大班數學活動數字積木教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，教法設計，教學過程，教學反思等內容，幼兒初步理解單雙數的含義，學習辨別10以內的單雙數，適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看數字積木教案吧。

 　　活動目標：
　　1、幼兒初步理解單雙數的含義。
　　2、學習辨別10以內的單雙數。
　　3、感受同伴間相互交流的樂趣。
　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　　5、發展幼兒邏輯思維能力。

　　活動重點難點：
　　活動重點：
　　理解單雙數的含義，辨別10以內的單雙數。
　　活動難點：
　　辨別10以內的單雙數。

　　活動準備：
　　五子棋若干，數字卡片兩套，藍色、紅色圓形卡片若干。

　　教法設計：
　　演示法 游戲法
　　學法指導：
　　指導幼兒兩個兩個做朋友

　　教學過程：
　　一、游戲導入，引起興趣
　　小朋友們好，看看老師今天給你們帶來了什么？
　　出示五子棋。數一數，我一把拿了幾個五子棋？用數字寶寶幾來表示？
　　復習數字與物品數量一一對應。

　　二、探索單雙數
　　1、現在，老師要給他們找好朋友，要二個二個做朋友，看他們能不能都找到好朋友？
　　 2、教師示范：1,2,3,4個數字的找朋友方法，全部找到朋友的用筆畫對號記錄。
　　1 2 √ 3 4 √
　　3、發放操作材料和記錄單，幼兒分組探索。
　　剩下的數字寶寶，我想請小朋友們來給他找朋友，還要做好記錄。
　　明確小組分工，誰擺圓形卡片，誰記錄等。
　　幼兒分組操作，教師巡回指導。
　　4、匯報結果。
　　誰愿意把你們組的結果告訴大家，那些數字寶寶全都找到了好朋友？
　　5、請個別幼兒扮演，檢驗幼兒的探索結果。

　　三、理解單雙數的含義
　　1、全部能找到朋友的數字卡片有一個好聽的名字，叫雙數。我們來把他們裝進紅色圈圈里。
　　2、不能全部找到朋友的數字卡片也有一個好聽的名字，叫單數。我們來把他們裝進藍色的圈圈里。

　　四、教手指游戲
　　邊學習單雙數兒歌，邊做手指游戲。
　　拉大鋸、扯大鋸，1、3、5、去看戲，7也去、9也去，就是不帶雙數去。雙數寶寶不生氣，2、4、6、來演戲，8也去、10也去，羞得單數不看戲。1、3、5、7、9單數好朋友；2、4、6、8、10雙數好朋友。

　　五、操作幼兒用書，教師巡回指導

　　教學反思：
　　這節活動課，充分調動了幼兒的參與性，通過教師示范引導，讓幼兒明白了怎樣去操作，而且強調必須兩個兩個做朋友，進一步讓幼兒明確擺法，最后通過小組合作共同來完成，并在擺的過程中把雙數用紅筆圈起來，把單數用藍筆圈出來。總體效果較好，體現了小組合作的層次性，但在幼兒操作中總擔心幼兒會亂，不敢大膽放手嘗試。