幼兒園有關愛國教案100篇
日期:2021-06-21來源:幼兒園學習網
這是幼兒園有關愛國教案100篇,是優秀的幼兒園教案文章,供老師家長們參考學習。

第1篇、中班美術活動手工制作《我愛國旗》教案反思
活動目標: 1)學習黏貼星星制作國旗。 2)嘗試過程中,體驗成功的快樂。 3)增強對國旗的崇敬之情。 4)培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。 5)培養幼兒的欣賞能力。 活動準備: 1)配套操作卡片 2)糨糊、吸管若干(與幼兒人數相同) 活動過程: 1、觀察五星紅旗 ?。?) 提問:看看這是什么?五星紅旗是什么樣的? ?。?) 提問:知道這5顆星是什么意思嗎?(五星紅旗旗面為紅色,象征著革命。旗面上的五顆五角星用黃色是為了在紅旗上顯出光明,四顆小星各有一個角尖正對大五角星的中心點,五顆星就代表中國共產黨領導下的全國人民大團結 2、幼兒自己動手制作國旗 ?。?) 貼旗面:五角星貼在旗面的左上角,大五角星在中間,4個小五角星在四周 ?。?) 把旗面貼在旗桿(吸管)上:在旗的邊緣抹上糨糊,往旗桿上貼 3、作品評價 活動反思: 本次活動幼兒先認識國旗,然后制作國旗。 在活動中利用幼兒的已有經驗和帶來的國旗,引導幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的,四顆是小的)、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角,一顆在中間,四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個角對著大星),然后和孩子一起完成示范活動。通過這樣的方法使幼兒產生強烈的參與愿望,較好地激發了幼兒參與活動的主動性,使幼兒能較好地掌握操作技能。
第2篇、中班社會活動我愛國旗國徽國歌教案反思
活動目標:1、了解國旗、國徽、國歌,知道他們是祖國的標志,了解相關禮儀。2、懂得尊重國旗、國徽、國歌。3、知道自己是中國人,具有愛祖國的情感。活動準備:1、教具準備:國旗國徽的圖片。2、經驗準備:教師對國旗國徽知識的了解。活動過程:1、幼兒觀看升國旗的錄像,引出國旗。老師今天請你們看錄像,認真看,看看他們在干什么呢?(播放錄像)2、認識國旗。⑴ 錄像里的小朋友們在干什么呢?(升國旗)⑵ 你們看出來他是什么形狀?什么顏色的嗎?他里面有什么呢?(長方形,紅色。有星星在里面)3、 出示圖片紅旗,重點認識⑴ 國旗里面有五顆星星,旗幟是紅色的。所以國旗就叫五星紅旗。⑵ 為什么國旗是紅色的呢?為什么有五顆星星呢?他們代表什么意思呢?⑶ 小結:五星紅旗的含義——五星紅旗是祖國的代表。外國人問你你是哪國人?只要你出示國旗那他就會知道你是中國人。大星代表中國共產黨,小星代表所有的中國人民。四顆小星圍著一顆大星表示中國人民團結在共產黨周圍。4、簡單認識國歌。國歌就是升旗時響起的音樂。他的名字叫:義勇軍進行曲。5、認識國徽。⑴ 除了在國旗里面見過五顆星?你們還在那里見過呢?(引出國徽)⑵ 老師手里的東西有沒有五顆星星呢?(有)那它叫什么呢?國徽??纯磭绽锩嬗惺裁茨??(引導幼兒看出有五顆星,天安門城樓,麥穗,齒輪)看著小小的國徽里面有那么多的東西你們想問問老師什么問題(引導幼兒提出問題如為什么國徽里有那么的東西,他們代表什么呢?)⑶ 小結國徽的含義:麥穗代表人民,出輪代表工人,天安門就表示我們的明民族的精神。五顆星星就表示全國人民在共產黨的團結。6、結合實際,明白要尊重國旗國徽。并要熱愛祖國。你們還在那里見過國旗國徽呢?為什么會在哪里出現呢?(引導幼兒明白要尊重國旗國徽也要熱愛祖國)7、模仿唱國歌來結束活動。上課的時候我們都在用自己的眼睛在看圖片,在最后的時候我們來唱一唱我們的國歌好不好?為什么國旗是紅色的?旗面為紅色,象征革命,星呈黃色,表示中華民族為黃色人種。為什么有五顆星星?五顆五角星象征中國人民大團結。每顆小星各有一個尖角正對大星中心點,表示人民對黨的向心之意。他們代表什么意思?國旗中的大五角星代表中國共產黨,四顆小五角星代表工人、農民、小資產階級和民族資產階級四個階級。國徽里有什么?天安門城樓,麥穗,齒輪他們代表什么?中華人民共和國國徽中間是五星照耀下的天安門,周圍是谷穗和齒輪。麥稻穗、五星、天安門、齒輪為金色,圓環內的底子及垂綬為紅色,金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統色彩。天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神;齒輪和麥稻穗象征工人階級與農民階級;五顆星代表中國共產黨領導下的人民站起來了!活動反思:由于幼兒年齡的特點,他們雖然見過國旗和國徽也聽過國歌,但對實際意義不宜理解,因此,為了更好地對幼兒進行愛國主義教育,使幼兒從小萌發愛祖國的美好情感。
第3篇、中班國慶節愛國歌曲大合唱活動教案
活動目標:1、培養幼兒的愛國情感。2、通過大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協作的能力。3、了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。4、感受節日的歡樂氣氛。活動時間:20XX年9月28日下午3點整。活動地點:多功能廳。活動準備:1、各班自選兩首歌曲同時排練好。2、演唱道具各班自選。3、布置舞臺,大班組空班老師。活動過程:迎國慶愛國歌曲大合唱。1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。2、演出順序:大一班、大二班、大三班。3、請各班提前10分鐘到現場按指定位置就坐。4、上臺順序從左上右下。5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。6、在臺上準備20張小椅子,便于合唱隊形的編排,(一般形式站成高低2排,各班可按實際情況進行變化隊形,并自己解決道具問題。)教學反思活動意義:為迎接“國慶”節的到來,培養全體教師和幼兒熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌。教育幼兒銘記革命歷史,弘揚民族精神,努力形成班班有歌聲,人人唱好歌。
第4篇、大班美術教案:我們愛國旗
幼兒園大班美術教案:我們愛國旗(畫側面人及背面人)
活動目標
1、復習側面人及背面人的畫法,能畫出升旗時人物的簡單動態。
2、注意畫面整體布局及人物比例。
活動準備
1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。
2、活動前有過參加升國旗的經驗,教師進行過有意識的觀察引導。
活動過程
1、回憶講述升國旗的經歷。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗,我們應該怎樣熱愛紅旗?升國旗時怎樣做?(立正,行注目禮,在一起舉行升旗儀式,對著國旗敬禮,等等。)
2、學習側面人、背面人的畫法表現升旗的情景。
(1) 教師講解示范如何用側面人、背面人的畫法表現小朋友熱愛國旗的特征。
(2) 鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態,為大家做示范。
(3) 幼兒繪畫,教師指導。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。
3、展覽、欣賞各自的作品。
引導幼兒從作品的動作、構圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。
第5篇、小班社會我愛五星紅旗我愛國旗教案反思
活動領域:社會活動內容:我愛五星紅旗活動目標: 1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。 2、了解升旗儀式禮儀,知道要尊敬國旗。 3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。 4、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。活動重點:初步了解五星紅旗的名稱及特征。活動難點:了解升旗儀式禮儀,知道要尊敬國旗。活動準備:1、幼兒參加過升旗儀式。 2、多媒體課件活動過程:一、 認識五星紅旗。1、觀看多媒體課件幼兒觀察認識教師提問:(1) 這是什么?(幼兒自由發言) (2)是什么顏色的?上面有什么?教師小結:這是五星紅旗是中華人民共和國的國旗,它代表我們的國家。它是紅色的,上面有一顆大星星,旁邊有四顆小星星代表著億萬人民團結在中國共產黨的周圍。2、熱愛國旗、尊重國旗 。 (1)談話:觀察圖片師;這張圖片上有誰?他們在干什么?為什么要升國旗? (2)尊重國旗師;國旗代表中國,解放軍叔叔每天在天安門廣場升旗,所有的人看到我們的國旗都要敬禮;運動員比賽得了第一名就會升起國旗,他們的心里就會非常高興;小學生們看到升旗也要敬禮。師:幼兒升國旗時要站立端正,面對國旗行“注目禮”,直到國旗冉冉升起,這樣做就是“尊重國旗”。3、教育幼兒從小熱愛、尊重國旗師,你們是怎樣尊重國旗?幼兒園升國旗時時你是怎么做的? 請幼兒示范怎么站;說說自己怎么做的。 4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結束。教學反思《國旗國旗我愛你》是我校學前中班內容之一。在教學中我注重通過清境體驗來激發學生對國旗的尊敬與熱愛之情,通過動手實踐活動來培養學生的能力。1、在開課的時候,我通過國歌讓學生盡情回憶:你在什么時候聽到過國歌聲?自然引發學生對國歌的回憶,對每周一升國旗的回憶,學生會自然地為自己創設一個情境,在此時引出課題,學生的興致很高,興趣很濃!2 、在引導學生拓展關于國旗的知識時,我為學生播放了一段開國大典的錄象,,形象再現當時的情景,學生在視覺和聽覺發展的過程中對國旗有了一種朦朧的認識,有了一種尊敬的情感!3、 學生的能力的培養來自于各種活動,只有在活動中才能更好地培養他們的實踐能力。在學習《國旗我愛你》這一課題之前,我布置學生進行課前預習作業:收集關于國旗的資料或者和國旗有關的故事。學生在完成這項作業的同時,能初步掌握收集資料的辦法,知道了收集資料的途徑,為以后的學習打下更好的基礎。在教學過程中我還設計了學生動手實踐的環節,例如讓學生動手制作國旗,模仿升國旗等活動。通過這節校本課的學習,我認識到自己還存在許多不足的地方。對學生的積極性的引導做的還不夠,“關于國旗的知識你還知道什么?”每個學生在課前都收集了多多少少的資料,在讓他們交流的時候,由于沒有充分調動他們的主動行,有的學生沒有主動積極地交流自己的資料。
第6篇、中班藝術領域(美工)我愛國旗教案反思
活動目標:1、學習粘貼星星制作國旗。2、在嘗試過程中,體驗成功的快樂。3、增強對國旗的崇敬之情。活動重點:學習粘貼星星制作國旗活動難點:星星的粘貼位置要準確活動準備:視頻儀,紅色長方形紙、吸管(粘上雙面膠)、五角星每人一份,國旗,教法:提問法,指導觀察法,引導法,鼓勵法學法:觀察法,動手操作法,合作法活動過程:1、觀看升旗錄像導入活動,引出國旗2、認識國旗,知道我國的國旗是五星紅旗。(1)出示國旗。問:這是什么?(國旗)(2)國旗是什么顏色的?什么形狀的?上面有什么?(3)五星紅旗在旗幟的什么地方?它是怎樣排列的?五星紅旗代表什么?(五顆星星在旗幟的左上角,一顆大星在中間,四顆小星圍著它,四顆小星的尖角對準大星。表示全國人民圍繞在黨中央周圍。)(4)教師介紹因為這面旗幟的顏色是紅色的,上面有五顆星星,所以它的名字叫"五星紅旗",五星紅旗是我們國家的國旗,所以我們都愛國旗。3、教師提出和小朋友一起制作國旗,課件出示介紹國旗的制作方法。(1)先將紅色的長方形紙擺正,要橫向擺放。(2)將五顆星星在旗面上擺好位置,強調放在左上角,大星星在中間,四顆小星圍在它的右邊,尖角對準大星。(3)將五顆星背后的不粘膠撕下,貼在旗面相應的位置。(4)將吸管上的雙面膠撕去,將制作好的旗幟固定在吸管上。a.教師請幼兒自己動手嘗試如何固定,以及固定的位置。b.小結幼兒的操作:旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端,有五角星的地方靠近吸管。4、教師指導幼兒按步驟完成制作,鼓勵幼兒大膽嘗試。活動評價:教師和幼兒一起進行評價誰把國旗制作得很好。活動延伸:把做好的國旗插到展示區,一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。活動反思:本次活動幼兒先認識國旗,然后制作國旗。 在活動中利用幼兒的已有經驗和帶來的國旗,引導幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的,四顆是小的)、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角,一顆在中間,四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個角對著大星),然后和孩子一起完成示范活動。通過這樣的方法使幼兒產生強烈的參與愿望,較好地激發了幼兒參與活動的主動性,使幼兒能較好地掌握操作技能。
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