思路和教學思路有機結合起來，主次分明，條理清楚。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使學生覺得輕松、深入。

(3)講練結合，課堂結構合理。新授時間一般控制在15-20分鐘，練習10分鐘左右。

(4)面向全體學生、注重調動中、下等學生的學習積極性。努力營造課堂學習的良好心理環境 ，啟發學生積極思維，鼓勵學生質疑問題。因材施教，努力處理好"吃不飽"和"吃不了"的矛盾，使全體學生積極地參與教學活動。

(5)重視實驗和實踐課教學，培養學生動手操作能力。

(6)上完每堂課、每個章節或單元，要及時反思，總結經驗教訓，以不斷改進教學。

3、作業設置與批改

設置和批改作業是學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段。因此，要高度重視此項工作。

⑴進一步規范學生的作業，全面提高各科作業質量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面整潔。

⑵布置的作業內容適當，份量適度。因人而異，優等生可加深難度，增些量;中等生，適量，布置些普通題;后進生，布置一些容易題，量少些。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進步。

⑶作業內容要從新課程標準，教材和學生的實際情況出發。認真研究，精心設計。作業題選擇內容與生活實際相聯系，有利于學生加深、鞏固所學知識;有利于學生思維能力的提高。

⑷批改作業要求認真、細致、及時，做到有布置有批改，并做好評講工作?？刹扇∶媾蛯W生批改相結合的批改方式，教師從批改作業中獲取教學反饋，及時調整并改進自己的教學。

4、課外活動與輔導

學生的課外學習和實踐活動是課堂學習的繼續，是學校教學工作的延伸。因此，要根據學生實際開展豐富多彩的課外活動，各年段結合學生年齡特點和所學知識每學期開展一次數學知識競賽或趣味活動，激發和調動學生學習數學的興趣和積極性。對優秀學生，在全面發展的基礎上，要鼓勵他們發揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力;對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣或抓學習常規入手，培養正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養。

(二)、積極參加理論學習，促進專業成長

(1)積極參加青年教師素質比賽活動

(2)在反思中成長，每周有一篇至少有質量的教學反思。

(3)及時總結，撰寫論文 。在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結經驗、撰寫教育教學論文。

(4)同伴互動，取長補短 ;互相聽課，互補不足。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

5、學校體育教師工作計劃范文

一、教學目標

(一)通過體育教學向學生進行體育衛生保健教育，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增強學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，養成良好的衛生習慣。

(二)通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發展學生跳躍能力，培養學生運動興趣。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。培養學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優秀。通過游戲發展學生的奔跑能力，培養學生認真、負責的積極態度，團結協作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。

(三)在二年級體育課教學中，以健康第一為指導思想，以適應社會需求及體育課的特點和二年級學生心理，生理特點在教學中以運動參與，運動技能，身體健康，心理健康，社會適應五個為主要學習領域，充分利用游戲，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去，使學生在身體素質，心理健康等方面全面發展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。

(四)通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

二、教材分析本學期學習主要內容

(一)走和跑

1.能知道自然快速跑的動作方法。

2.會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。

3.能了解在踏跳區內起跳的重要意義。

4.能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作;做到在踏跳區內準確起跳。

(二)投擲

1.能知道投擲的正確動作方法。

2.能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。

(三)技巧

1.知道前滾翻的動作方法和要求。

2.能做出連續前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。

(四)韻律活動

1.知道節奏操的名稱和動作方法。

2.能隨音樂節拍將全套操連貫起來練習。

三、體質測試

(一)身高、體重

(二)坐位體前屈

四、二年級學生的生理、心理特點

(一)生理發育特點

1.二年級學生一般為7---8歲，在生理上有所發展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2.二年級學生肌肉發育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節的軟骨較厚，關節囊韌帶薄而松弛，關節周圍肌肉較細長，關節的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

3.二年級學生神經系統調節心臟活動的功能已發展完成，血液循環比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

(二)心理發展特點

1.二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發展，但仍以不隨意性為主。

2.二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

3.二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態。

五、學情分析

二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育小學二年級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差;好動喜玩，想象創造力豐富;學習興趣易激發。三個班級各有千秋，因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。

六、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發，加強課堂教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優良品質。

七、體育課教學常規

為了充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：

(一)教師方面認真備課，精心寫好教案。

1.認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。

2.根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

3.在教學中注意對學生能力的培養。

4.教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

5.教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態自然。

6.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。

7.教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

8.教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

(二)學生方面學習目的明確，積極自覺的上好體育課。

1.注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3.有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4.在課堂上要注意安全，嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5.同學之間友好相處、團結協作，創造性地完成老師布置的任務。

6.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

八、提高教學效率的措施

(一)年齡普遍較小，多采用游戲。

(二)小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

(三)備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點;課堂上，激發學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。

(四)練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習;增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。

(五)給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望、發展特長，而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。

6、教師工作計劃總結最新精選范文模板

一、情況分析

一年級學生年齡較小，對于美術課上究竟有哪些活動都還不了解。因此教師應在剛開始時就讓他們了解美術課中一些豐富而有趣的活動。并且讓他們記住在準備工作，上課紀律，及作業等方面的一些要求。一年級學生活潑好動，無法長時間端坐，可以結合游戲，講故事等方法來集中他們的注意力。他們天真可愛，想象力豐富，教師盡可運用這點來啟發他們畫出自己的畫來，本屆新生，有些美術基礎尚可，有待在課堂教學中作進一步的提高，另外教導學生遵守課堂紀律也是極為重要的一點。

二、教材分析

本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場、美術欣賞四個方面入手，不但具有知識性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材劃分了七個單元部分。分別是我的伙伴、五彩的線、有趣的形狀、燦爛的星空、奇妙的紋理、造型廣場、欣賞組合在一起。教材中有名畫欣賞，工具的認識和運用，拓展活動的設計，為學生學習美術開闊了道路。

三、教學總目標

讓學生在藝術的熏陶中體會美術作品的美感，發展豐富的情感，潛移默化的進行以“五愛”為中心的思想品德教育，讓他們喜歡美術樂于學，樂于畫。通過繪畫、手工、欣賞等教學活動，初步學會欣賞中外民間的各種美術作品。表現美術所需要的基本知識和技能技巧，培養他們的審美能力和對造型藝術的興趣。在教學過程中注重情感與態度，知識與技能，過程與方法入手，使學生全面發展。

四、教學重點

1、造型要素：是解決知識和技能的重要途徑。通過點線涂鴉以線造型表達情感，學習畫穩重的線，放松的大膽的線以及各種方向的線，掌握繪畫的節奏，鍛煉控筆能力和畫面安排能力。通過肌理表現讓學生知道肌理并且用肌理表現主題。

2、情意要素：強調情感、直覺和興趣，同時結合造型要素，展開教學。通過學生生活入手，在學生的想象世界，啟發引導，調動繪畫欲望。

3、造型廣場：泥工、制作、電腦繪畫屬于拓展型。

4、美術欣賞：在欣賞活動中學習藝術知識，激發藝術情感。

五、主要措施

1、聯系生活的實際

如用雨天的音響來渲染氣氛，學生仿佛身臨其境，對于下一個環節啟發他們聯想和回憶起到了重要的作用。教師演示了人物的繪畫過程，而在人物的畫法技法上不提出更高的要求。畢竟是剛入學的學生，在人物繪畫的掌握上還需一個漫長的過程，所以不能操之過急，否則適得其反。

2、德育滲透

以審美教育為主線外，在教學中較好的體現了德育教育的滲透，把培養學生愛祖國、愛家鄉、愛民族文化藝術作為要求和目標。

3、讓學生展示才能

教師讓學生展示才能，可以激發他們的學習欲望，開闊思維。聯系生活實際――比較實際人物和繪畫人物，讓學生有范圍的進行評價。

4、運用嘗試法

讓學生對教師所給的工具進行嘗試繪畫，給予學生自由發揮的空間，提高美術學習的興趣。運用嘗試法，選擇自己喜歡的工具畫圈圈，可使學生大膽繪畫，享受嘗試帶來的自由和快樂。

5、針對低年級學生的特點，設置了游戲，使學生在愉快的環境中學習知識，為課堂氣氛增添了情趣。并形成良好的學習習慣。

六、教學進度具體安排

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一、基本情況分析

1、學生情況分析

一年級共有學生 150名，其中女生82名，男生 68名。這些學生來自**周圍八個自然村，另外，有少數學生來自良村或其他村莊，由于學生來自不同的家庭，個體差異較大。

學生經過幼兒園的美術學習，對美術有了粗淺的認識，感覺美術就是畫畫，學生對美術有強烈的興趣，部分學生會通過看看、畫畫、做做等方法大膽，自由地把所見所聞，所想所感的事物表現出來，孩子們能觀賞大自然和各類美術作品的形與色，少數學生能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

小部分學生能采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象，創作，表演和展示。這些都為順利開展本學期美術教學打下基礎。但由于學生的年齡小，耐性較差，因此對待作業的態度不仔細，這是教學中的不利因素。

2、教師情況分析

我畢業于2010年山東師范大學美術學院美術學專業，學歷為大學本科，在大學期間我學的油畫，對于專業知識了解豐富，在學專業知識的同時我也認真學習了新課改革的內容，對新課改理念把握較準確。我現在擔任一二年級的美術教學工作，能夠把自己學到的大學中學的專業知識和新的www.exam8.com教學理念大膽的落實到自己的教學實踐中。

這些是我勝任該學科的有利條件。但是比起多年教學的老師來講我經驗還有很多不足，對于低年級小學生的年齡特點和心理特點的了解不足，理論和實踐還不能有效地結合在一起，這是教學中的不利因素。不過，相信經過本學期的學習和鍛煉，我一定會在教學方面有更出色的表現。

二、 教材分析

本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術實驗教材。教材根據新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。

“造型、表現”(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域)，

“設計、應用”(指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環境，培養設計意識和實踐能力的學習領域。)，

“欣賞、評述”(指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。)，

“綜合、探索”(指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創造以及綜合解決問題的美術學習領域。)

這些課程內容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛。

本冊內容主要包括20課,分別是大家一起畫、花花綠綠的糖紙、繞繞涂涂、有趣的拓印、我的太陽、奇妙的撕紙添畫、做拼音卡片、小鳥找家、鳥語花香、小動物蓋房子、數字變變變、會飛的娃娃、猜猜我是誰、變臉、穿花衣的熱帶魚、尋找美麗、亮眼睛、美麗的鉛筆頭、花兒朵朵、小小食品店。

教材重點、難點

1、 學習有關美術的基本知識和基本技能。

2、 培養學生空間知覺，形象記憶，創造能力等。

三、教學目標

(1)在美術活動中發展學生的想象力和創造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象 ，從再現想象過渡到創造想象。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

(3)提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協調發展。

(4)提高對色彩美、形狀美的能力。學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。

(5)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

(6)培養兒童熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛勞動人民的感情。

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一年級的小朋友們由于年齡較小，所以還處于兒童涂鴉期，大部分學生的繪畫簡單稚拙，構圖單純。盡管這樣，每個學生對美術都抱有濃厚的興趣，積極向老師學習繪畫知識，提高自己的繪畫水平。對缺乏學好的信心，學習美術的態度不夠端正的學生給予幫助教育。

教學的目的任務

繪畫

1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現的喜悅。

2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。

3、繼續學習以平涂為主的硬筆著色方法。

工藝

1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。

3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。

欣賞

1、觀賞有趣的動、植物。

2、欣賞富有童趣的兒童畫。

3、欣賞兒童題材的美術作品。

教材重難點

重點

1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。

2、學習用費材料進行簡單紙工制作練習。

3、欣賞大自然中的動、植物及優秀兒童美術作品。

難點

1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創造性。

2、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養初步的鑒賞美的能力。

3、倡導學生從廣泛的生活、自然、文化情景中學習，發展了學生的觀察能力、語言描述能力，動手操作能力與自我反思能力。

個人教研專題

完成任務的措施

1、 精心準備，做好課前工作。

2、 運用不同手段，激發學生學習美術的興趣。

3、注重審美能力的培養。

4、確立學生的主體地位

5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

6、學生的自評與互評。

7、運用多種教學手段。

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一、指導思想

牢固樹立“健康第一”的教育思想，進一步貫徹和落實以黨的十八屆三中全會“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的精神，進一步學習貫徹國務院辦公廳轉發的《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》文件精神，積極推進素質教育，繼續深化我區中小學體育課程改革

全面提高我區體育課教學質量。以促進學生體質健康為目標，以促進體育教師專業發展為抓手，轉變教科研工作方式，為廣大體育教師做好研究、指導、服務、管理工作，使我區體育學科教科研工作進一步協調、科學、健康發展。

二、工作要點

(一)規范教學常規，提高教學質量。

1、認真學習全國《中小學體育課堂教學規范與基本質量要求》，進一步規范我區中小學體育課教學常規，促進我區體育課教學質量的穩步提高。

本學期將加大對各校體育課堂教學規范、大課間活動和課外體育開展情況的督查和評價力度。

2、進一步組織全體中小學體育教師開展(201x年版)《義務教育體育與健康課程標準》的學習研修活動，采取多種方式引導教師加深對基本理念、課程目標、課程性質、學習領域、教材內容等方面的理解，深化體育課堂教學改革。

期初將組織全區中小學體育教研組長，參加常州市舉行的《江蘇省義務教育體育與健康課程實施方案》《教學指南》專題培訓，進一步提高中小學體育教師的教學能力。

3、組織教師積極參加省“教育新時空”體育名師課堂的觀摩學習。探索中小學體育教學的新亮點、新范例，切實加強體育教學研究。

4、推進小學體育課堂教學研究，提高小學體育教學質量。

本學期將組織我區小學體育教師基本功比賽，并擇優推薦參加常州大市比賽。同時將組織參加常州市小學體育課“同題異構”聯校教研活動，引導教師探索學科教學的研究性學習方式，要求上課教師認真進行教學設計，讓觀摩教師看到體育課堂教學中的“同中有異，異中有同”的教學有效性。

5、推動初、高中體育教學研究，促進中學體育與健康課程改革的深入發展，將改革的著重點放到課程實施特別是課堂教學上，不斷提高體育教學質量。

本學期將組織武進區初、高中體育教師優秀課評選活動，同時將組織參加常州市中學體育教師評優課觀摩活動，提高中、青年體育教師課堂教學能力。

6、舉行武進區中、小學體育大課間活動現場推進會。

各校要進一步優化實施體育課程、大課間活動和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案，創新體育活動內容、方式和載體，促進學生技能與體能相結合，進一步推進我區陽光體育運動校本化實施水平。今年將在全區進一步推進“陽光健身大課間”活動，繼續舉行大課間活動現場推進會;并將組織全區“校園健身大課間”活動情況的微視頻展示評比。

(二)優化教師素質，促進教師發展

7、要充分發揮各協作片體育中心教研組組長和各校體育教研組長的骨干指導作用，構建我區體育學科團結和諧、協同高效的教研機制。

通過召開各協作片中小學體育中心教研組和各校教研組長會議，提高教研組長的組織能力和學科教研能力。各協作片積極開展中小學體育教研活動，組織開展形式多樣的研究活動。

8、探索體育教師網上研討活動新形式，新方法，加快提高體育教師現代教育技術素養。積極發揮區、市兩級體育名師工作室的引領、輻射作用，引導更多青年體育教師參與到日常的體育科研實踐活動中來。

9、切實加強體育教研組校本教研工作。各校要不斷完善校本教研活動制度，鼓勵教師積極參與教科研工作，引導教師在更新教學觀念、開拓新的教學方法和學習方式、提高學生的體育興趣等方面開展經常性研究;要扎實提高體育教學質量，關注日常體育課堂學生運動負荷和運動技能學習情況，實施體育課“體能練習課課練”活動，保證體育課堂教學的練習密度和運動負荷，努力提高教學效果。

10、要重視對體育教師的專業培訓，推動專業發展。201x年我區將對工作一至八年內的年輕體育教師實施全員培訓;繼續舉辦全區各校體育教研組長培訓班，強化業務指導和工作要求;同時將利用市級、省級的培訓資源支持更多的教師參加專業培訓。開學初將組織全區體育教研組長和部分青年骨干教師參加常州市“中小學體育教師田徑、體操、武術教學方法”培訓。

11、組織我區中小學體育教師參加全國十四城市體研會室內體育課與優秀論文評選活動，以及常州市教科院舉辦的第九屆教學沙龍研討活動。

(三)加強教育科研，推動體育工作

12、指導我區體育課題研究，引導各課題組要合理運用研究方法，重視課題研究過程，扎實深入開展研究，爭取取得研究實效與成果。要進一步加強陽光體育校本化實施研究和體育項目發展的專題研究。

13、指導我區中小學教師撰寫教育教學論文，積極參加區、市體育論文評審，積極引導教師參加全國十四城市體研會優秀論文評比活動與有關學校體育刊物發表。

14、各協作片、各校體育教學研究活動全年不得少于兩次。同時在體育教師隊伍中大力倡導“五個一”要求，即：每學期“研讀一本好書，上好一次研討課，參與一項課題研究，寫好一篇論文或案例，堅持一項鍛煉”。

三、主要工作安排

2月份：

1、組織教師認真學習十八屆三中《決定》等文件的精神，“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”。

2、組織參加常州市“中小學體育教師田徑、體操、武術教學方法”培訓。

3月份：

1、各協作片召開體育中心教研組、體育教研組長會議。

2、組織區小學體育教師基本功和區中學體育教師評優課決賽階段的比賽;做好常州市小學體育教師基本功比賽報名工作。

3、組織教師觀摩學習省“教育新時空”體育名師課堂。

4、開展《體育教師微課拍攝》專題講座，探索開展體育教學與現代教育技術整合的新形式，新方法。

4月份：

1、參加常州市小學“同題異構”聯校教研活動。

2、做好常州市中學體育教師評優課比賽報名工作。

3、組織征集“全國十四城市體研會學校體育優秀論文”。

4、迎接市對我區普通高中高三學生體質健康抽樣測試。

5月份：

1、組織參加常州市初、高中體育優秀課比賽和觀摩活動。

2、迎接市對我區小學生體質健康抽樣測試。

3、組織體育教師參加常州市第七屆教學沙龍活動。

4、組織全區“陽光健身大課間”現場推進會。

6月份：

1、組織參加市陽光體育運動校本化實施、體育藝術“2+1”項目推進會。

2、組織教師參加全國十四城市體研會優秀論文評選活動。

7月份：

1、參加全國十四城市體研會優秀室內課比賽活動。

2、組織開展武進區和常州市第三十屆學校體育論文征集工作。

3、學期結束工作的布置。

10、學校體育教師工作計劃范文

一、指導思想

為了認真貫徹國家體育工作會議精神和新課改綱要，進一步加強學校體育工作，牢固樹立“健康第一”的指導思想，全面提高學生的身心健康，廣泛開展形式多樣，豐富多彩的體育活動，增強學生體質，促進學生全面和諧發展。

二、學情分析

高一年級新生，來自不同學校，剛開始比較有新鮮感，所以在開學初就要把體育的課堂常規紀律抓好，讓學生養成好的習慣，為今后上課打好基礎。班級是男女混合且人數較多，就要考慮如何示范和分組練習，現在看來總體還是很好的,興致較高，但是有個別同學的基本身體素質,還要花一定的時間和精力。

三、教學目標

(一)理論目標

1、運動參與

①知道科學參加體育鍛煉的原則，積極參加體育運動并養成良好的體育鍛煉習慣。②根據自身情況設置鍛煉目標、制定鍛煉計劃并按計劃堅持體育鍛煉;③能用簡單方法了解自己的體能變化并正確評價自己與他人的體能測試結果。

2、運動技能

①通過收聽或觀看有關體育節目或閱讀報紙或上網等手段，對國內外重大體賽事了解，懂得競技運動與健身運動與體育鍛煉的區別，認識體育運動對身體、心理健康和社會適應的價值。②積極學習并運用所學體育運動知識與運動技能進行健身活動，積極參加各種體育活動和比賽。③了解體育運動中出現的創傷、扭傷的簡易處理方法。

3、身體健康

①通過體育課各項目的學習發展學生的上、下肢力量與腰、腹肌力量和耐力。②了解體育運動對進一步發展體能和提高運動能力的作用，以及對其他運動項目技術和技能與進行選項學習的促進作用。③形成良好的體育運動習慣和健康行為。

4、心理健康

①通過參加體育活動，改善心理狀態，并在體育運動中運用所學方法調節情緒。②設置合理目標，使自己在體育運動中不斷提高體育運動能力，并在此過程中體驗成功。③努力克服體育運動中的心理恐懼等現象，體驗在困難環境中或在具有挑戰性的運動中體驗到成功的樂趣。

5、形成健全的人格

體驗到運動過程的快樂性與成就感，不斷增強學習的.自信心;能利用體育活動解除心理的煩悶，提高自我情緒控制能力。運動過程中具有勇敢、頑強、果斷、拼搏的良好意志品質。運動中能與同伴和諧相處，尊重他人，遵守比賽規則服從裁判，有良好的體育道德作用;具有協作配合意識，體現良好的團隊精神。

(二)具體措施

將教材大綱內容落實到課堂教學中，遵循體育鍛煉的科學原則并認真落實“陽光體育運動”的號召，力求切實的體現學生的主導地位，力爭讓每一位學生都參加到體育鍛煉中來，讓學生在每一堂體育課中都能學有所得。

1、課課練：有氧耐力跑，有氧徒手操

2、田賽項目：立定跳遠，立定三級跳遠，原地定向擲鉛球，雙手頭上前拋實心球

3、徑賽項目：短跑(50m，100m，)，接力跑(400，男女混合迎面接力)，耐力跑(800m，1000m)以及跑的專門性練習(小步跑，高抬腿跑，后蹬跑等)

4、身體素質練習：主要運動關節的柔韌練習，上下肢及腰腹主要運動肌群的力量素質練習

5、技巧：團身前滾翻，魚躍前滾翻

6、球類：乒乓球(握拍法、準備姿勢、基本步法、發球與接發球、擋球與推擋球、以及比賽的基本規則)

四、期末測試與學生體能素質評價

1月1日---1月20日，利用體育課時間對學生本學期所學體育項目進行測試及考核評價。

11、學校體育教師工作計劃范文

一、指導思想

以《新課程標準》為指南，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育教育教學質量越上一個新臺階，將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規，堅持“健康第一”的宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的重要部分，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，深化教學改革，全面推進素質教育。認真貫徹《學生體質學生健康標準》。創建“主動參與、強身健體”的健身氛圍，培養全面發展的學生。使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創新的學習方式有所進展，為此擬定了本學年的體育教學工作計劃如下：

二、學生分析

1、學生身體素質中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差;靈敏、協調等軟性指標明顯不足。個體發育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。

2、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

3、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。

三、教材分析

結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，培養良好的衛生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。教材內容有：體育與健康基礎知識;田徑：跑、跳、投;體操，球類：籃球、足球;身體素質練習。

教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術;

教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環節;球類中的人球結合。

四、教學目標和要求

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。

3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。

五、教學措施

1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。

3、根據學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。

4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發學生的練習興趣。

5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

6、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、田徑、等體育項目的比賽。

六、德育滲透

體育活動對于發展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養學生的愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質。本學期的德育滲透包括在教學的各個環節中：

1、課堂常規：使學生按規辦事、做到有規可循。

2、組織教學：培養團結友愛、養成遵守紀律的集體觀，培養其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質。

3、結合教材內容安排德育內容。

(1)基礎知識里安排激發學生刻苦鍛煉自覺性的內容。培養學生的自尊心、自豪感和社會責任感。

(2)游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結友愛的內容。

(4)球類中安排培養團結協作等集體主義精神的內容。

總之，在教學過程中要激發學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。