日期:2021-08-31
這是一小田鼠弗雷德里克,是優秀的四年級上冊語文教案文章,供老師家長們參考學習。
弗雷德里克是一只田野里的小田鼠。秋天快過去,寒冷的冬天即將來臨,當其他的田鼠兄弟們都在忙著準備過冬的食物時,弗洛伊德卻雙眼微閉,仿佛在思索什么東西,其他的田鼠便來問他:“弗洛伊德,你怎么不干活啊?”而弗洛伊德卻不慌不忙地說:“我不是在干活嗎?”其他的老鼠一臉疑惑地問他:“你在干什么活啊?”弗洛伊德說:“我在收藏陽光、顏色和單詞。”小田鼠都驚呆了,認為這是個笑話,弗洛伊德便給他們講了一個非常快樂、幸福的故事,小田鼠們聽完了這個故事,做工作也有精神了。于是今年的收獲比去年的還要多很多!
讀完這個故事,我的心里被一種興奮、激動、喜悅的東西包圍著。其實我們活在這個世界上,并不完全是為了物質追求的需要,同時也要追求心靈的滿足。正如同學希望可以得到老師的鼓勵,學徒希望可以得到師傅的贊賞,員工希望可以得到老板的夸獎。這些口頭上的語言我們看不到,摸不到,聞不到,但是這種人性化的語言仿佛有一種巨大的力量操縱著我們內心世界,它可以給予我們力量,可以讓我們的內心有一種被充實的感覺,更可以讓我們更富有信心與毅力!我想這種力量是我們每個人都必不可少的,人民有了這種力量才會變得更團結,國家有了這種力量,才會變得更美好,更強大!這種力量就是——鼓勵!
今天,我讀了一篇意大利寓言,名叫《小田鼠弗雷德里克》。它講述了這樣一個故事:從前,田野里住著田鼠一家,寒冷的冬天即將來臨,田鼠們開始儲備過冬的食物,唯有一只名叫弗雷德里克的小田鼠例外,同伴們都為此不理解,于是,弗雷德里克向同伴們展示了自己的收藏品——陽光、顏色和單詞。原來它是收藏夏季美麗的景象,好在嚴冬來臨之際溫暖自己的心房。最終使同伴們明白:對于生存,精神力量和物質儲備是同等的重要。
讀了這篇寓言,讓我懂得了學會留心收藏快樂的片斷。同樣擁有陽光的心態也是很重要的,因為陽光給人的感覺是溫暖、美好的,對我們學生來說,陽光代表著積極的學習態度,陽光代表著健康、熱情向上。塑造一個陽光的的心態,是我們每個同學做好一切的良好開端。
當我們在成長、學習和生活過程當中,會遇到這樣那樣的困難和挫折時,往往就會不知所措。這時我們只要樂觀的面對,締造陽光,快樂就會光顧你。保留住美好的回憶,你就是“收藏陽光”。心靈的充實愉快才是最重要的。
“往事像落日映照的河面,我揀閃光的珍藏在心間”。愿我們每個同學在困難的時候多去收集陽光。感受陽光的燦爛!
在小田鼠的哥哥認為豆莢是沒有用處的,但小田鼠卻把豆莢收集起來,白天放到陽光下收集陽光,讓人覺得不可思議。冬來來臨了,雖然田鼠媽媽變化著花樣給孩子們做飯,但田鼠們總不開心。小田鼠拿出豆莢,一縷陽光被放出來了。難到豆莢真的能收藏陽光?不是,當打開豆莢時,也許在田鼠們的腦海中會又浮現出秋天的陽光,秋天那豐收的現象。
“百寶箱”中,有一個精致的小獎狀,這張獎狀是爸爸親手做的,上
面的畫是媽媽畫的。從我上幼兒園開始,爸爸便開始交我打羽毛球,在爸爸一天天的栽培下,我的球技有了大大的提高,為了證明我是有進步的,決定讓我和姐姐比一次賽。比賽,像小鳥一樣飛進我的耳朵里,我更加努力。在比賽時,我因緊張,姐姐兩局都是輕而易舉地贏了我。我一向好勝,在兩局中,我有點掌握了姐姐的弱點,羽毛球也非常聽話,隨我的節拍,時快時慢,姐姐被我打得暈頭轉向,措手不及。最后我3比2反敗為勝,拿到了獎狀。現在拿起它,我還沉浸在快樂之中。
《小田鼠弗雷德里克》一文中,筆下的小田鼠活靈活現,豆子那樣調皮。寫好作文也要有趣,也許這個是好作文的一大特點吧。
弗雷德里克和他的伙伴們在那個寒冷的冬天想起了夏天的美麗景象。 如里沒有嚴冬,我們未必覺察夏季的可貴;如果沒有小丑現形,我們未必看出誰是真正的好朋友;如果田鼠們沒有儲藏糧食,就一定熬不過冬天;如果我們沒有留心收藏快樂的片斷,構筑堅實的精神防備,哪怕只是一次小小挫折,也足以讓我們的內心世界凍結、枯萎。 ——他們說這是個意大利寓言,我想起一句相近的中文詩句:往事像落日映照的河面,我揀閃光的珍藏在心間。
所以,“陽光”指讓人感到溫暖、振奮高興的精神動力;“顏色”指對生活各種顏色中景色的觀察和描述;“單詞”指講述的美麗動人的故事。總之,陽光、顏色和單詞指收藏的精神生活。我們僅儲備物質不行,還應該儲備精神。
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