這是中班幼兒教育隨筆《孩子也需要尊重》，是優(yōu)秀的中班教育隨筆文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

1、中班幼兒教育隨筆《孩子也需要尊重》

　　開學(xué)了，我們除了對(duì)孩子們進(jìn)行常規(guī)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)外，還在幼兒的禮貌習(xí)慣方面進(jìn)行了教育，所以這幾天孩子們見到老師的第一句話就是：“老師早”，家長來接時(shí)也能主動(dòng)地與老師道再見。 朱益嘉和是我班一位既活潑又調(diào)皮且愛表達(dá)的一個(gè)男孩子，他每天似乎都充滿著對(duì)幼兒園的向往、和小朋友共同游戲的憧憬，快樂始終蕩漾在他的臉上和身體的每一個(gè)動(dòng)作上，說話的聲音也數(shù)他最響亮，尤其是每天早晨他歡快的腳步還沒邁進(jìn)教室的門，可那一聲：“老師早”就響徹班級(jí)的每一個(gè)角落，然后才去活動(dòng)角選擇他喜歡的游戲活動(dòng)。可今天不知怎么了，進(jìn)門見到我后只用眼睛瞟了我一下，嘴角也只是動(dòng)了動(dòng)，就不聲不響地去活動(dòng)角了。我從中班帶到大班幾乎沒見過他如此的沉默過，他的一反常態(tài)引發(fā)了我的納悶和好奇：“他今天是怎么了?”，于是我來到了他身邊問他今天為什么不叫老師早了，是不是有什么不開心的事?從交流中得知，原來是昨天早上來園時(shí)剛叫我：“老師早”，我卻因與插班的新生琪琪家長的交流而忽略了回應(yīng)他，甚至都沒望他一眼，從而讓他感覺到了不滿和傷害。 原來如此，于是我主動(dòng)地拉著朱益嘉小朋友的手向他道了歉，并說明了原因。他不好意思地笑了，并答應(yīng)我以后在幼兒園和在家都要做個(gè)有禮貌的好孩子。 受到別人的尊重是每個(gè)人的愿望，可謂是人之常情。孩子雖小，但他們也有人格尊嚴(yán)，尤其是孩子進(jìn)入大班后，獨(dú)立意識(shí)和自主性都有所增強(qiáng)，我們在要求孩子要有禮貌、強(qiáng)調(diào)孩子向老師問好時(shí)，往往忽略了一個(gè)簡單的道理：若想得到別人的尊重，首先要尊重他人。所以，我們無論在何時(shí)都應(yīng)珍惜孩子的問好，無論多忙都該回應(yīng)孩子的問候。普希金說：“尊重別人吧，你會(huì)使別人的快樂加倍，也能使別人的痛苦減半”。尊重，是一種修養(yǎng)，是一種品格，做為教師，我們更應(yīng)銘記在心!