這是中班教育隨筆記錄《車輪滾滾》，是優(yōu)秀的中班教育隨筆文章，供老師家長們參考學習。

1、中班教育隨筆記錄《車輪滾滾》

　　今天我們學習《車輪滾滾》一課，我首先出示了具有不同紋理的車輪讓小朋友觀察，并請小朋友將看到的畫紋用手指隨著畫出來，我本來想直接說出各種花紋的不同，可一想，還是應該讓小朋友多多發(fā)揮。所以我沒有說話。小朋友們的手畫著畫著，子裕小朋友說：“就像大海一樣的。”這句話太形象了，其他小朋友立刻有的共鳴，高興地拍起手來說：“是呀，就是像大海一樣的。”

　　這時有個小朋友發(fā)現了我手中的另一張圖片，問：“老師，這個輪胎上面怎么沒有花紋呢?”我問：“爸爸、媽媽開的車的輪胎上有沒有花紋呢?”“有啊，但和那個不一樣。”“哦，那如果輪胎上沒有花紋可以嗎?”子裕又馬上說：“不可以，因為那樣就跑不快。”我說：“小朋友，如果咱們教室的地面上有水，咱們在上面走會怎么樣呢?”“容易摔倒。”小朋友們搶著說。“那為什么會摔倒呢?”“太滑了。”“是啊，地面上有水，很滑，我們容易摔倒。如果車輪胎上沒有花紋，那會怎么樣呢?”“那會很滑的。”