這是中班教育隨筆記錄《小星星的效力》，是優秀的中班教育隨筆文章，供老師家長們參考學習。

1、中班教育隨筆記錄《小星星的效力》

　　每個孩子都有自己的特點：有的好動、有的膽小、有的活潑開朗、有的性格懦弱……要想教育好他們，使他們不斷進步，必須了解他們，跟他們交朋友，這樣對他們的教育才會做到有的放矢，才能受到良好的教育效果。

　　我班張藝小朋友的變化，使我進一步認識到了這一點，張藝是一個不講衛生的孩子，他的媽媽是一個盲人，所以他很少得到媽媽的照顧，爸爸又因為事情多經常在外，對他的照顧也不夠，每天他的衣服、臉都是臟乎乎的，盡管我每天都要對他們進行強調，但是效果不是很好，個人衛生仍是很差。

　　記得一次我在午檢，發現他的指甲長長的，指甲縫里有好多的泥，手上也臟兮兮的，看到這些使我更加心急，我想不能讓他再這樣下去，否則會影響他的身體健康。這次，我改變了原來的做法，讓小朋友展開了一次評選活動，這時讓孩子們進行討論，評選出了五名講衛生的好寶寶，我在他們的額頭上貼上了一顆小星星。同時又告訴小朋友，今后每周舉行一次評選活動，看哪個小朋友得到的星星多，通過這次活動，發現孩子們都有了不同程度的變化，特別張藝小朋友他的變化最大，看到這些我很高興，結果在第二次評選時，他也得到了小星星，這時他很高興，我又對他進行了鼓勵，從那以后，發現他變了，性格開朗了，小朋友們也愿意跟他玩了，他成了一名快樂的小天使，有一次，跟他爸爸談話，說到他的變化，他爸爸很高興，并說這段時間內孩子進步確實不小，在家里還會自己洗手帕、洗襪子，這都是因為他得到小星星的緣故。

　　現在，我班小朋友的個人衛生每天都保持的很好，每次評選活動，都出現了更多的衛生小明星，現在不但個人衛生好了，環境衛生也保持的很好。看到這些變化，我很高興，今后我會繼續探索新的方法，爭取把工作做的更好。