這是容積和容積單位教案一等獎，是優(yōu)秀的教學設計一等獎文章，供老師家長們參考學習。

容積和容積單位教案一等獎第 1 篇

教學目標

　　知識與技能:使學生理解容積意義,掌握常用的容積單位以及它們之間的進率。掌握容積和體積的聯(lián)系與區(qū)別,知道容積單位和體積單位之間的關系。感受1毫升的實際意義,和應用所學之事解決生活中的簡單問題。

　　過程與方法:培養(yǎng)學生的觀察能力和解決問題的能力

　　情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生獨立思考、嚴肅認真的學習態(tài)度。

　　教學重點

　　建立容積和容積單位觀念,容積單位換算

　　教具、學具準備

　　長方體紙盒、木盒各一個,一些細沙;若干個容積為500ml的易拉罐,1dm3的正方體容器若干個,量杯、滴管若干個,一些水,例6的多媒體課件。

　　教學過程

　　一、復習導入

　　1、什么叫物體的體積?它常用的計量單位是什么?

　　2、師:(用橡皮泥做兩個體積相等的長方體模型,空心,一個壁厚些)同學們,怎樣才能知道這兩個長方體體積?

　　生:可以先量出它們的`長、寬、高各是多少,再算出它們的體積。

　　生:(動手測量)計算

　　師:(出示一堆細沙)請同學們再想一想,如果把這兩個盒子都裝滿細沙,兩個盒子里裝的細沙會一樣多嗎?

　　師:同學們,像剛才你們看到的那樣,盒子所能容納細沙的體積,就是盒子的容積。

　　二、探求新知

　　1、教學容積的概念。

　　師:你認為還有什么物體也有容積呢?

　　生1:水桶里盛滿水,這些水的體積就是水桶的容積。

　　生2:飲料瓶里裝滿飲料,飲料的體積就是飲料瓶的容積。

　　生3:茶葉桶所能容納茶葉的體積,就是茶葉桶的容積。

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　　(補充)倉庫能容納貨物的體積,箱子里裝書的體積,一個媽媽正往桶里裝水,等。

　　教師:瓶子、油筒、倉庫所能容納的物體的體積,通常叫做它們的容積,這節(jié)課我們就來研究容積和容積單位。(板書課題)

　　2、認識容積單位。

　　(1)因為物體的容積通過所容納物體的體積表現(xiàn)出來的,因此容積的計量單位一般就用體積單位。如上面盒子的容積可以用什么單位?

　　(2)計量液體的體積,如水、油等。通常容積單位升和毫升也可以寫成L和ml。

　　舉例:護工把一瓶藥水交給病人,囑咐說:“每天吃2毫升。”。司機對加油站的工作人員說,“加20升汽油。”商店里貨架上的可樂,外包裝上標著500ml……

　　(3)感知毫升和升

　　師:1ml究竟有多少呢?請大家認真觀察。

　　(出示一個小量杯,請學生上臺指出1ml所在的刻度。)

　　師:請同學們猜一猜,如果用滴管來滴水,滴幾滴水可能是1ml?

　　(生猜測)

　　師生驗證。

　　實際猜測藥瓶容積。

　　師:把這1毫升的水倒進1立方厘米的正方體容器里面,剛好到滿。

　　提問:這個這實驗說明什么?(1ml=1cm3)

　　提問:大家想一想1升是多少毫升?相互討論。

　　匯報:因為1升是1立方分米,1毫升是1立方厘米,而1立方分米=1000立方厘米,所以,1升就等于1000毫升。即1L=1000ml。

　　(出示一個易拉罐)每個小組都有一個易拉罐,請先看一看,它的容積是多少毫升?然后根據(jù)活動內容分小組進行活動。

　　(屏幕出現(xiàn)活動內容:易拉罐的容積有多少毫升?幾個易拉罐的容積是1L?1L水大約可以倒?jié)M幾杯?一杯水大約有多少毫升?然后再動手試一試,通過實驗你發(fā)現(xiàn)了什么?)……

　　師:請你們想一想,除了上面的易拉罐,哪些物品上也標有毫升或升?

　　生1:牛奶盒子上標有毫升。

　　師:不錯,有一種牛奶盒子上就標著250ml。

　　生2:我家的“涼拌醋”瓶子上標有500ml。

　　生3:我家吃的“金龍魚”油瓶上標有5L。

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　　師:請大家看屏幕,先認真想一想,再看怎么填。

　　[屏幕出示:5L= ( )ml,500ml= ( )L,2.4L=( )ml=( )cm3,2750ml=( )L=( )dm3。]

　　3、教學例5

　　師:請大家認真想一想,長方體和正方體容器容積的計算方法是什么?

　　教師講解:容器容積的計算方法,跟體積的計算方法相同。但必須注意,計量的時候要從容器的里面量長、寬、高,才能更準確地算出它的容積是多少。

　　(屏幕出示例5,學生讀題。)

　　①讓學生嘗試解答。

　　②解答:5 4 2=40(dm3)

　　40dm3=40L

　　答:這個油箱可裝汽油40L。

　　講評時要強調是從容器面量長、寬、高,并要注意,要把立方分米換算成長。汽油是液體,最用好“L”作單位。

　　“做一做”

　　三、鞏固應用

　　1、填空

　　1 L=( )ML 450毫升=( )升 6.4升=( )毫升

　　2、判斷

　　(1)一個游泳池的容積大約是2000毫升。( )

　　(2)一個杯子能裝水1升,這個杯子的容積就是1升。( )

　　(3)一個正方體的木箱,它的體積和容積一樣大。( )

　　3、完成教材第53頁練習九的第1~3題

　　四、全課總結

　　師:誰能談談這節(jié)課的收獲?(生回答略)

容積和容積單位教案一等獎第 2 篇

教學目標

1.知道容積的意義。

2.掌握容積單位升和毫升的進率，及它們與體積單位立方分米、立方厘米之間的關系。

3.會計算物體的容積。

教學重難點：

教學重點：容積與體積的關系。

教學難點：容積與體積的關系。

教學過程

一、復習檢查：

說出長正方體體積計算公式。

二、新授：

１、反饋容積及容積單位：

生匯報：（１）箱子、油桶、倉庫等所能容納物體的體積，叫做它們的容積。

通過上面的“做一做”，我們知道長方體小木盒所能容納物體的體積就是這個小木盒的容積。

（2）計量容積，一般就用體積單位。但是計量液體體積，如藥水、汽油等，常用容積單位升和毫升。

（3）演示：體積單位與容積單位的關系。

說一說，在生活中哪些物品上標有升或毫升。升和毫升有什么關系呢？教具演示。

1升=1000毫升

將1升的水倒入1立方分米的容器里。

小結：1升(L)=1立方分米(dm3 )

1升 = 1立方分米

1000毫升 1000立方厘米

1毫升=1立方厘米

練一練：

1.8升=( )毫升 3500mL=( )L 15000升 =( )毫升

1.5dm3 =( )L

（4）匯報小組活動的結果，你發(fā)現(xiàn)了什么：

【1】將一瓶礦泉水倒在紙杯中，看看可以倒?jié)M幾杯？

【2】估計一下，一紙杯水大約有多少毫升，幾紙杯水大約是1升。

２、長方體或正方體容器容積的計算方法，跟體積的計算方法相同。但是要從容器的里面量長、寬、高。

例5、一個小汽車上的油箱，里面長5分米，寬4分米，高2分米。這個油箱可以裝汽油多少升？

5×4×2 =40（立方分米） 40立方分米=40升

答：這個油箱可以裝汽油40升。

三、拓展應用

有一個棱長是6分米的正方體水箱，裝滿水后，倒入一個長方體水箱內，量得水深3分米，這個長方體水箱得底面積是多少？

四、課堂總結

計算容積的步驟是什么？

五、作業(yè)布置

41頁12、13題

容積和容積單位教案一等獎第 3 篇

教學目標

1．使學生知道容積的含義．

2．認識常用的容積單位，了解容積單位和體積單位的關系．

教學重點

建立觀念，知道容積單位和體積單位的關系．

教學難點

理解容積的含義和升、毫升的實際大小．

教學步驟

一．鋪墊孕伏．

1．什么是體積？

2．常用的體積單位有哪些？它們之間的進率是多少？

3． 這個長方體的體積是多少？是怎樣計算的？

二．探究新知．

我們已經學習了體積和體積單位，今天我們繼續(xù)學習一個新的知識：．（板書課題）

（一）建立容積概念．

1．學生動手實驗（每四人一組，每組一個有厚度的長方體盒，細沙一堆）

實驗題目：計算出長方體盒的體積．

把長方體盒裝滿細沙，計算細沙的體積．

2．學生匯報結果．

長方體盒的體積：先從外面量出長方體盒的長．寬．高，再計算其體積．

細沙的體積：細沙的體積就是長方體的體積，但要從長方體里面量長．寬．高，再計算其體積．

教師追問：計算細沙的體積為什么要從長方體里面量長．寬．高？

3．師生共同小結．

教師指出：這個長方體盒所容納細沙的體積，就是長方體盒的容積．我們看見過汽車上的油箱，油箱里裝滿汽油．這就是油箱的容積．長方體魚缸里盛滿水，它就是魚缸的容積．

師生歸納：容器所能容納的物體的體積，就是它們的容積．（板書）

4．比較物體體積和容積的相同和不同．

相同點：體積和容積都是物體的體積，計算方法一樣．

不同點：體積要從容器外量長．寬．高；容積要從里面量長．寬．高．

所有的物體都有體積；但只有里面是空的能夠裝東西的物體，才能計量它的容積．（出示長方體木塊）

（二）認識容積單位．

1．教師指出：計量容積，一般就用體積單位．但是計量液體的體積，如藥水，汽油等，常用容積單位升和毫升．（板書：升 毫升）

2．出示量杯：這就是1升的量杯．

出示量筒：這就是刻有毫升刻度的量筒．

3．教師演示升和毫升之間的關系：

①認識量筒上1毫升的刻度，找出100毫升的刻度．

②用量筒量100毫升的紅色水倒入1升的量杯，一直到量杯滿為止．

板書：1升＝1000毫升

4．學生演示容積單位和體積單位間的關系：

①把1升的紅色水倒人1立方分米的正方體盒里

小結：1升＝1立方分米

②把1毫升的紅色水倒入1立方厘米的正方體盒里

小結：1毫升＝1立方厘米

5．小結：容積單位有哪些？容積單位和體積單位之間有什么關系？

6．反饋練習．

3升＝（ ）毫升 2700毫升＝（ ）升

2.57升＝（ ）毫升 640毫升＝（ ）升

2.4升＝（ ）毫升 3.5升＝（ ）立方分米

500毫升＝（ ）升 760毫升＝（ ）立方厘米

（三）計算物體的容積．

1．教學例1．

一種汽車上的油箱，里面長8分米，寬5分米，高4分米．這個油箱可以裝汽油多少升？

8×5×4＝160（立方分米）

160立方分米＝160升

答：這個油箱可以裝汽油160升．

2．反饋練習．

一個長方體水箱，從里面量長12分米，寬6分米，深5分米，這個水箱可裝水多少毫升？

12×6×5＝360（立方分米）

360立方分米＝360000毫升

答：這個水箱可以裝水360000毫升．

三．全課小結．

這節(jié)課我們學習了哪些知識？容積和體積有什么不同點？計算容積應注意什么？

四．隨堂練習．

1．填空．

（1）（ ）叫做容積．

（2）容積的計算方法跟（ ）的計算方法相同．但要從（ ）是長、寬、高．

（3）6.09立方分米＝（ ）升＝（ ）毫升

1750立方厘米＝（ ）毫升＝（ ）升

435毫升＝（ ）立方厘米＝（ ）立方分米

9.8升＝（ ）立方分米＝（ ）立方厘米

2．判斷．

（1）冰箱的容積就是冰箱的體積．（ ）

（2）一個薄塑料長方體（厚度不計），它的體積就是容積．（ ）

（3） 立方分米（ ）

3．選擇．

（1）計量墨水瓶的容積用（ ）作單位恰當．

①升 ②毫升

（2）3毫升等于（ ）立方分米．

①0.3 ②0.3 ③0.003

4．一種背負式噴霧器，藥液箱發(fā)容積是14升．如果每分鐘噴出藥液700毫升，噴完一箱藥液需用多少分鐘？

五．布置作業(yè) ．

1．手扶拖拉機的油箱，從里面量長3分米，寬2.3分米，深1.6分米．這個油箱可以裝柴油多少升？每升柴油重按0.82千克計算，裝的柴油重多少千克？（得數(shù)保留整數(shù)）

2．把調查的實際數(shù)字填在括號里．

一小瓶紅藥水是（ ）毫升．

一瓶墨水是（ ）毫升

汽車（或拖拉機）油箱的容積是（ ）升

六．板書設計 ．

容器所容納物體的體積，就叫做它們的容積．

1升＝1000毫升 1升＝1立方分米 1毫升＝1立方厘米

例6．一種汽車上的油箱，里面長8分米，寬5分米，高4分米．這個油箱可以裝汽油多少升？

8×5×4＝160 （立方分米） 160立方分米＝160升

答：這臺油箱可以裝汽油160升．

容積和容積單位教案一等獎第 4 篇

教學目標：

1.使學生進一步認識常用的容積單位升、毫升，掌握單位間的進率，理解容積和體積概念的聯(lián)系和區(qū)別，會計算容積。

2.培養(yǎng)學生的觀察能力和解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學生獨立思考、嚴肅認真的學習態(tài)度。

教學重點：

利用容積有關知識較熟解決實際問題，提高解決問題的能力。

教學難點：

理解容積的意義，熟練容積的計算方法，靈活解決實際問題。

教具準備：

練習題卡片。

教學過程：

一、問題引入，回顧再現(xiàn)

1.教師提問：

（1）什么叫物體的容積？

（2）常用的容積單位有哪些？

（3）相鄰的兩個容積單位間的進率是多少？0.23L=( )mL 78mL=( )L

（4）一個長方體玻璃容器，里面長是15厘米、寬是10厘米、高是8厘米。這個玻璃容器的容積是多少？

2.揭示課題：容積和容積單位的練習

二、分層練習，強化提高

1.基本練習

（1）課本練習九的第5題。

指名讀題，說一說解決方法，然后讓學生獨立計算。

集體訂正檢查學生容積單位的換算，立方厘米與升的進率是1000。

（2）練習九的第8題。

出示題目：8.04dm3= L = mL

2750cm3= mL = L

7.5L= dm3= cm3

785mL= cm3= dm3

先讓學生理解每一題單位間的關系，再填出答案，邊提問邊訂正。

（3）練習九的第9題。

出示題目，指名讀題，并說一說條件和問題。

找生說說對題的理解。

列式解答。

14L=14000mL

14000÷700=20(分鐘)

2.提高練習

（1）練習九的13題，學生獨立解答。

（2）練習九的第7題，出示題目，指名讀題，理解題意。

理解蘋果的體積與加入蘋果后水上升的體積相等。

想法求出水上升的體積：15cm=1.5dm

2×2×1.5－5.5=0.5(L)

（3）練習九的12題，讓學生說說測體積的步驟，比較的方法。

3.綜合練習

（1）做練習九的第15題

讓學生先獨立完成。

指名學生板演，并說說算理，請其他學生說說自己的想法和算法。

集體訂正。

（2）做練習九的第16題

要求大圓球的體積，先指導學生看圖，理解投入3個小球后水溢出了12mL，因此每個小球的體積就可算出，求出小球的體積，大球的體積也就迎刃而解了。

24－12=12(mL)

12÷3=4(mL)

12－4=8(mL)

三、自主檢測，評價完善

1.填空。

（1）（ ）叫做容積。

（2）容積的計算方法跟（ ）的計算方法相同。但要從（ ）是長、寬、高。

（3）6.09立方分米＝（ ）升＝（ ）毫升

1750立方厘米＝（ ）毫升＝（ ）升

435毫升＝（ ）立方厘米＝（ ）立方分米

9.8升＝（ ）立方分米＝（ ）立方厘米

（4）一大桶礦泉水相當于（ ）瓶這樣的小瓶礦泉水。如右圖：

2.判斷。

（1）冰箱的容積就是冰箱的體積。 （ ）

（2）一個薄塑料長方體（厚度不計），它的體積就是容積。 （ ）

3.選擇。

（1）計量墨水瓶的容積用（ ）作單位恰當。

升 毫升

（2）3毫升等于（ ）立方分米．

0.3 0.3 0.003

4.手扶拖拉機的油箱，從里面量長3分米，寬2.3分米，深1.6分米。這個油箱可以裝柴油多少升？每升柴油重按0.82千克計算，裝的柴油重多少千克？（得數(shù)保留整數(shù)）

5.練習九的10題

四、歸納小結，課外延伸

師：這節(jié)課你學會了什么？有什么收獲？

五、布置作業(yè)

1.把調查的實際數(shù)字填在括號里

一小瓶紅藥水是（ ）毫升

一瓶墨水是（ ）毫升

汽車（或拖拉機）油箱的容積是（ ）升

2.練習九的12、14題