這是熱機(jī)講解，是優(yōu)秀的物理教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

熱機(jī)講解第 1 篇

本節(jié)課，我使用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)順序是：溫故探新，設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀，自學(xué)檢測(cè)，鞏固訓(xùn)練，拓展延伸。前三個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生交流互助，展示，教師點(diǎn)撥。最后鞏固訓(xùn)練拓展延伸，當(dāng)堂完成，教師進(jìn)行了面批組長(zhǎng)，組長(zhǎng)批改組員。

　　本節(jié)課的成功之處是：

　　1.完成了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，

　　2.課間帶領(lǐng)學(xué)生觀察了真實(shí)的摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)外觀，給學(xué)生指明了各個(gè)部位，激發(fā)了學(xué)生探究汽油機(jī)構(gòu)造及工作過(guò)程的興趣。

　　3.在講解慣性幫助內(nèi)燃機(jī)的三個(gè)沖程時(shí)，突然想到用教室的風(fēng)扇關(guān)電后能繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，使學(xué)生更容易理解。

　　不足之處：

　　以前上這節(jié)課，我使用了汽油機(jī)模型，學(xué)生直觀觀察，幫助了學(xué)生認(rèn)識(shí)理解其工作原理和構(gòu)造，這次沒(méi)有使用，學(xué)生的認(rèn)識(shí)就慢的多。以后還要使用。

　　對(duì)學(xué)案最后一題的改進(jìn)：

　　原題2、一臺(tái)汽油機(jī)的銘牌上標(biāo)有“3000r/min”字樣，若每個(gè)沖程活塞的運(yùn)動(dòng)距離為10cm，鋼筒里的空氣壓強(qiáng)約為106Pa,活塞的面積約為100cm2，試求出這臺(tái)汽油機(jī)的功率。

　　將問(wèn)題采用分步問(wèn)題，這樣降低難度，并可讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這類(lèi)問(wèn)題的階梯思路。

　　(1)做功沖程中燃?xì)鈱?duì)活塞的平均壓力?

　　(2)一個(gè)做功沖程中燃?xì)鈱?duì)活塞做的功?

　　(3)內(nèi)燃機(jī)完成多少次做功?

　　(4)汽油機(jī)的`功率?

　　如何寫(xiě)熱機(jī)教學(xué)反思

　　不要小看本節(jié)的小實(shí)驗(yàn)，人們通過(guò)認(rèn)識(shí)這類(lèi)現(xiàn)象引發(fā)大的發(fā)明。帶著這樣的好奇學(xué)生觀察本節(jié)課的演示(課本圖15.4-1所示)的實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生思考分析它所包含的物理知識(shí):酒精燃燒放出熱量(化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能),通過(guò)熱傳遞將一部分內(nèi)能轉(zhuǎn)移給水,水的內(nèi)能增加使其溫度逐漸升高直至沸騰,產(chǎn)生大量水蒸汽，水蒸氣越來(lái)越多,對(duì)軟木塞的壓力越來(lái)越大，最后水蒸氣將軟木塞頂出試管口，這就是水蒸氣膨脹對(duì)軟木塞做功。這個(gè)實(shí)驗(yàn)揭示：可以利用內(nèi)能來(lái)做功。熱機(jī)就是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置。 出示預(yù)習(xí)提綱：明確通過(guò)自學(xué)找到熱機(jī)的種類(lèi)，分析內(nèi)燃機(jī)的含義，工作原理。

　　在一個(gè)班我先讓學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)提綱自己分析四個(gè)沖程，沒(méi)有交代各個(gè)部件，在后續(xù)的教學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有些糊涂，給教學(xué)人為的帶來(lái)了障礙，在其他班的教學(xué)中我調(diào)整了一下順序，先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各個(gè)部件，明確氣缸，再讓學(xué)生小組內(nèi)互相討論分析四個(gè)沖程工作的特點(diǎn)，結(jié)合FLASH動(dòng)畫(huà)讓學(xué)生對(duì)一個(gè)工作循環(huán)有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

　　教師點(diǎn)撥提升：吸氣沖程為什么會(huì)吸入空氣和汽油的混合物?壓縮和做功沖程都是進(jìn)氣門(mén)和排氣門(mén)關(guān)閉，它們有什么區(qū)別?排氣沖程為什么能排出廢氣?學(xué)生能很好的回答出做功沖程會(huì)有火花，活塞運(yùn)動(dòng)的方向不同 ，能的轉(zhuǎn)化不同三個(gè)方面加以區(qū)分。第二部分燃料的熱值，通過(guò)閱讀指導(dǎo)，認(rèn)識(shí)熱值的意義，熱機(jī)的效率，分析提高熱機(jī)效率的方法。

　　本節(jié)課中學(xué)生對(duì)曲軸的活動(dòng)認(rèn)識(shí)的不好，在第二個(gè)班中發(fā)現(xiàn)用手做道具起到意想不到的效果。學(xué)生說(shuō)老師再給我們說(shuō)說(shuō)曲軸的工作吧，把書(shū)放到學(xué)生桌上比劃講解起來(lái)，我把左手掌舉起來(lái)，這是曲軸在吸氣沖程的位置，活塞向下運(yùn)動(dòng)，連桿帶動(dòng)曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)，到最下端時(shí)，曲軸運(yùn)動(dòng)到這個(gè)位置，我把右手掌舉起，可以看出曲軸轉(zhuǎn)了180度，既半周，這樣一亮相，學(xué)生很好的認(rèn)識(shí)一個(gè)工作循環(huán)，曲軸轉(zhuǎn)了2周，。

　　在課后一個(gè)很愛(ài)思考問(wèn)題的學(xué)生問(wèn)我：老師不對(duì)呀，怎么了，燃?xì)庠趦?nèi)部燃燒應(yīng)該爆炸呀?我說(shuō)事實(shí)上它沒(méi)爆，而且還很好。這為什么?它的氣缸耐壓能力強(qiáng)。學(xué)生似懂非懂，后來(lái)我說(shuō)我們倆回家都上網(wǎng)查查它的耐壓能力是多大?又一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

熱機(jī)講解第 2 篇

　本節(jié)課要通過(guò)四沖程內(nèi)燃機(jī)工作原理的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解內(nèi)燃機(jī)的主要結(jié)構(gòu)；大致了解內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)，能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移情況；了解內(nèi)燃機(jī)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)進(jìn)步起到的作用，同時(shí)要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到它給環(huán)境帶來(lái)的污染問(wèn)題，從而引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注技術(shù)應(yīng)用帶來(lái)的社會(huì)進(jìn)步和問(wèn)題。

熱機(jī)教學(xué)反思范文

　　通過(guò)課本圖16.4-1所示的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考分析它所包含的物理內(nèi)容：酒精通過(guò)燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，水蒸氣膨脹對(duì)軟木塞做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能， 在做這一演示實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：軟木塞不要塞的太緊，免得試管炸裂傷人。 這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然簡(jiǎn)單，它卻能啟發(fā)學(xué)生：可以利用內(nèi)能來(lái)做功，熱機(jī)就是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置。

　　汽車(chē)是學(xué)生常見(jiàn)的交通工具，我們可以從汽車(chē)的動(dòng)力來(lái)自于內(nèi)燃機(jī)引入課題。應(yīng)介紹內(nèi)燃機(jī)的'主要特點(diǎn)是：燃料直接在汽缸內(nèi)燃燒，因而省掉了笨重的鍋爐。 汽油機(jī)的基本結(jié)構(gòu)可結(jié)合模型、圖片和動(dòng)畫(huà)講解，課本中未提出的構(gòu)造不必補(bǔ)充。

　　燃燒是生活中常見(jiàn)的一種現(xiàn)象， 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)討論使學(xué)生懂得相同質(zhì)量的不同燃料燃燒時(shí)放出熱量是不同的，從而引出熱值的概念。講熱值的時(shí)候，要說(shuō)明完全燃燒的含義。然后讓學(xué)生看熱值表，對(duì)常用燃料的熱值一定的了解。 有效利用燃料是節(jié)能的重要措施，可讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際來(lái)討論，然后得出結(jié)論。對(duì)于鍋爐供暖一是要讓燃燒盡可能充分，二是要減少熱量的散失。

　　本節(jié)的內(nèi)容很貼近《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求，貼近學(xué)生的生活，還貼近當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題──高新技術(shù)的發(fā)展以及環(huán)境問(wèn)題，“可在教學(xué)中把”STS──從火車(chē)到火箭“穿插到這里作全面介紹。同時(shí)通過(guò)介紹熱機(jī)的發(fā)展推動(dòng)工業(yè)革命的典型事例，讓學(xué)生了解內(nèi)能的利用在人類(lèi)發(fā)展史上的重要意義，起到激勵(lì)學(xué)生將科學(xué)服務(wù)人類(lèi)的責(zé)任感，即達(dá)到要求。

　　通過(guò)本堂教學(xué)，我覺(jué)得在熱機(jī)的效率、燃料的利用效率的問(wèn)題上，挖掘的還不夠，如可結(jié)合生活實(shí)際（當(dāng)?shù)氐挠脽崆闆r、地理位置）布置如”如何改進(jìn)我家中的煤氣灶“”詢問(wèn)身邊的人們，采訪汽車(chē)維修人員：如何使汽車(chē)省油？“等課外探究活動(dòng)，通過(guò)這樣對(duì)教材的處理能很好地評(píng)價(jià)學(xué)生在節(jié)能方面的意識(shí)，完成教育目標(biāo)。我想，只有這樣才真正體現(xiàn)出”從生活走向物理，從物理走向生活“。

熱機(jī)講解第 3 篇

發(fā)現(xiàn)講授新的知識(shí)，每次上課都有意想不到的問(wèn)題及收獲。

　　先說(shuō)說(shuō)我的本節(jié)課的教學(xué)流程：

　　導(dǎo)入：不要小看本節(jié)的小實(shí)驗(yàn)，人們通過(guò)認(rèn)識(shí)這類(lèi)現(xiàn)象引發(fā)大的發(fā)明。帶著這樣的好奇學(xué)生觀察本節(jié)課的演示(課本圖14.1-1所示的)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考分析它所包含的物理知識(shí):酒精燃燒放出熱量(化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能)，通過(guò)熱傳遞將一部分內(nèi)能轉(zhuǎn)移給水,水的內(nèi)能增加使其溫度逐漸升高直至沸騰,產(chǎn)生大量水蒸汽，水蒸氣越來(lái)越多,對(duì)軟木塞的壓力越來(lái)越大，最后水蒸氣將軟木塞頂出試管口，這就是水蒸氣膨脹對(duì)軟木塞做功。這個(gè)實(shí)驗(yàn)揭示：可以利用內(nèi)能來(lái)做功。熱機(jī)就是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置。 出示預(yù)習(xí)提綱：明確通過(guò)自學(xué)找到熱機(jī)的種類(lèi)，分析內(nèi)燃機(jī)的含義，工作原理。

　　在二班我先讓學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)提綱自己分析四個(gè)沖程，沒(méi)有交代各個(gè)部件，在后續(xù)的教學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有些糊涂，給教學(xué)人為的帶來(lái)了障礙，在五班的教學(xué)中我調(diào)整了一下順序，先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各個(gè)部件，明確氣缸，再讓學(xué)生小組內(nèi)互相討論分析四個(gè)沖程工作的特點(diǎn)，結(jié)合FLASH動(dòng)畫(huà)讓學(xué)生對(duì)一個(gè)工作循環(huán)有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

　　教師點(diǎn)撥提升：吸氣沖程為什么會(huì)吸入空氣和汽油的混合物?壓縮和做功沖程都是進(jìn)氣門(mén)和排氣門(mén)關(guān)閉，它們有什么區(qū)別?排氣沖程為什么能排出廢氣?學(xué)生能很好的回答出做功沖程會(huì)有火花，活塞運(yùn)動(dòng)的方向不同，能的轉(zhuǎn)化不同三個(gè)方面加以區(qū)分。

　　本節(jié)課備課中不足的是：

　　沒(méi)有弄清書(shū)上圖中氣門(mén)下方的彈簧下的的很小的一個(gè)位置是什么，回來(lái)查資料才知道那個(gè)叫凸輪軸，其設(shè)計(jì)的目的在于保證汽缸在盡可能短的時(shí)間內(nèi)完成氣門(mén)的開(kāi)、閉動(dòng)作。感嘆學(xué)生好問(wèn)促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。

　　本節(jié)課中學(xué)生對(duì)曲軸的活動(dòng)認(rèn)識(shí)的不好，在最后一個(gè)班中發(fā)現(xiàn)用手做道具起到意想不到的效果。學(xué)生說(shuō)老師再給我們說(shuō)說(shuō)曲軸的工作吧，把書(shū)放到學(xué)生桌上比劃講解起來(lái)，我把左手掌舉起來(lái)，這是曲軸在吸氣沖程的位置，活塞向下運(yùn)動(dòng)，連桿帶動(dòng)曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)，到最下端時(shí)，曲軸運(yùn)動(dòng)到這個(gè)位置，我把右手掌舉起，可以看出曲軸轉(zhuǎn)了180度，既半周，這樣一亮相，學(xué)生很好的認(rèn)識(shí)一個(gè)工作循環(huán)，曲軸轉(zhuǎn)了2周，。

　　在課后一個(gè)很愛(ài)思考問(wèn)題的學(xué)生問(wèn)我：老師不對(duì)呀，怎么了，燃?xì)庠趦?nèi)部燃燒應(yīng)該爆炸呀?我說(shuō)事實(shí)上它沒(méi)爆，而且還很好。這為什么?它的氣缸耐壓能力強(qiáng)。學(xué)生似懂非懂，后來(lái)我說(shuō)我們上網(wǎng)查查它的耐壓能力是多大?又一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　其實(shí)本節(jié)課在中考中出題的機(jī)會(huì)很少，我們通過(guò)本節(jié)的教學(xué)希望學(xué)生能用所學(xué)的知識(shí)去解釋日常生活中的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲。

熱機(jī)講解第 4 篇

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1.了解熱機(jī)的概念。

2.了解四沖程汽油機(jī)的基本工作原理。

過(guò)程與方法

1.通過(guò)分析使學(xué)生了解可以利用內(nèi)能來(lái)做功。

2.利用活動(dòng)模型講解四沖程汽油機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1.通過(guò)演示培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問(wèn)題的能力。

2.通過(guò)閱讀“科學(xué)世界”擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)

汽油機(jī)的工作原理及能的轉(zhuǎn)化過(guò)程。

難點(diǎn)

內(nèi)燃機(jī)的工作原理。

教學(xué)方法

演示法、學(xué)生自學(xué)、討論交流法。

教學(xué)過(guò)程

一、新課導(dǎo)入

演示：通過(guò)水沸騰實(shí)驗(yàn)，討論這個(gè)過(guò)程中的能量之間的轉(zhuǎn)化的情況。

分析引導(dǎo)：通過(guò)能量的傳遞，引出蒸汽機(jī)的工作原理。

二、新課教學(xué)

1.內(nèi)燃機(jī)。

(1)實(shí)驗(yàn)演示：在試管中裝些水，用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰。

觀察發(fā)生的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考：這一過(guò)程中能量是如何轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的?

學(xué)生思考后，得出：酒精的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能傳遞給水和水蒸氣，水和水蒸氣的內(nèi)能又轉(zhuǎn)化為橡皮塞的機(jī)械能。由此引出熱機(jī)。

(2)熱機(jī)：把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器叫熱機(jī)，其種類(lèi)很多，有蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、汽輪機(jī)、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)、火箭等。

2.汽動(dòng)機(jī)。

(3)展示汽油機(jī)模型，找出各部分構(gòu)造的位置。

(4）利用汽油機(jī)活動(dòng)模型，操作并觀察工作中每一個(gè)沖程的工作情況。

(5)總結(jié)汽油機(jī)的工作原理。

師生共同討論得出：

內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)是由吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程組成，在一個(gè)工作循環(huán)中，活塞往復(fù)運(yùn)動(dòng)兩次，曲柄轉(zhuǎn)動(dòng)兩周，燃?xì)鈱?duì)外做功一次。

內(nèi)燃機(jī)中的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程：

壓縮沖程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

做功沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

2.學(xué)生閱讀“科學(xué)世界——現(xiàn)代汽車(chē)”。

3.認(rèn)識(shí)柴油機(jī)

(1)出示模型、了解構(gòu)造。

(2)演示工作過(guò)程，總結(jié)工作原理。

(3)分析比較汽油機(jī)和柴油機(jī)的異同點(diǎn)。

4.介紹生活中汽油機(jī)和柴油的優(yōu)、缺點(diǎn)。

三、課堂小結(jié)

1.熱機(jī)的概念。

2.四沖程汽油機(jī)的工作過(guò)程及能量轉(zhuǎn)化。

板書(shū)設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

本節(jié)教學(xué)將內(nèi)容的次序作了一定的調(diào)整，由實(shí)驗(yàn)中水蒸氣頂開(kāi)塞子轉(zhuǎn)入熱機(jī)的教學(xué)，這樣的安排比較自然一些。利用模型和活動(dòng)掛圖幫助學(xué)生了解熱機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)從而加深對(duì)熱機(jī)能量轉(zhuǎn)化過(guò)程的理解。