中班美術活動愉快的六一教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在嘗試學畫人的基礎上，初步表現“六一”中的愉快事，初步學習根據自己的想法作畫，學習布局，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看愉快的六一教案吧。

 　　活動目標：
　　1、在嘗試學畫人的基礎上，初步表現“六一”中的愉快事。
　　2、初步學習根據自己的想法作畫，學習布局。
　　3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　活動準備：
　　1、“六一”活動的照片及部分活動道具。
　　2、幼兒繪畫用的蠟筆和紙。

　　活動過程：
　　1、提問：昨天六月一日是什么節日?在昨天的活動中，你最喜歡的是什么活動?為什么?
　　2、討論：怎樣把“六一”活動中，最高興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。
　　引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間。
　　3、請個別幼兒示范，老師在邊上指導。
　　4、幼兒繪畫：
　　重點指導畫出一件最高興的事。難點是能畫出主要的情節。
　　老師幫助能力弱的幼兒構圖。
　　5、展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。挑選幾幅畫布置在活動時的一角，標題就是“快樂的六一”，并配上幼兒的話。

　　活動反思：
　　活動前，老師引導幼兒充分地討論和分析，拓展了孩子的思路。因此，在活動中，孩子基本上都能將“六一”中最高興的事畫下來，每幅作品既是內容相同，但畫面構圖都各不相同，充分體現了幼兒的自主性?；顒咏榻B時，老師引導幼兒先不要告訴同伴“我畫的最高興事是什么?”，讓好朋友猜猜，這也增加了孩子介紹作品的興趣，并且，從中孩子自己體會到要介紹的內容應該畫大、畫在中間，這樣才能讓別人一看就明白。其實這就是繪畫的構圖方法。