大班音樂活動(dòng)唱給樹的歌教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，用優(yōu)美的歌聲表達(dá)小鳥和樹之間的情感，用歡快和哀傷的情緒唱同一首歌，適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看唱給樹的歌教案吧。

 　　活動(dòng)意圖：
　　音樂是人類生活的反映，人們用音樂抒發(fā)情感，用音樂愉悅生活，音樂能帶給人們美感。音樂有益智的功能，能集中注意、激活思維、發(fā)展語言、豐富想象 的作用，可以促進(jìn)幼兒智慧發(fā)展；音樂有調(diào)節(jié)情緒的功能，其情感性特征能給幼兒增添興奮 情緒的積極動(dòng)力；音樂有審美功能，能給予幼兒美的享受，美的音樂能夠使幼兒情緒高昂地全身心投入到活動(dòng)。萌發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、用優(yōu)美的歌聲表達(dá)小鳥和樹之間的情感。
　　2、用歡快和哀傷的情緒唱同一首歌。
　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
　　5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：
　　一、小鳥給大樹唱歌
　　在《去年的樹》這個(gè)故事中，樹最愛聽小鳥唱歌了，你們想聽嗎？
　　播放音樂，完整欣賞。
　　小鳥對(duì)樹說了什么？你覺得好聽嗎？從哪里看出小鳥和大樹是最好的朋友？

　　二、學(xué)小鳥唱歌。
　　1. 幼兒跟教師按歌詞的節(jié)奏念歌詞1～2遍。
　　2.老師清唱歌曲，幼兒輕輕哼唱1～2遍。
　　3、再次完整欣賞歌曲。
　　用抒情優(yōu)美的聲音唱出小鳥和樹之間真摯的情感。
　　幼兒完整演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用歡快和哀傷兩種不同的情緒演唱這首歌曲，嘗試1～2遍。小鳥和大樹在一起的時(shí)候，每天站在枝頭給大樹唱歌，那個(gè)時(shí)候它心里怎么樣？（很高興的）我們用和高興的心情演唱一次這首歌。小鳥不見了大樹這個(gè)時(shí)候它的心里又怎么樣？（很難受）我們用這樣的心情也來演唱一次這首歌曲。小鳥看到樹變成火柴時(shí)，是用什么樣的聲音給樹朋友唱歌的？（用哀傷的情緒演唱。）
　　幼兒分角色演唱，一半幼兒扮演樹，一半幼兒扮演小鳥。
　　互相角色對(duì)換。
　　附《唱給樹的歌》歌譜：
　　1=B 6/8抒情地
　　6 5 5 6 5 | 4 3 2 1 0 |6 5 5 6 5 |4 3 2 5 0 | 1 1 2 1 0|
　　親愛的樹兒 我的朋友， 聽我來唱首 好聽的歌， 啦啦啦啦
　　請(qǐng)接收我的 美好祝福， 讓我們一起 唱這首歌， 啦啦啦啦
　　6 6 7 6 0| 6 5 5 6 5 |4 3 2 10 ||6 5 5 6 5 |7 6 5 10||
　　啦啦啦啦 聽我來唱首 好聽的歌. 讓我們一起 唱這首歌。
　　啦啦啦啦 讓我 們一起 唱這首歌。

　　活動(dòng)延伸：
　　回家后請(qǐng)爸爸媽媽陪同練習(xí)。

　　活動(dòng)反思：
　　歌曲《唱給樹的歌》是一首情感豐富的擬人化的歌曲，充滿了童趣。幼兒在聽聽、唱唱、中充分感受歌曲優(yōu)美、活潑的旋律。整個(gè)活動(dòng)幼兒都在輕松、自然、愉快的氛圍中積極、主動(dòng)地參與著，體會(huì)歌曲中的情感，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣?；顒?dòng)中教師投入的表現(xiàn)，孩子們才能收到感染和同化，真正的投入到歌曲中，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。