這是中班老師教育隨筆《有時候獎勵比懲罰更有效》，是優(yōu)秀的中班教育隨筆文章，供老師家長們參考學習。

1、中班老師教育隨筆《有時候獎勵比懲罰更有效》

　　一次識字游戲，我教小朋友認識“尖、閃、寫、糧、數、剛”六個生字，也許是活動設計得不夠生動，活動中，小朋友們的興趣不是很高，有的甚至和旁邊的小朋友打鬧起來。 我看了，很生氣，把那幾個打鬧的小朋友站到邊上，想讓他們“反思”一下，然后又繼續(xù)我的活動。站到邊上的小朋友卻沒有絲毫“反思”的意思，趁老師不注意時，繼續(xù)著他們的打鬧。 看到這些，輪到我自己“反思”了——是我處理問題的方式不合適嗎?想了想，我改變了方式：先不理那幾個打鬧的孩子，而是在別的小朋友當中找到表現好的，我說：“噢，我現在發(fā)現程宇軒、黃振鋒兩個小朋友表現特別好，我要給他倆貼上最漂亮的貼貼紙。 聽我這么一說，其他的小朋友都一下子來勁了，爭先恐后地來認我手上的字卡。雖然我“犧牲”了幾張貼貼紙，但小朋友活動中的興趣卻特別的高。幼兒教育是一門探索不完的藝術，我們應隨著周圍的環(huán)境和狀況改變自己的教育方式，找到一種最適合，也最能讓孩子接受的。真的，有時獎勵比懲罰更有效!