這是幼兒園教師中班教育隨筆《對調皮的孩子多點關愛》，是優秀的中班教育隨筆文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒園教師中班教育隨筆《對調皮的孩子多點關愛》

　　在班里，往往懂事聽話的孩子會得到我們更多的關愛，而那些調皮、愛搗亂的孩子往往得到的是我們的批評，但仔細回想起來，其實那些調皮搗亂的孩子，也需要得到老師的關愛。

　　陳志豪小朋友是我們班的調皮大王、搗亂鬼。在與幼兒的交往中也特別容易發生沖突，小朋友們都不喜歡跟他一起玩。但在我的觀察中，陳志豪小朋友其實特別喜歡與小朋友交往，也非常愿意與他們一起游戲。每次活動，他都積極的參加，總希望得到老師和小朋友的關注。但它與人交往的方法不太正確，所以經常導致一些不愉快的事情發生。針對這種情況，我在平時有意識的與他進行接觸，有時摸一下他的頭，有時給他一個大大的微笑，有時與他交談在與小朋友玩時，遇到情況怎么辦，鼓勵他與小伙伴要搞好團結，互相謙讓，有玩具大家玩，學會與小朋友共享快樂……陳志豪小朋友的手工制作比較棒，在活動時，我刻意拿著他的作品向小朋友進行展示，進行表揚，引導孩子們向他學習。慢慢的，陳志豪小朋友的笑聲多了，小朋友們都愛跟他玩了。

　　其實，每個孩子的內心世界都是純潔的、善良的，讓我們給那些調皮的孩子多一點關心，多一些愛護，換種態度看他們的頑皮。

2、中班教育隨筆大全《多點表揚和鼓勵》

　　周四下午我們的游戲活動是大型玩具，我就帶著我們的孩子去玩大操場那邊的滑滑梯，所以孩子聽到去玩滑滑梯，都特興奮。于是讓他們脫掉了外套，墊上毛巾，講了規則就動身前往。孩子們看到滑滑梯總是那么興奮，明明一個星期能玩個一兩次，但是他們永遠不會滿足。我走到攀巖處時孩子們都在排隊玩，一個接一個。等輪到欣韻的時候，我刻意沒有扶她，遠遠的看著她，只見她一步一步較為輕松往上爬，一下子就到了頂點，于是開始尋找我，當看到我朝她微笑的時候，她大聲的喊道：“俞老師，你看我!”我點頭給了她一個鼓勵的微笑。還記得前幾個星期的情景，她一直抓著攀巖架不敢上爬，后面的孩子開始催起來，還有的開始往前推擠，我先是站在邊上觀察，想看看孩子們會如何解決這樣的問題。但是陸凱杰還是克服不了就是不往上爬，被人推得著急了，嘴里還喊著“不敢不敢”，見著孩子們似乎除了推擠完全沒有幫助她克服的狀態，便走了過去：“怎么啦?”后面的孩子開始七嘴八舌起來“老師，她害怕不往上爬，我們上不去呀!”他們將眼神都看向了我，希望我可以幫他們“清掃障礙”于是我就開口道：“欣韻是不是我們班最小的孩子啊?那她害怕了，我們其他小朋友要不要幫他一下，鼓勵她一下讓她也和我們一樣能站到最高的地方呢?”“要”孩子們齊聲答道。我點頭給了他們一個表揚的微笑。這時孩子們都在后面喊起了加油，這是他們最喜歡的鼓勵方式了。于是我站在了韓欣韻的身旁說：“欣韻，老師現在就在你的旁邊，你的一個腳先踩上去，踩穩了手抓緊了邊上的扶手，再踩另一只腳”我一邊說一邊幫她搬動，她非常害怕，嘴里喊著：“老師，我不敢，老師!”“勇敢一點，我們都是大班的孩子了，沒關系的，老師就站在你的邊上，扶著你呢，沒事的”我先用手扶著她，讓她有點安全感，看著她一步一步的往上爬，雖然速度很慢，但我發現她找到感覺了，便將手放開，讓她自己爬，快爬到最后時候，她又有點猶豫了，邊上的孩子又開始喊起來：“加油，加油!”“我們快成功了啊”當她踏出去站到了最高的平臺上時，可高興了!都跳起來了，還朝我們做鬼臉，大家都為她的成功高興。其實整個過程中我的表揚語句并不多，很多都是通過一個微笑傳達對他們的鼓勵，因為我的微笑,讓孩子感到親切 ,也有了勇氣和信心，所以我們老師要給孩子多點微笑，多點表揚和鼓勵，一切都會變的那么美好。

3、幼兒園中班教育隨筆《對調皮的孩子多點關愛》

　　在班里，往往懂事聽話的孩子會得到我們更多的關愛，而那些調皮、愛搗亂的孩子往往得到的是我們的批評，但仔細回想起來，其實那些調皮搗亂的孩子，也需要得到老師的關愛。

　　陳志豪小朋友是我們班的調皮大王、搗亂鬼。在與幼兒的交往中也特別容易發生沖突，小朋友們都不喜歡跟他一起玩。但在我的觀察中，陳志豪小朋友其實特別喜歡與小朋友交往，也非常愿意與他們一起游戲。每次活動，他都積極的參加，總希望得到老師和小朋友的關注。但它與人交往的方法不太正確，所以經常導致一些不愉快的事情發生。針對這種情況，我在平時有意識的與他進行接觸，有時摸一下他的頭，有時給他一個大大的微笑，有時與他交談在與小朋友玩時，遇到情況怎么辦，鼓勵他與小伙伴要搞好團結，互相謙讓，有玩具大家玩，學會與小朋友共享快樂……陳志豪小朋友的手工制作比較棒，在活動時，我刻意拿著他的作品向小朋友進行展示，進行表揚，引導孩子們向他學習。慢慢的，陳志豪小朋友的笑聲多了，小朋友們都愛跟他玩了。

　　其實，每個孩子的內心世界都是純潔的、善良的，讓我們給那些調皮的孩子多一點關心，多一些愛護，換種態度看他們的頑皮。

4、幼兒園中班教師教育隨筆《調皮的孩子也有可愛的一面》

　　輝輝和斌斌是我班最調皮的兩個男生，并且在我園也“小有名氣”，平時，老師們說起來，都頭疼。這幾天，由于天氣不好，孩子們腳上的泥土帶的教室里到處都是，為此，我不知要掃幾遍地，累的不行。

　　今天，我正彎腰掃地，明輝和斌斌一人拿掃帚，一人拿镲子來幫我掃地，并且有模有樣，了解到他們在家經常幫媽媽掃地，我及時表揚了他們，并鼓勵其他幼兒向他們學習。

　　在我的鼓勵下，這兩名幼兒在以后的衛生掃除中都表現的很突出。

　　孩子的性格各有所異，只要適當的引導他們，孩子們會發揮所長，向健康的方向發展。

5、小班老師教育隨筆《多點耐心 多點關心》

　　彤彤在班里是一個性格內向的孩子，剛入園時，她總是不愿意與老師小朋友交流，更不愿意參加游戲活動。你越是和她交流，她越是緘口不語，叫人很傷腦筋。

　　有一天，我聽到她自己在座位上自言自語的說兒歌，我靈機一動，笑瞇瞇的說：“彤彤你背的兒歌真好，彤彤真棒，能不能背給老師聽呀!”起初她還不肯，后來我就大聲背，看見她低著頭，但是嘴巴在動，我知道我邁出了成功的第一步。后來我一有時間就主動和她聊天，還和她比賽背兒歌。久而久之，孩子對我打開了話匣子。我趁熱打鐵，又讓幾個比較活潑的孩子主動去和她聊天，和她玩。現在幼兒園里經常能看見彤彤活潑可愛的身影。

　　我覺得作為一名幼兒教師，對待不同的幼兒要采取不同的方法，要對幼兒多點耐心，多點關心，讓幼兒從心底里接受我們。這樣才能使幼兒輕松愉快地投入到幼兒園活動中去。

6、小班老師教育隨筆《讓孩子多點快樂，少點抱怨》

　　在生活中我常常聽到這樣一句話：“你怎么那么笨，你看某某，人家比你聰明多了。”在我小的時候媽媽也曾經給我說過類似的話。我當時很氣憤，任何人都是有自尊的，包括孩子在內。當時我聽到這樣的話后我就對自己失去了信心，我的叛逆心理出現了，有很長的一段時間我曾經把自己封閉起來。隨著時間的流失我長大了，當了一名幼兒教師，我告誡自己要多表揚，讓他們在表揚中成長起來。

　　但是就在今天我又聽到了類似的話語，我們班的佳倍小朋友在來上學時不小心把自己的手絹掉到了地下，她的奶奶用手指著她的頭說：“怎么搞的，怎么那么笨，你隨誰啊?”佳倍沒有回應只是心情不是很好。我通過側面打聽佳倍的爸爸媽媽、爺爺奶奶習慣在其他的小朋友面前批評她，于是我利用了一段時間細心地觀察她。我發現佳倍的自信在父母的指責下喪失，在做事情時總是怕這怕那。在活動中她看到別的小朋友獲得成功總是很不屑的說“真沒有意思，高興什么啊”。通過觀察我發現佳倍在情緒上還沒有成熟，也常常看到她和自卑的孩子們混在一起，指責他人。

　　通過這件事情應該讓我們明白，不管是在家中還是在幼兒園我們應該不斷地鼓勵孩子，讓他們快樂健康的成長。通過佳倍家長的表現實際上就等于在叮囑她“你要不斷的失敗”。在幼兒園中鼓勵教育刻不容緩，在活動中教師要給失敗的孩子及時的送上鼓勵，而不是一味的給孩子潑涼水。孩子的幼小心靈是靠家長和老師的細心呵護才能健康成長。經過一段時間我找到了佳倍的父母單獨和他們溝通了半個多小時，他們也意識到自己的不足，現在的佳倍有了很大的轉變，我感到非常的高興。

　　老師們在生活中我們要多點鼓勵，少點批評和埋怨，生活才會更加美好!

7、幼兒園老師教育隨筆《讓孩子多點快樂，少點抱怨》

教育隨筆：讓孩子多點快樂，少點抱怨

　　在生活中我常常聽到這樣一句話：“你怎么那么笨，你看某某，人家比你聰明多了。”在我小的時候媽媽也曾經給我說過類似的話。我當時很氣憤，任何人都是有自尊的，包括孩子在內。當時我聽到這樣的話后我就對自己失去了信心，我的叛逆心理出現了，有很長的一段時間我曾經把自己封閉起來。隨著時間的流失我長大了，當了一名幼兒教師，我告誡自己要多表揚，讓他們在表揚中成長起來。

　　但是就在今天我又聽到了類似的話語，我們班的萱萱小朋友在來上學時不小心把自己的手絹掉到了地下，她的奶奶用手指著她的頭說：“怎么搞的，怎么那么笨，你隨誰啊?”萱萱沒有回應只是心情不是很好。我通過側面打聽萱萱的爸爸媽媽、爺爺奶奶習慣在其他的小朋友面前批評她，于是我利用了一段時間細心地觀察她。我發現萱萱的自信在父母的指責下喪失，在做事情時總是怕這怕那。在活動中她看到別的小朋友獲得成功總是很不屑的說“真沒有意思，高興什么啊”。通過觀察我發現萱萱在情緒上還沒有成熟，也常常看到她和自卑的孩子們混在一起，指責他人。

　　通過這件事情應該讓我們明白，不管是在家中還是在幼兒園我們應該不斷地鼓勵孩子，讓他們快樂健康的成長。通過萱萱家長的表現實際上就等于在叮囑她“你要不斷的失敗”。在幼兒園中鼓勵教育刻不容緩，在活動中教師要給失敗的孩子及時的送上鼓勵，而不是一味的給孩子潑涼水。孩子的幼小心靈是靠家長和老師的細心呵護才能健康成長。經過一段時間我找到了萱萱的父母單獨和他們溝通了半個多小時，他們也意識到自己的不足，現在的萱萱有了很大的轉變，我感到非常的高興。

　　老師們在生活中我們要多點鼓勵，少點批評和埋怨，生活才會更加美好!