這是大班戶外安全教案20篇，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

第1篇、大班安全活動教案：預(yù)防傳染病教案(附教學(xué)反思)

　　活動目標(biāo)
　　1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。
　　2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
　　3、增強自身預(yù)防疾病的意識。
　　4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
　　5、了解健康的小常識。

　　活動準備
　　1、教學(xué)掛圖

　　活動過程
　　1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
　　教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）
　　2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
　　(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
　　教師：天氣漸漸暖和了，病菌們也開始出來活動了。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？那你們說得到底對不對呢？我們一起來聽聽醫(yī)生阿姨是怎么說的？
　　教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
　?。?）師：傳染病是通過什么方式進行傳播的？
　?。?）師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病？它們是怎樣傳播的？都有哪些癥狀？現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。
　?。?）除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
　　調(diào)查到的第一個傳染?。菏肿憧诓?nbsp; 第二個：水痘剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
　　還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢？（紅眼睛、皮疹、腮腺炎）
　　3、活動展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。
　?。?）教師：傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染？雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病。現(xiàn)在請你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染??？
　　幼兒討論、講述。
　?。?）教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）（3）教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
　　教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。

　　活動反思：
　　小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。 這次活動上下來，我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機智更加靈活。
 

第2篇、大班安全活動教案：煙花爆竹的安全燃放教案(附教學(xué)反思)

　　設(shè)計背景
　　我們一年一度的元旦春節(jié)即將來臨，大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應(yīng)該讓幼兒注意以下兩點：第一，冬季干燥是容易發(fā)生火災(zāi)的季節(jié)，孩子們要有較強的防火意識。第二：燃放煙花爆竹存在一定的不安全，要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，做到能夠自我保護。通過這兩點的了解減少不必要的隱患。

　　活動目標(biāo)
　　1.讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣，也是表達人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍，一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時然飯煙花爆竹。
　　2.讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強自我保護的能力。
　　3.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。
　　4.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
　　5.培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

　　重點難點
　　在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識。

　　活動準備
　　1.畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖
　　2.錄有熱鬧慶典，節(jié)日的錄像帶
　　3.煙花鞭炮

　　活動過程
　　一：引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典，節(jié)日的錄像。
　　教師引導(dǎo)：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比如國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，，建房開業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導(dǎo)幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。

　　二：教師引導(dǎo)：“逢年過節(jié)，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹?？墒牵绻蛔⒁獍踩?，快樂就會變成痛苦。”
　　請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會受傷；火災(zāi)是怎么引發(fā)的，人們的生命財產(chǎn)受到了多大的損傷。

　　三： 在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡單的理由。

　　四：教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應(yīng)該怎樣做才能保證安全。

　　五：教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。

　　教學(xué)反思
　　通過學(xué)習(xí)，讓孩子們有所認知。“煙花爆竹里有火藥，火藥與火就會爆炸。因此，我們在購買和燃放煙花爆竹的時候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營店，最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點的地點燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起，千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放。點燃煙花爆竹的引線后，立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內(nèi)，樓梯口，加油站，棚戶區(qū)，公共場所，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細檢查，有沒有余火，發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時清理，方可離開”

第3篇、大班安全活動教案：乘車安全教案(附教學(xué)反思)

　　設(shè)計意圖：
　　新聞報道中的兒童走失事件越來越多，一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們，不僅要叮囑孩子安全乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。

　　活動目標(biāo)：
　　1、能夠較準確的說出自己家的大體方位及周圍的明顯建筑。
　　2、認識基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。
　　3、會看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。
　　4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：
　　1、物質(zhì)準備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。
　　2、知識準備：幼兒認識基本的交通標(biāo)志，初步了解一些交通規(guī)則。

　　活動過程：
　?。ㄒ唬┱勗挕⒂^看課件導(dǎo)入活動
　　提問：①小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什么呢？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回答問題）
　　②我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情？（引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。）
　　③剛才你們看到了什么？這個小朋友這樣做對不對？為什么？（展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。）
　　學(xué)習(xí)兒歌：小朋友，過馬路，
　　一定要看紅綠燈，
　　紅燈停，綠燈行，
　　看見黃燈停一停。
　　教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。
　　教師小結(jié)：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

　?。ǘ┰俅握J識學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志。
　　師：”馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標(biāo)志呢？”引導(dǎo)幼兒交流：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標(biāo)志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。
　　教師：“今天老師也帶來了一些大家認識的標(biāo)志，讓我們來認識認識吧。”（教師根據(jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)志,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用），引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認識的交通安全標(biāo)志。

　?。ㄈ└傎愑螒蚪煌ò踩珕栴}判斷。請幼兒自由結(jié)伴分成四組，進入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對？應(yīng)該怎么做？答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。

　　（四）活動結(jié)束
　　和孩子們再一起念兒歌，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。
　　兒歌：
　　小朋友，過馬路，
　　一定要看紅綠燈，
　　紅燈停，綠燈行，
　　看見黃燈停一停。

　　活動反思：
　　通過讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學(xué)回家時要注意什么，我們在馬路上應(yīng)該怎樣做，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象，并可以帶孩子認識各種交通標(biāo)志，并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時間回家。

第4篇、大班安全活動教案：廚房里的危險教案

　　活動目標(biāo)：
　　1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
　　2、知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。
　　3、加強幼兒的安全意識。
　　4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。
　　5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　活動準備：
　　1、因漏氣而造成的事故事例。
　　2、煤氣灶一個。
　　3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。

　　活動過程：
　　一、認識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處
　　1. 出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪
里來的？煤氣有什么用？
　　2. 教師進行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。
它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜┄┄

　　二、觀看錄象，了解煤氣的危險性。
　　1. 教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危
害。
　　2. 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事
故。
　　3. 引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU性有哪些？

　　三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法
　　1. 怎樣安全使用煤氣。
　　2. 怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？
　　3. 我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢？

　　四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。
　　1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。
　　2. 小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。
　　3. 如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。

第5篇、大班安全《交通安全伴我行》教案

 　　活動分析：
　　大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護能力。

　　活動目標(biāo)：
　　1、了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
　　2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
　　3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。
　　4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：
　　物質(zhì)：
　　1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。
　　2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。
　　3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。
　　4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。
　　5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備（搜索flash動畫）。
　　心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。

　　活動過程：
　　一、導(dǎo)入
　　創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。
　　師：小朋友你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細。

　　二、展開
　?。ㄒ唬┯^看情景表演，引起幼兒思考
　　（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：A、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；B、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。）
　　問：“剛才你看到了什么？”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？”“你想對他們說什么？”
　　小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。

　?。ǘ┱J識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志
　　1、認識信號燈，說說信號燈的作用。
　　師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）
　　2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。
　　師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。
　　小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。
　　3、播放課件，認識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
　　師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。 問：這是什么標(biāo)志？看到這個標(biāo)志，我們要怎么做？
　　歸納：
　　⑴ 指示標(biāo)志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。
　　⑵ 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
　　⑶ 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。
　?、?出示三種標(biāo)志，進行歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們認識了常見的三種交通標(biāo)志，藍色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。
　　小結(jié)：小朋友記得真準確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標(biāo)志，看誰先說出來。
　　4、播放flash動畫，鞏固對標(biāo)志的掌握，有獎?chuàng)尨稹?br />　　播放畫面，幼兒觀察，以最先答對的幼兒為勝，并獎勵小粘貼。

　?。ㄈW(xué)習(xí)指揮手勢，現(xiàn)場指揮
　　1、師：剛才我們認識的交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。
　　2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，認識了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢）。 大家說說是什么意思？有信心學(xué)習(xí)嗎？警察做指揮動作，幼兒猜意思。
　　3、游戲“學(xué)做小交警”，學(xué)做交通指揮手勢。

　　（四）游戲：“交通安全伴我行”
　　師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎？我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，觀看指揮手勢進行行駛。

　　三、結(jié)束
　　集合隊伍，講評情況：
　　交警：“孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識，都表現(xiàn)得非常出色，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。
　　老師：“希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安全，讓更多的孩子高高興興上學(xué)，平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結(jié)束！

第6篇、大班安全活動教案：防火知識教案(附教學(xué)反思)

　　設(shè)計背景
　　孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安

　　活動目標(biāo)
　　1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
　　2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。
　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
　　4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
　　5、加強幼兒的安全意識。

　　重點難點
　　重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
　　難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動準備
　　消防標(biāo)志，火災(zāi)逃生視頻，兒歌視頻。

　　活動過程
　　一、出示消防標(biāo)記，介紹11.9是消防日。
　　1.認識火警電話119
　　創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”)
　　(1)討論 “你怎么知道著火了?”
　　(2)著火了我們該怎么辦呢?
　　重點教育幼兒,盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片 ，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當(dāng)有火災(zāi)時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。

　　二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危險呀，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識“防火”標(biāo)志。(附屬圖片，加深認識)
　　1.預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
　　2.不玩插座、插頭和電線。
　　3.不能隨便燃放煙花爆竹。
　　4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
　　5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標(biāo)記。

　　三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生
　　1、觀看視頻。
　　2、討論逃生的初步方法方法 。
　　首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。
　　3、幼兒練習(xí)逃生的方法。

　　四、播放消防知識兒歌結(jié)束。

　　教學(xué)反思
　　一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。

　　二、 活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

　　三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

第7篇、大班安全教育活動安全第一課教案反思

 　　教學(xué)目標(biāo)
　　1、通過相關(guān)安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。
　　2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　4、加強幼兒的安全意識。
　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)準備
　　材料準備：
　　1、安全有關(guān)的圖片。
　　2、水彩筆、記號筆、白紙等。
　　經(jīng)驗準備：
　　了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標(biāo)志。
　　如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

　　教學(xué)重難點
　　培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

　　教學(xué)過程
　?。ㄒ唬?、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。
 
　?。ǘ?、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析：
　　1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓 的情景。
　　2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
　　3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。
　　4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
　　5、在教室里到處亂跑、追追打打。

　　（三）、教師總結(jié) 希望小朋友們都能夠注意安全，學(xué)會保護自己，健康快樂的成長！

　　教學(xué)反思
　　教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長。

第8篇、大班安全活動教案：五一安全教案

　　活動目標(biāo)
　　1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
　　2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
　　3、激發(fā)愛勞動的愿望。
　　4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
　　5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　活動準備
　　1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
　　2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

　　活動過程
　　1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
　　(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的是什么節(jié)日誰的節(jié)日
　　(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
　　2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
　　(1)觀看錄像片，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的。
　　(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
　　3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
　　教師提問：你在這些地方看到了些什么他們是怎樣勞動的
　　4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的
　　5、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
　　提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事沒有他們會怎樣超市里叔叔阿姨每天站著累嗎既然累為什么還要干你覺得他們的心情怎樣為什么
　　6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
　　7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

　　活動延伸：讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
 

第9篇、大班安全活動教案：乘地鐵教案

　　活動目標(biāo)：
　　1.不在站臺上亂跑，要站在黃線后排隊等候，先下后上，不爭吵。
　　2.培養(yǎng)幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀。
　　3.加強幼兒的安全意識。
　　4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
　　5.培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　地鐵站內(nèi)圖片一張 彩紙 白紙。

　　活動過程：
　　1.通過圖片引出活動主題。
　　教師出示地鐵站內(nèi)圖片，讓幼兒辨認，并引導(dǎo)幼兒說出“地鐵站”的名稱。提問：圖片上面有什么?有地鐵列車、有黃線，有上有下地鐵的人，有等候的人，有正在下樓的人。
　　2.講述故事《乘地鐵》。
　　教師：小朋友知道我們大街上的紅綠燈嗎?它們有三種顏色，紅、黃、綠。它們分別有什么作用?紅燈停綠燈行黃燈等一等。有了這個我們的交通方便多了。那么我們地鐵里的黃線是做上面用的呢

第10篇、大班安全活動教案：緊急電話教案

　　活動目標(biāo)：
　　1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
　　2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
　　3、具備初步的自救意識。
　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動重點難點：
　　重點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用
　　難點：具體使用這些特殊的電話號碼

　　活動準備：
　　1.寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。
　　2.畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。 幼兒用書：《緊急電話》。

　　活動過程：
　　1.教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。
　　教師(出示電話)：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?
　　請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。
　　教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)
　　2.教師指導(dǎo)幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
　　教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認識。
　　教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?
　　依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。
　　請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。
　　3.游戲“怎么辦，做什么”。
　　教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進行多次)
　　幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

第11篇、大班安全活動教案：認識安全標(biāo)志教案

　　活動名稱：認識安全標(biāo)志

　　活動目標(biāo)
　　1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。
　　2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力。
　　3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。
　　4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高自我保護意識。
　　5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　活動準備
　　1、多媒體課件一套
　　2、安全標(biāo)志圖片一套　　
　　3、掛圖四幅
　　4、布置好"安全圖片展覽"

　　活動過程
　　1、開始部分：多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ識它小朋友看--它來了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥眩鼈兌疾卦诨顒邮依铮銈兡苷业剿鼈兒退鼈冏龊门笥褑幔浚├蠋熀湍銈円黄鹫遥隳芨嬖V老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？
　　2、基本部分：認識安全標(biāo)志師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么？
　　提醒我們怎么做？也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認識他（請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。
　　（老師和幼兒一起來認識安全標(biāo)志）小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。
　　當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
　　禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。
　　小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）今天老師和小朋友認識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評）
　　3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計師，來設(shè)計更多的標(biāo)志。
　　4、活動延伸：為幼兒園設(shè)計標(biāo)志
 

第12篇、大班安全活動教案：放學(xué)路上教案

　　設(shè)計意圖
　　幼兒上小學(xué)后，逐步要面臨自己獨立上學(xué)和回家，需要有一定的獨立性和自控能力，需要有安全保護和遵守交通規(guī)則的意識和行為。設(shè)計此活動旨在通過幼兒喜愛的體育競賽游戲，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則，樹立自我保護意識，增強自控能力。

　　活動目標(biāo)
　　1、 解放學(xué)路上的安全常識，培養(yǎng)遵守社會生活規(guī)則的意識。
　　2、 守游戲規(guī)則，動作靈活，有一定的自控能力和自我保護意識。
　　3、 培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
　　4、 培養(yǎng)幼兒能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
　　5、 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動過程
　　1、 開始部分。
　　（1） 活動身體各部位，可根據(jù)本班幼兒的發(fā)展需要自行安排。
　　（2） 練習(xí)模仿競走動作。
　　2、 游戲：放學(xué)路上。
　　（1） 介紹游戲名稱，場地，交待玩法和規(guī)則。
　　玩法：
　　①分四隊，排頭背書包站在起跑線上。
　?、谀_尖腳跟走過直線。
　　③在簍中摸一張圖片，看完后還原，自己判斷能否過馬路，能過就走過斑馬線，不能過就大聲數(shù)八下再過斑馬線。
　?、苓^天橋（平衡木）。
　?、堇@過終點返回，將書包交給第二人背好，依次游戲。
　　規(guī)則：
　?、龠`反玩法中的要求者退至起點，重新游戲。
　?、谂盼沧钕然氐狡瘘c為勝。
　　（2） 進行游戲。一般玩2-3次，可根據(jù)天氣、幼兒身體狀況適當(dāng)調(diào)整次數(shù)。
　?。?） 小結(jié)游戲情況，獎勵勝者，鼓勵后者。
　　3、 自由活動：幼兒自選各種器械進行游戲。
　　4、 放松動作：根據(jù)需要自行安排。
　　延伸提示在體育活動區(qū)提供游戲器材，供幼兒自由選擇，自由游戲。
 

第13篇、大班安全活動教案：不私自離園教案

　　活動目標(biāo)
　　1、知道不應(yīng)該私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。
　　2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。
　　3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。
　　4、加強幼兒的安全意識。
　　5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

　　活動準備 
　　教學(xué)掛圖

　　活動過程
　　1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
　　教師出示掛圖，并提問：
　?。?）仔細看圖，看看小朋友在做什么？
　?。?）有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？
　　2、活動展開：觀看情景劇表演
　?。?）教師：剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對？如果他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢？讓我們一起來看看吧。
　?。?）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。
　　①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。
　　配班教師扮演人販子。
　　表演內(nèi)容：
　　教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。
　　皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心！可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢？人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會兒）：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧！（皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。
　?、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢？
　　3、活動展開：討論私自離園的危險性。
　?。?）討論：如果私自離園，還會有那些危險？
　?、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜耍阶噪x園還可能產(chǎn)生哪些危險？
　?、诮處熜〗Y(jié)：小朋友還沒有保護自己的能力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急情況，又沒有人知道，時分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全， 不能私自離開幼兒園。
　?。?）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣？
　　①教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦？
　?、谝龑?dǎo)幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。
　?、劢處熜〗Y(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會非常著急，會非常擔(dān)心你的安全，會非常傷心，會報警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友?？傊瑫a(chǎn)生很大的混亂。
　　4、活動總結(jié)：不應(yīng)私自離園。
　?。?）教師：請大家仔細想一想，我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開？（通過討論：引發(fā)幼兒的安全意識）
　?。?）教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西，但也有很多非常危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。
　　5、活動延伸：表演情景劇。
　　請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進行進行情景表演。
 

第14篇、大班安全活動教案：防止?fàn)C傷教案

　　活動目標(biāo)：
　　1、初步了解燙傷對身體的危害。
　　2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。
　　3、加強幼兒的安全意識。
　　4、養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
　　5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

　　活動準備：
　　1、收集皮膚燙傷的各種圖片。
　　2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

　　活動過程：
　　1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。
　?。?）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？
　　（2）教師小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。
　　2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？
　　（1）哪些東西會燙傷我們？
　?。?）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
　?。?）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？
　?。?）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
　　（5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？
　　3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
　?。?）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。
　?。?）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。

第15篇、大班安全活動教案：小心用電教案(附教學(xué)反思)

　　活動目標(biāo)：
　　1、初步了解安全用電的基本常識。
　　2、通過學(xué)習(xí)安全用電的知識，增強自我保護的意識。
　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電。
　　5、培養(yǎng)幼兒對動作的控制能力。

　　活動重點難點：
　　重點：初步了解安全用電的基本常識。
　　難點：在生活中如何運用安全用電的知識來保護自己。

　　活動準備：
　　教學(xué)掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個、電的標(biāo)志

　　活動過程：
　　一、出示電線，直接引入。
　　小朋友看，這是什么呀？看看里面和外面有什么不一樣？
　　師：這是一段電線，里面是銅線，會導(dǎo)電的，外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，有了這個保護層，我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，就會發(fā)生危險。

　　二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。
　　你們看，這又是什么呢？它有什么用呢？
　　師：這是插座，里面含有銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的，以為是保護層。如果將手伸進去就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，會發(fā)生危險，除了人和銅會導(dǎo)電之外，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。

　　三、討論電的用處。
　　師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢？
　　幼：電燈，電腦，電視......（幼兒自由回答）
　　小結(jié)：人們的生活離不開電，電的用處很大，但是如果不安全用電，就會發(fā)生危險。

　　四、認識用電的基本常識，逐一出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒仔細觀察。
　　圖中的小朋友在干什么呢？他們這樣做對嗎？

　　五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，說說生活中安全用電應(yīng)注意什么。
　　1、剛剛我們說了金屬和水、人都會導(dǎo)電，所以小朋友不能將手指伸進電源的插座孔里，不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源。
　　提問：如果你們家里的電線破了應(yīng)該怎么辦呢？（用專用的膠布包裹）
　　如果看見電線段在路邊了，應(yīng)該怎么辦呢？（繞過去）
　　2、出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認識。
　　要是在路邊看到這個電的標(biāo)志了，就應(yīng)該遠離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。

　　活動延伸：
　　幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。

　　活動反思：
　　上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的興趣。在開設(shè)這節(jié)課的時候，我沒有多設(shè)想孩子的回答，畢竟孩子是純真的 ，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案。可是當(dāng)孩子說出奇異的答案時，我卻沒有及時做出回應(yīng)，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠，作為一名新老師，這個就是需要我改進的地方。

第16篇、大班安全活動教案：飲水安全教案

　　活動目標(biāo)：
　　1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。
　　2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。
　　3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。
　　4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
　　5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

　　活動準備：
　　1、顯微鏡若干臺。
　　2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程。

　　活動過程：
　　1、組織幼兒進行談話活動：水從哪里來。
　　我們喝的水是從哪里來的？（幼兒經(jīng)過談?wù)摵螅弥梢詮奶焐系挠晁抢飦恚部梢詮慕⒑印⒑锏脕恚┙永锏乃?、天上的水可以直接飲用嗎？為什么?br />　　要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗水加工、處理的過程）2、教師小結(jié)：我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。
　　3、了解水中的物質(zhì)成分。
　　教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢？為什么？
　　分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。
　　我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？
　　4、教師小結(jié)：
　　自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了

第17篇、大班安全活動教案：乘飛機教案

　　活動目標(biāo)：
　　1、讓幼兒知道登機前的一般過程，并要提前做好登機準備。
　　2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀和良好的習(xí)慣，并增強安全意識。
　　3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
　　4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。
　　5、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　準備電腦、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。煙花和鞭炮、刀子、水果的圖片
　　禮儀三字經(jīng)，禮儀碟。

　　活動過程：
　　（一）導(dǎo)入活動。
　　1、 老師：“小朋友，你們有誰坐過飛機嗎？在上飛機前你做了什么事呢？”
　　2、 老師：“小猴子要去很遠的地方做客，聽聽看，它在登機前都做了什么事情？請聽故事《飛機場》”。

　　（二）關(guān)鍵步驟。
　　1、講述故事《飛機場》。
　　2、講完故事后，老師提問：
　　（1）“小猴子為什么要選擇做飛機去看望小老虎呢？
　　（2）“小猴子都帶了哪些行李呢？它在機場檢查的失意后哪些行李備扣下了？為什么會備扣下呢？
　　（3）“小猴子為什么要提前到機場呢？”
　?。?）“小猴子在機場的時候都做了什么事情？”
　?。?）“小猴子上飛機后做了什么事？空中服務(wù)員對它說了什么話？后來它是怎么做的呢？”

　?。ㄈ┗顒咏Y(jié)束。
　　1、幼兒團討在飛機場需要注意哪些事情。
　　2、看看禮儀小博士是怎么做的。
　　3、以后要是你坐飛機該怎么做？

第18篇、大班安全活動教案：安全坐電梯教案

　　活動目標(biāo)
　　1、了解不同的電梯，認識電梯里的標(biāo)識。
　　2、學(xué)習(xí)電梯的乘坐方法，學(xué)會謙讓，遵守公共場所的禮儀行為。
　　3、初步了解乘坐電梯的急救措施。
　　4、體會實踐活動的有趣。
　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備
　　課件事先和附近高層的保安聯(lián)絡(luò)，分組做電梯的安排。

　　活動過程
　　一、談話引入。
　　1、師出示樓梯圖片給孩子認識。提問孩子這是什么(樓梯)我們從教室到操場就要走樓梯，那你們覺得走樓梯累不累。
　　2、出示第二張圖片(高樓大廈)。提問這幢樓高不高，你覺得我們從一樓走上去累不累?
　　3、小結(jié)：人們想了一個辦法來解決這個問題，那就是電梯。

　　二、認識電梯里的標(biāo)志。
　　1、你們乘坐過電梯嗎?
　　2、老師這里有一些不同的電梯圖片，出示圖片升降梯(這種一般是在建筑工地上用的，扶梯，觀光電梯，一般電梯，孩子們說說坐過哪些電梯，都在哪里坐過)
　　3、看來小朋友們都坐過電梯。那你們有沒有注意過電梯里有一些標(biāo)志，下面我們就來認識下這些標(biāo)志。
　　出示圖片，認識電梯里的標(biāo)志，說說這些標(biāo)志都有什么作用?

　　三、學(xué)坐電梯。
　　我們接下來看看視頻中的小朋友是怎么來坐電梯的，看時候請大家仔細看仔細聽，待會老師有幾個問題，看看哪個小耳朵聽得最仔細。
　　1、播放視頻。
　　2、提問：視屏中的小朋友要犯了那幾個錯誤：
　?、儆蒙眢w擋住電梯門;
　　②亂按電梯按鈕，這樣做會怎么樣?
　?、墼陔娞堇镉直挠痔?，這樣會碰到別人，讓電梯發(fā)生故障，那我們應(yīng)該怎么做呢?
　　3、教師小結(jié)：乘電梯既要注意安全，也要相互謙讓。

　　四、學(xué)習(xí)急救措施。
　　1、如果電梯出故障了應(yīng)該怎么辦，看看我們的急救超人是怎么做的?
　　2、播放視頻。
　　3、你們來說說看應(yīng)該怎么做。
　　4、教師總結(jié)：首先應(yīng)該保持冷靜，不要慌。然后我們可以使用報警鈴。打119，或者脫下鞋拍打電梯門，向外面的人求助。如果我們發(fā)現(xiàn)電梯運行突然加快時，我們要迅速按下每一層樓的按鍵，做好自我保護的動作。

第19篇、大班安全活動教案：保護自己教案(附教學(xué)反思)

　　活動目標(biāo)：
　　1、通過本教學(xué)活動，使幼兒有自我保護的初步意識。
　　2、幼兒在遇見突發(fā)事件時能夠使用正確的方法保護自己。
　　3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
　　4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
　　5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　活動重點難點：
　　重點：幼兒在遇見突發(fā)事件時能夠使用正確地方法保護自己。
　　難點：幼兒能夠使用通訊工具求救，能夠做到拒決陌生人的帶領(lǐng)。

　　活動準備：
　　1場景 2場景
　　相關(guān)圖片[恐怖分子做壞事圖，陌生人騙小孩圖片]

　　活動過程：
　　一 開始部分
　　1場景1(發(fā)生突發(fā)事件，有恐怖分子入園，并挾持幼兒并其領(lǐng)走)教師觀察有而反應(yīng)并記錄。
　　2說一說剛才發(fā)生了什么事情，我們小朋友怎麼做的？我們正確的方法應(yīng)該是什么？

　　二 基本部分
　　1 教師出示相關(guān)圖片，請幼兒觀察并說出圖中發(fā)生什么事。
　　2 請幼兒說說如果自己遇見此類事件應(yīng)該如何對應(yīng)。
　　3 教師指導(dǎo)幼兒在遇見突發(fā)事件時應(yīng)當(dāng)如何解決（打電話求救或呼喊救命）
　　4 場景2，考驗幼兒是否使用正確方法保護自己。
　　5 根據(jù)場景2再次對幼兒進行教育。

　　三 結(jié)素部分
　　談話：說一說在生活中還有什么其它突發(fā)事件，我們?nèi)绾谓鉀Q。

　　活動反思：
　　我們知道，每一年有多少可愛的小生命因為意外傷害事故而受到了多么無情的摧殘。而教師作為教育活動的主導(dǎo)者，對如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實的去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由的去探索這個未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性”結(jié)合起來呢？　由于幼兒的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動中特別是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。

第20篇、大班安全活動教案：家用電器教案

　　活動意圖
　　大班幼兒有著濃厚的探究欲望，喜歡動手嘗試新鮮事物，家用電器功能的“神奇”常使他們產(chǎn)生操作的愿望。本次活動以情景表演為主線，讓幼兒學(xué)會使用幾種簡單的家用電器，引導(dǎo)幼兒了解使用的常識，避免使用中發(fā)生危險。

　　活動目標(biāo)
　　1.能正確使用家中常用的、簡單的小家電。
　　2.知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會使用前不亂動電器按鈕。
　　3.感受家電給人們的生活帶來的便利。
　　4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
　　5.加強幼兒的安全意識。

　　活動準備
　　1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小臺燈、按摩器、錄音機等，每組一至兩種。
　　2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇、果汁機、水果若干。
　　3.多媒體教師資源：我可不能這樣做。

　　活動過程
　　(一)開始部分
　　師：今天老師為小朋友們準備了好多的小家電，我們一起來看看吧!
　　1.分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開關(guān)。
　　2。輪流試著打開開關(guān)，觀察電器的變化。然后請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開開關(guān)后電器的變化。

　　(二)由案例——風(fēng)扇打壞幼兒手指，幫助幼兒了解面對運轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項。
　　1.教師講述案例，請幼兒說一說小波的手指為什么被打壞。
　　2.現(xiàn)場試驗：風(fēng)扇的威力。
　　教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進扇頁，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。
　　小結(jié)：扇頁很薄，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流動形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊?。但旋轉(zhuǎn)的扇頁就像刀片一樣，能打斷伸進扇頁范圍內(nèi)的物品。所以正在運轉(zhuǎn)的風(fēng)扇很危險，小朋友千萬不要把手伸進風(fēng)扇中。
　　3.說一說還有哪些電器會運轉(zhuǎn)，他們在工作的時候可以觸摸嗎?
　　小結(jié)：正在運轉(zhuǎn)的電器都很危險，如洗衣機、食品加工機、豆?jié){機等，小朋友千萬不要觸摸正在運轉(zhuǎn)的電器。
　　4.播放多媒體教學(xué)資源，豐富幼兒安全使用電器的常識。
　　(1)教師情境式講述：小強看媽媽下班后很累，很想幫媽媽做點事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機都不會用，這是他該怎么辦呢?如果他自己亂動，可能會發(fā)生什么事?
　　(2)請幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法。
　　小結(jié)：每一種電器都有安全使用的要求，小朋友在使用電器時一定要按照要求進行操作。在沒學(xué)會操作前，不能隨便亂動電器按鈕，否則可能傷到自己。

　　(三)結(jié)束部分
　　師：我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法，那我們現(xiàn)場制作果汁，請小朋友們一起來品嘗吧!