這是中班教師教育隨筆《動一動，小手更靈巧》，是優秀的中班教育隨筆文章，供老師家長們參考學習。

1、中班教師教育隨筆《動一動，小手更靈巧》

　　這天午餐的時候，騏手中拿著勺子，用他那淚汪汪的眼睛看著老師，好像在說“老師，你給我喂一下吧!”雖然看到這種情況，我很想給騏去喂飯，可是我沒有過去幫忙，只是輕輕地走過去對他說：“騏，你又一雙漂亮而又靈巧的小手，自己吃飯，好嗎?”于是騏滿眼含淚著用勺子往嘴巴里面送飯，中間還不時的抬頭看著我。其實騏是一個可愛的小男孩子，雖然有時候有點調皮，但是很討人喜歡。只是每天吃飯的時候都是慢吞吞的，總是用小勺子從碗里挑幾粒飯，然后慢慢放進嘴巴里，當其他的小朋友都吃好的時候，他只吃了一點點，讓老師看了心急。于是每天午飯的時候，活動室里都會有一個聲音在催促凡吃快一點，有時看不過去就動手喂他，可是這時他則大口大口的吃。為什么凡吃的這么慢呢?后來據了解，騏的爺爺奶奶特別喜歡騏，在家每次吃飯的時候都是奶奶喂他的，于是他就不愿意自己動手了。這天我把騏的這一情況告訴了他的爸爸，他爸爸就說：“老師，以后騏再這樣，你不要給他喂，一頓兩頓餓不壞的。”于是才出現了上述的情況。由此可見，騏是會自己吃飯的，只是他懶得動手。這是教師一定要給予他動手的機會，不要因為他吃飯吃的慢而去幫助他，而是要鼓勵他，讓他嘗試著自己動手，慢慢的騏吃飯快了，而且又是還能夠幫助老師收拾一些小工具。